《伟大的悲剧》教学34

你了解南极吗？南极气候：科学家曾测得平均最低气温为-88.3℃(酷寒)南极是世上风力最大风暴最多的地方。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？它是阿蒙森·斯科特站

伟大的悲剧我们一起来认识作者

茨威格（1881——1942），奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有《三位大师》、《最初的经历》等。读一读，写一写：拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚshānchōngpíbèi检查预习曳出来毛骨竖然快快不乐母宁吞巫赢弱告馨颠狂步复耀舞洋威珊珊来迟语无论次忧心仲仲削蚀疲备不堪无银找出错别字，并改正：检查预习曳出来毛骨竖然快快不乐母宁吞巫

赢弱告馨

颠狂步复

耀舞洋威珊珊来迟语无论次忧心仲仲

削蚀疲备不堪无银找出错别字，并改正：［拽］［怏］［悚］［毋］［噬］［羸］［罄］［癫］［履］［扬］［姗］［伦］［忡］［销］［惫］［垠］检查预习1、速读课文，用一句话概括文意。快速阅读的方法：

1、抓“时间”、“地点”、“人物”、“事件”。

2、集中精力，围绕重点筛选信息。

3、要学会放弃，次要信息略看。整体感知文章记叙了斯科特5人到达南极点后，在返回途中不幸遇难的故事。2、请同学们用简洁的话评价故事用“这是一个

的故事”这一句式来评价。：A这是一个感动人心的故事。B这是一个非常悲壮的故事。C这是一个充满着冒险精神的故事。D这是一个富有挑战精神的故事。E这是一个歌颂失败的英雄的故事。F这是一个歌颂献身精神的故事。1、他们归途中所遇到的不幸有哪些？请一一列举。（1）恶劣的天气。（2）路程危险增加十倍。（3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。（4）储藏点的燃料太少。（5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。研读课文

2、读一读文章，看看文中哪处情节最让你感动和敬佩。并且说说感动你的理由。比如，历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！这个细节为什么令人感动？一个失败者为他的对手的胜利作证，他的诚信和绅士风度实在令人敬佩。3、课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？

（1）失败之悲（2）作证之悲（3）死亡之悲（4）世人之悲为什么又是伟大的？因为斯科特和他的队员们表现出了人类的优秀品质，具体表现在：诚信，有令人敬佩的绅士风度。愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。

坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。以他的绝命书为证。

强烈的集体主义精神。奥茨勇于走向死神。无私的爱。斯科特的日记即是证明。4、斯科特一行探险的意义何在？

从斯科特南极探险的悲壮之旅所折射出的人类精神已经远远超越了活动本身和那个时代，成为全人类跨时代、地域的宝贵精神财富。即认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神鼓舞。

5、同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。

这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。

1、从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖

体验与反思伟大的悲剧伽利略备受教会打击,科学沉冤三百年;维萨里《人体构造》引来横祸,赎罪惨死海岛;“挑战者”号航天飞机毁于一旦,7名宇航员全部罹难；２００３年２月１日美国“哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁，７名宇航员全部罹难。这是１９８６年的“挑战者”号的悲剧再次上演。但依然激励着人类对太空进行探索。说一说你对成功与失败的认