人教版小学二年级下册数学广角(推理)教案

3二年级下册数学广角〔推理〕教学内容

第九单元数学广角 第一课时推理

主备人：Jennifer教学目标教学重点教学难点教学预备

1、通过日常生活中的最简洁的事例，让学生进展分析、推理得出结论，培育学生初步观看、分析与推理的力量。2、培育学生的观看、操作及归纳推理的力量。3培育学生分析、推理的思维过程及有挨次地、全面思考问题的力量。培育学生分析、推理的思维过程及有挨次地、全面思考问题的力量。PPT课件教学预设 设计意图 二次备课一、谈话引入：知的结果，这个过程就是推理，今日我们学习推理。教 二、课：学 1、出例如题1：把知道的信息说一说。有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿过一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小程 刚拿的是〔 〕书，小丽拿的是〔 〕书。2、请学生答复，并说出理由。师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？出什么？提问：小丽拿的是什么书？条件通过分析、推理、推断出正确的答案。能得正确的答案吗？5、小结：在简洁推理时，肯定要全面地分析，进展推断，才能得到正确答案。5、做一做。7千克、名字吗？班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？三、练习。1、玩耍——帮小动物找家。说：猫在我的左边。3你能帮他们找到各自的家吗？说说你是怎样想的？2、、猜一猜下面小动物各住几号房间。公鸡、小羊、熊猫、梅花鹿和松鼠去旅游，它们住在宾馆里1—51、3、5公鸡住的离熊猫最近，熊猫住在公鸡的右边。四、动笔练习。让学生自己说出的信息，然后解答。思考题：甲、乙、丙三位教师分别教语文、数学和英语。：1、每个教师只教一门课。：1、每个教师只教一门课。2、甲上课全用一般话。3、外语教师是一个学生的哥哥。4、丙是一位女教师，她比数学教师年轻。请问三位教师各教什么课?四、小结。今日我们学习的什么内容？你有什么收获吗？推理板书设计小刚拿的是〔数学〕书熊猫、羊、兔、猫、鹿小丽拿的是〔英语〕书课后反思加强教材研读关注常态备课打造有效课堂数学学科教案教学内容第九单元数学广角教学内容第九单元数学广角其次课时简洁推理〔数独〕教学目标教学重点1、通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学生感受简洁推理的过程，找出简洁事物的排列数与组合数。探究简洁事物的排列与组合规律的过程，觉察数的排列规律。2、培育学生有挨次地、全面思考问题的力量。运用排解、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。教学难点培育分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性力量。教学预备PPT课件教学方法教学预设设计意图二次备课一、复习。有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种水教猜一猜他们三人各吃什么水果？学 二、课。121——4过数并且每个数在每行每列只消灭一次。B应当是几？程给学生读题思考的时间，然后说说知道了什么信息？列消灭了三个不同的数，就能确定这个空格应填的数。A几？怎么想的？B2、订正答案。并说理由。3、做一做。1——4数是多少？4、师：在解题时同学们肯定先确定哪个空格的行和列消灭的数。三、练习。1、在图中的方格中，每行每列都有1——4这四个数，并且每个数在每行每列都只消灭一次。B应当是几？其他方格里的数是多少？2、在图中的方格中，每行每列都有1——4BC的数是多少？6、