2023年9月中六班幼儿发展评价报告_第1页
2023年9月中六班幼儿发展评价报告_第2页
2023年9月中六班幼儿发展评价报告_第3页
2023年9月中六班幼儿发展评价报告_第4页
2023年9月中六班幼儿发展评价报告_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20239幼儿进展评价报告玩耍了。项走:上体项走:上体正直,上目下肢协调地走的走跑:协调、轻松地跑跳远75单脚立手交替拍厘米 20秒 球15下描画出好在轮廓内均匀的涂色简单的图形折纸:会用的集体穿珠秒内穿珠子7个达75%75℅70℅60℅60%65℅65℅60℅65℅标未25℅25℅30℅40℅340%35℅35℅40℅35℅达二、幼儿认知与语言进展观看统计表项项目、远近时间知道外形:生疏半圆观看力:能感 分类:能根今日明天形、椭圆形、梯知事物的某些 功和昨天 形 细致特征 用分类推理:能依据图形间的简洁关系进展推理的想象达90℅85℅85℅80℅80℅80℅65℅标达10℅15℅15℅20℅20℅20℅35℅标项项10目物匹配守恒:10季节:四季名类动物的习以内数称和主要特性与生存条的守恒 征件件社会角色:音乐:会听前奏,间奏知道5—6性质的音乐动达80℅75℅90℅80℅80℅80℅75℅标未达20℅25℅10℅20℅20℅20℅25℅标美术:能用几种〔2~3种〕数:能用答复以下问题:能材料交形象的用的量词和完整的清针对提问答复表现事物的主要特征反义词楚的表达较简单的问题项理解文学作品:能按顺项理解文学作品:能按顺目阅读:理解画书序说出故事的主要情节 的主要内容达75℅70℅70℅70℅75℅70℅标未达25℅30℅30℅30℅25℅30℅标项项目自信念完成独立性自 赛情境及与自我生疏: 坚持一段稍有难度的己能做的 他人同时进知道自己 时间完成任务时有信事不请求 行的活动中爱好 稍有难度心 帮助 努力争取好的人物成绩表达与掌握情绪情态:心情一般较稳定,能用较和平的,一般能自己调整与掌握消极心情爱周围班里的教师和小朋友达75℅75℅75℅75℅70℅80℅85℅标未25℅25℅25℅25℅30℅达20℅15℅标项项目教师的引导下能关心班里的做好事诚恳:做礼貌:能主 错事能承动使用礼貌 认;拾到用语 物品主动交还合作:遵守规 与小朋友交 解决冲突:能与教师交往:则能自 往:对客人 用适宜的方式有时能主动觉遵守 的主动交往 解决与小朋友与教师交往规章 有乐观反响 的冲突达85℅80℅70℅75℅70℅75℅70℅80℅标未达15℅20℅30℅25℅30℅25℅30℅20℅标入厕:入厕:项目进餐:餐穿衣:自卫生:在具分类己会穿教师提能自用勺独简单衣醒下,饭己入立进餐,裤、鞋、前便后、厕袜手脏时理桌面 能洗手小便学习兴趣:留意力:学任务意躲避危安全意对颖事习活动中识经教险:不识:知道物感兴趣有时出现师几次玩不触解决常见并常常提分心现象,提醒能摸危险安全问题出简洁问需要教师完成任品的正确方题提示示意务 法达8585℅80℅80℅90℅80℅85℅85℅85℅80℅标℅未15达15℅20℅20℅10℅20℅15℅15℅15℅20℅℅标根本状况分析:由上所列表格可见,本班幼儿共计341618名。从孩子们的身高、体重等外形上看,他们长大了也长高了;从力量水平上看,大局部孩子都在原有根底上得到了肯定的提高。针对幼儿实际表现的状况具体分析:〔一〕幼儿安康与动作进展方面85%到达要求。706065%的孩子10〔二〕幼儿认知与语言进展方面表达、答复以下问题、理解文学作品、阅读这几个方面根本都可以做到80%到达要求;80%左右的孩子在观看力、想象、生疏动植物、音乐、美术、词汇这几个方面到达要求。在分类方面有75%105的守恒。〔三〕幼儿品德与社会性进展方面我们班的孩子在自我生疏、独立性、坚持性、爱四周人、爱集体、表达和掌握心情、礼貌、合作、与教师交往和解决冲突方8080%的孩子做事或完成任务时有自信念;65%的孩子有好胜心;有65%的孩子可以做到不说谎〔四〕幼儿习惯与自理力量80%的孩子可以做到自己入厕、自己穿脱衣裤鞋袜、讲个人卫生和经提示能够完成任务。80%的孩子可以独立进餐并15%的孩子在学习活动中需要教师提示和示意;85%的孩子知道躲避危急;80%的孩子有安全意识。综上所述:在安康与动作进展上我们班的孩子还需要单手拍球和立定动作的熬炼,让他们缩小与其他孩子力量上的差距,如穿珠。的缘由,找到方法。、多表扬。识。我们将在学习活动中关注那些需要教师提示和示意的小朋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论