闭卷考复习策略

新时代思想品德中考回归闭卷考后备考策略福建泉州外国语中学杜增产尴尬的学科地位知识缺陷能力缺陷态度问题学生存在问题“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉！----陶行知复习课更应落实情感态度价值观！自立自强“我爸很有钱，我为什么要努力学习？”你现在可以花他们的钱，因为你未成年，这是他们的义务；你上大学可以花他们的钱，因为你刚成年，这是他们的宽容；你毕业之后花他们的钱，这是你的耻辱。“你大了，就应当回报父母。你却学习不努力，导致没能力。结果，你只会要，而不会给。我就要”恭喜“你，经过多年的”努力“，你具备了和乞丐的能力和厚脸皮。复习课更应落实情感态度价值观！孝敬父母请不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏！世界上最厉害的不是钱袋，而是脑袋。学习上吃苦，一辈子受补。今天有多不努力，明天你就有多不爽。有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。每一种选择都有代价，千万别尝试无知的代价，会很惨。……每节课推出一碗心灵鸡汤学习肯定是辛苦的！全世界都一样！激励百日宣誓装“枪”作势有为有位基础、前提保障、关键教师引导学生吃透教材，识记、理解和运用教材中的知识点，教学生学会解决各种问题。闭卷考试中考试卷中考试卷中考试卷中考试卷考查学生的识记、理解、应用、分析、综合、论证、评价和探究等8项能力实现“立德树人”的育人目标中考试卷换个思维看考试换个方式研教学我们不一样！01PARTONE全面驾驭中考的能力全面驾驭中考的能力1、树立自信全面驾驭中考的能力2、读透《考试指导意见》（考纲）考什么？为什么考？怎样考？全面驾驭中考的能力3、把握中考题型明确《考纲》中要求的题型，了解去年中考出现过哪些题型。清楚哪些已考过，哪些没考过，已考过的是从哪一角度来考。研究各种题型的答题方法。全面驾驭中考的能力4、明确复习重点从《考纲》中抓重点从历年中考试题的频繁考点中抓重点从最热的时政热点问题与教材知识结合点中抓重点02PARTTWO提高复习的有效性提高复习的有效性1、整体规划、合理安排提高复习的有效性2、抓好课堂教学主阵地环节内容安排时间分配1新闻播报（创设情境）5分钟2梳理知识15分钟3识记理解10分钟4当堂检测（例题赏析）15分钟提高复习的有效性3、将常规抓实，把落实做细把常规抓好就是核武器！堂堂清周周清月月清定任务（专时专用）抓落实（成立学习小组）课堂检测反馈处罚有必要经常重复昨天的故事！03PARTTHREE增强复习的综合性复习课与新课的区别序号复习课新课1重在知识的整合和链接重在知识的传授2重在查缺补漏重在全面铺开3重在精讲精练重在夯实基础4重在能力的提高重在意识及能力的培养5具有中考的导向性重在学习兴趣的培养增强复习的综合性1、考点复习的综合性学习内容：心理、道德、法律和国情尽可能多角度解读考点，凸显知识的综合性“自立”（1）道德角度：责任、孝敬父母（2）心理角度：调节情绪、调控青春矛盾心理、学习压力、考试焦虑（3）国情：艰苦奋斗、民族精神、国家发展的根本基点“消费者权益”（道德、法律、国情）“全面建成小康社会”（经济、政治、文化、社会、生态）增强复习的综合性1、考点复习的综合性解读考点要注意考点之间的联系性内在联系：（1）好奇心、兴趣、情趣、情操（2）自立、自强、挫折、意志（3）基本国情、主要矛盾、总任务、党的基本路线增强复习的综合性2、复习方法的综合性讲授法、练习法（常用）情境教学法

创设情境—设计问题—体验感悟—激发情感和思维讨论法直观演示法比较法04PARTFOUR授之以渔—高效的学习方法增强复习的综合性2、复习方法的综合性复习课内容多、节奏快、思维量大

想方设法使学生产生高昂的振奋的内心状态教学方式和手段激趣

幽默导入、讲述风趣故事、游戏互动、创设别具一格的情境和材料呈现方式增强复习的综合性2、复习方法的综合性财产所有权消费者合法权益人格尊严权理性利用网络防范侵害、自我保护可持续发展孝敬父母对外开放、科教兴国增强复习的综合性3、练习作业的综合性知识要综合（综合内容、重视考点之间的联系）题型要兼顾素材源自生活（重大时政新闻、社会热点事件、生活中常见话题）材料呈现形式多样（文字、图片、漫画、图表）设问指向多变（注意兼顾“是什么、为什么、怎么办”，如评析、点评、感想、启示等不同角度）掌握高效的学习方法1、思维导图法（发散式复习法）掌握高效的学习方法1、思维导图法（发散式复习法）19801990200020202050年第一步第二步第三步温饱问题总体小康全面小康社会主义现代化强国我们已实现了第一、二步战略目标。?特征：低水平、不全面、发展不平衡与？目标相一致。党在社会主义初级阶段的基本路线的奋斗目标建党100年建国100年我国经济社会发展的战略目标2035基本实现现代化掌握高效的学习方法2、图表归纳对比法掌握高效的学习方法2、图表归纳对比法掌握高效的学习方法2、图表归纳对比法掌握高效的学习方法2、图表归纳对比法掌握高效的学习方法3、知识归类法根本类中心、核心类理想、目标类原则类关系类国情类制度类掌握高效的学习方法4、关键