五年级语文人教版下册教案模板

页五年级语文人教版下册教案1语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。、继续尝试在读句子时静心思考，提出问题，概括文章相关内容、领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点的风土人情，人与人相处的融洽和谐。教学重点卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。教学难点教学媒学生预习要求、读通课文了解课文大意、理解部分词语意思 一、导、师：请同学们拿出默写本听记一句人。利亚的卖水人》中的一个过渡段。这篇文章的作者是新加坡女作家尤今，我们1979生：之前一定写便宜又好喝的水果汁，之后一定写的是那些卖水人师：那么我们打开书看看，课文的1——3节是否写了便宜又好喝的水果二、学习1-3轻读课文，找找有关的语句引读：顷刻间三、学习课文的5——7、课文中所写的卖水人又是怎样来吸引顾客的呢?快速读一下课文5——7学生回答教师板书：装饰笛声人、为什么这么快就能找到概括的语这些卖水人的高招默读这三个小节，边读边划出有关的语句。学习第五小出示：客人看到这些新奇的图形，一定会停下脚步来看，看他们会想当然来买。奇。补充板书：新学习第六学生找找有关的句子，理解“幽幽怨怨”的曲子所起的作用说：“。”指名读，齐读拒这样的诱惑，连心也凉了起来。你能换个词语说说“凉”的感受吗?(“凉”——幽静、舒适、清爽等。媒体放大“凉)))。师：所以喝完以后他还会不由自主地说：“。(师：真是太可爱了，卖主自己要求买主再来一杯，因为他自己也相信在这习。看看叙利亚的卖水人还会怎样吸引顾客。四、作业布、有感情朗读课 看到的、听到的体验到的摊位装饰新奇幽怨笛声五年级语文人教版下册教案2惚间”等词语的意思。、能流畅地朗读课文，继续尝试在读句子时静心思考，提出问题质朴可爱。教学重点卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。教学难点一、揭示课、板书：叙利观看有关叙利亚的图片看了图片，让我们领略了叙利亚的异域风情，让我们再看一段文字介绍来了解一下出示简介叙利亚的地理位置和气候特点：(指名学生叙利亚位于亚洲大陆西部，地中海东岸。北靠土耳其，东南邻伊拉克，连约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与塞浦路斯隔海相望。海线长183里。沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气 热。指名读(最不能忍受的，是叙利亚气候的干燥与闷热。) 二、学习课(一)学习有关水的内预习了课文后，我们知道这水是指水果汁。学生自由读文，划出描写水、出示句水和萝卜水。齐读句子出示：叙利亚的水果汁真是品种繁多。、出示句出示：价廉物、出示句他卖的柠檬水，一杯4钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。出示：冰凉解渴、那么还有什么 用一、二句话说说叙利亚水果汁的特点。(二)学习有关卖水人的内、出示句齐读句子。再读课、出示句的卖水人。齐读句子5~7出尽奇卖水人纯朴可爱指导说话，出示填来到叙利亚，让我难忘的是卖水人吸引顾客的方式，如出奇招装饰摊忘的是卖水人推销水的可爱方式，如吹笛子;难忘的是卖水人浓厚的人情味。、如果你来到叙利亚，你会被谁所吸引?自由读5~7，说说理由，小组、学习第五节，卖水人的招数“奇”在哪填卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。有位卖橙水的，将橙堆成，上面，远 读第六节、卖水人为了招揽生意可谓使出了浑身的解数，让人不得不“破财饮”，可在做生意的同时，卖水人又不乏浓厚的人情味。读读第七节。找出关句子出示句要收摊了!”理解句子听了这话，我恍惚间以为……，但定睛一看，站在眼前的，却只是、小不是那些便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。样招揽生意的，推销自己的产品的，说一说，写一写。五年级语文人教版下册教案【【教学目标质朴可爱。能流畅地朗读课文，继续尝试在读句子时静心思考能恰当地运用文中的语句练习说话【【教学过程一、揭示课作者尤今一起去那儿领略一下异域风光，感受那里的风土人情。二、整体感学生快速默读课文1—3，用直线找出文中介绍叙利亚的有关语句。与闷热。因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。宜得叫人难以相信。了。你能否用上恰当的关联词将这些语句连起来说一齐读课文1—3那些“卖水人”。出示课题三、深入研读他们出尽奇招装饰摊位学生自由读课文5—8完成练习：“我”难忘叙利亚的卖水人是因为他们富有人情味再读课文5—8，叙利亚的卖水人留给你印象最深的是哪一点，并说说交第五节“出尽奇招”中的“奇”为何意?出尽奇招具体表现在哪些地方?师他们为何要在摊位的布置上大做文章“这一观”文中指的是什么?为何“破财而饮”上打引第六节在作者眼里，为什么最可爱的是那些吹笛子的卖水人?作者是从哪(他们的装束，他们的眼神，善解人意)……“咿咿呜呜”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲