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文档简介

(PEP版)六年级上学期课时语篇内容类型What:本课时延续上一课时MrsSmith要带孩子们去自规则：红灯停，黄灯等，绿灯行。孩子们来到自然公园也认识到里面交通标志的意思，通过学习对话语篇，了解交通规能够归纳获取的信息，提升阅读能力以及情景语言交际能力。greenlight.学生通过听力、阅读填空等理解核心语言的语用和语义，在小组合作交流学习中感受语言，能够结合问路、指路、交通方式、交通规则等语言进行交流，同时能够阅读相关绘本故事，明白基本的交通规则和交通标志，能够在生活教学目标教学重点、难点1.完成语篇听力和阅读填空练习，掌握slowdown,stopwait,go的音、形、义，并能读懂核心语言，正确使2.了解基本的交通规则和认识基本的交通标志，并能在用实践)资源选取及运用教材、PPT及图片平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正交通规则和认识基本的交通标志，并能在情境中运用所学的语言进行交流，提升语言表达能本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知阅读拓展文本，了解更规则，游戏巩固，能够在生活中自觉遵守交通内运用所学语言交问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励●● 5 什

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