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第二课时语文二年级上册12坐井观天教学目标1.分角色朗读对话，有感情地朗读课文。（重点）2.联系上下文理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。3.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事的寓意。

(难点）大声自由朗读课文：1.标段序。2.读准字音，读通句子。

请同学们分角色朗读课文，并仔细想想青蛙和小鸟在争论什么呢？

争论天有多大第一次对话1-3自然段

青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”可以看出天很大。

交代了青蛙和小鸟所处的位置，为故事展开做铺垫。第二次对话4-5自然段

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”吹牛、不实在的话。说明天很大。第二次对话，表明了它们对天的不同看法。

想一想，青蛙和小鸟为什么会得出完全不同的结论？

思考：假如我们用手卷成小筒再去看天，看到的天有多大？其实，青蛙坐井观天就像手卷起筒看天一样。

想一想：青蛙认为天不过井口那么大，而小鸟认为天是无边无际的，它们谁说的对？谁说的错？谈谈你自己的理解。

小鸟说得对，因为小鸟每天都飞过很多地方，见识了广阔的世界；而青蛙常年居住在井底，以为头顶上的天就是世界的全部。

想一想：青蛙认为天不过井口那么大，而小鸟认为天是无边无际的，它们谁说的对？谁说的错？谈谈你自己的理解。

小鸟说得对，因为小鸟每天都飞过很多地方，见识了广阔的世界；而青蛙常年居住在井底，以为头顶上的天就是世界的全部。第三次对话6-7自然段青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”“坐井观天”的本义。表现出青蛙非常自信。“你是弄错了”的“是”要重读，表明小鸟虽然强调自己的观点正确，但又说服不了青蛙，只好劝青蛙跳出井外看看。

边读边想：“青蛙笑了”和“小鸟也笑了”有什么不同之处吗？

“青蛙笑了”体现了青蛙自大，听不进小鸟的话，还自以为正确。

“小鸟也笑了”是好气又好笑、无奈的笑，与青蛙的笑形成了鲜明对比。

结合课文，说一说你对青蛙和小鸟的评价。青蛙傲慢、过于自信、自以为是

小鸟耐心、讲道理，态度诚恳

小鸟看得全面见多识广坐井观天无边无际小鸟争论天有多大青蛙井口那么大

青蛙目光短浅揭示寓意

“坐井观天”告诉我们一个什么道理？从小鸟和青蛙的身上你明白了什

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