大班歌唱活动《国旗国旗真美丽》具体教学活动方案_第1页
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文档简介

前两句歌词用叠词法讲述了美丽的国旗，后两句富于幻想，充满童趣，3.教具准备：歌词图谱，道具“金星”。(一)视频《升旗仪式》导入，引出歌曲。祖国的心脏，我们中国的国旗每天在这里随着太阳冉冉升起。老师这里有一首歌唱国旗的歌曲，我们一起来听一听歌曲里都唱了什么?(二)学唱歌曲。(1)教师随钢琴伴奏完整演唱歌曲。(2)教师根据幼儿回答，出示对应歌词图谱。教师：这首好听的歌曲名字就叫做《国旗国旗真美丽》,仔细听(1)观察节奏图谱，发现附点节奏。(1)教师边唱边画出旋律线。(2)幼儿跟着旋律线演唱歌曲，感受音乐的旋律。(1)教师与幼儿接唱。(2)幼儿分组接唱，奖励道具“金星”,激发幼儿演唱的兴趣。(3)全体幼儿完整地演唱。(三)创编动作，尝试有感情的演唱歌曲。(四)情感升华。妈妈说些什么?(五)结束。每个角落。并能大胆表现自己的情感和体验",根据目标我设计了本节歌唱活动。创编。3.尝试有感情地演唱歌曲，萌发尊敬、热爱祖国和国旗的情感，对国旗的尊敬与热爱。在展开教学学唱歌曲的环节，我使用了多媒体、多种感官通道使幼儿在已有的情感基础上理解、记忆歌词，学唱歌曲。了歌唱的基础。整个活动过程中，我注重游戏教学的方法，动静交替，层层递进。心与主动练唱的积极性，在这个环节道具“金星”是以集体进行奖励，创编好看的动作，立刻得到孩子们的赞同，而这个环节就是符合大班幼儿喜爱自编自演的年龄特点。本学期是大班上学期，幼儿在个别展示中还是有些胆怯的，为了使孩子们大胆的参与创编，本环节采用集体创编的方式，鼓励幼儿个别展示。从幼儿的各种动作和开心的表情中能够看出，幼儿的创造性得到了发挥，情感也得到了充分的体现。通过观看视频《我爱我的祖国》,幼儿能直观地感受到作为中国儿童是无比自豪和幸福的，充分激发了幼儿的爱国主义情怀，使幼儿在音乐中乐意表达对

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