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文档简介

全日制聋校实验教材第八册第5单元长方形的面积

回顾旧知1、什么叫做面积？

物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。2、填空。计算线段的长短要用（）单位，计算图形面积的大小要用（）单位。我们学过的面积单位有（）。长度面积平方厘米、平方分米、平方米情景导入你发现了什么？王大伯的菜地5m3m自主探究王大伯的菜地面积有多大？菜地是长方形的。要求它的面积，需会求长方形的面积。怎样求长方形的面积?我们借助学具来研究。5m5m3m自主探究用1平方厘米的正方形把长方形纸片全部铺满，共用了15个。它的面积是15平方厘米。怎样求长方形的面积呢?铺一铺：自主探究3行每行5个摆一摆：5×3=15(

c㎡)长方形的面积是15平方厘米。怎样求长方形的面积呢?合作探究小组交流讨论以下问题，并完成学习单。1、利用猜想“长方形的面积=长×宽”计算出每个长方形的面积。2、通过铺一铺或摆一摆的方法求出长方形的面积是多少。3、比较两种方法得到的结果是否相等，猜想是否正确。合作探究5cm4cm6cm1cm2cm5cm4cm3cm根据猜想：长方形的面积=

，通过铺或摆得到长方形的面积是

，

（是，否）验证了猜想。

验证5cm4cm6cm1cm根据猜想：长方形的面积=

，通过铺或摆得到长方形的面积是

，

（是，否）验证了猜想。

根据猜想：长方形的面积=

，通过铺或摆得到长方形的面积是

，

（是，否）验证了猜想。

5×4=20（c㎡）6×1=6（c㎡）20c㎡6c㎡√√验证2cm5cm4cm3cm根据猜想：长方形的面积=

，通过铺或摆得到长方形的面积是

，

（是，否）验证了猜想。

根据猜想：长方形的面积=

，通过铺或摆得到长方形的面积是

，

（是，否）验证了猜想。

5×2=10（c㎡）4×3=12（c㎡）10c㎡12c㎡√√长方形的面积=长×宽合作探究5×3=15(平方米)

答：王大伯的菜地面积是15平方米。王大伯的菜地面积有多大？5m5m3m巩固练习1.计算下面各图形的面积。(单位：cm)3×2=6(c㎡)34224×2=8(c㎡)巩固练习2.计算下面各图形的面积。(单位：m)9×7=63(㎡)98738×3=24(㎡)巩固练习3、学校操场的长是110米，宽是90米，操场的面积是多少平方米？110×90

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