人教版三年级下册数学第四单元教案

第一课时教学目标:使学生生疏时间单位年、月、日,了解大月、小月、平年、闰年的学问。力量、归纳概括的力量。教学重点:教学难点:教学过程:课前引言引导学生看课件一、创设情境,提醒课题(课件演示)9369呢?“他的妈妈笑而不答,要小华自己动脑筋想,可他怎么也想不出来。同学们,请你们帮他想想这是什么道理?你们想知道吗?想知道吗?二、探究知(1)观看(课件)(2)组内沟通(师:把你的觉察和组内的同学说一说)全班沟通师:看了这统计表你有什么觉察?、3、5、7、8、10、1231312、4、7、113030书)2、多种方法,记忆各月的天数每个月的天数吗?指导看书,课件演示:课件演示拳头记忆法和歌诀3、小练习(1)124、生疏平年、闰年22928看一看:你觉察了什么吗?有规律吗?33463651541366怎样推断平年和闰年42008÷4,能整除,说明这一年是闰年。练一练推断下面的是平年还是闰年。19921998190419951900三、稳固练习,拓展延长1.推断正误。3657个大月,5个小月。小华说:“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”(4)2000229(5)19923.拓展练习。的吗?四、作业设计其次课时教学目标:教学重难点:教学过程:一、复习1、归纳时间单位。①我们已学过哪些时间单位?要求按从大到小的挨次讲。3130③平年二月多少日?闰年二月呢?2、复习闰年平年的推断方法:1930197810082014学生上台板演,集体批改订正错误。3、3120二、实践操作,解决问题1、填空1900连线:闰年平年200019671988196019642、解决问题:小明今年14岁了,但他只过了3个生日,那他是那年诞生的?200311少天?平年1年有多少天?是几个星期零几天?1101351567三、回忆全课,畅谈感受四、作业设计第三课时教学目标:教学重点:教学难点:教学预备:钟表教学过程:1、揭题?21:00:24二、观看体验,探究知24时表示时间1、我们的钟面时针走一圈是几小时?一天要转几圈?2、一天一共有几个小时呢?(243024244241121——1224同学们争论一下?51246、小结方法:24法来表示?24示的时间912+9=21所以就时2113(课件演示),1745多少时间?2、学生争论。3、汇报:你是怎么计算的?4、师生共同总结:、统一时间表示法。、用图表示、用24时计时法计算经过时间,只要到达时刻减去发车时刻,就是经过时间。三、实践操作,解决问题1、学生独立完成:连一连后沟通各自的想法。2、(1)下面的说法正确吗?①1888:0016:3012240(810)想一想:现在钟面上所表示的是几时?”(可能早上8时,也可能晚上8时。)四、回忆全课,畅谈感受五、作业设计第四课时教学目标:24过的时间。教学重难点:教学过程:一、复习。4810122、131721143、连线18:0623:385:0013:005:00二、稳固练习3830428:00——17:00,这个画展每天展出多长时间?3559:30一天共营业多长时间?你还能提出什么问题?4、在括号里填上适宜的数96120155三、全课小结:通过这节课的学习,你第五课时制作年历我国的一些节日,培育学生的爱国意识及动手力量,拓宽学生的学问面。教学重点难点:教学预备:教学过程:一、引入你们见过什么样的年历呢?二、活动要制