七年级生物教学计划

七年级生物教学计划

01一、指导思想三、教学目标参考内容二、学情分析四、教材分析目录03050204一、指导思想一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，学生已有的生活经验，充分发挥学生的主体性，引导学生将生物学的知识应用到实际生活中去，培养学生热爱生命、热爱自然的情感，提高他们的生物科学素养，及生存、生活实践能力。二、学情分析二、学情分析七年级的学生刚刚跨入中学的大门，心理和生理都还很不成熟，社会经验和生活经验相对匮乏，但同时又对周围的新鲜事物充满好奇，因此需要给他们的学习创造一个轻松、和谐的学习环境，让他们能以积极主动的态度投入到学习当中去。三、教学目标三、教学目标通过一学期的学习，让学生对生物这门学科有一个全新的认识，对与人类生产、生活密切相关的生物学知识有深入的了解，增加对人体的了解和认识。四、教材分析四、教材分析本册书包括“走近生物”、“探索生命”、“生命在于运动”、“生物与环境”和“人与生物圈”五个单元组成。四、教材分析第一单元“走近生物”，选取与学生日常生活密切相关的内容。包括生物世界由哪些生物组成，生物如何获取食物来维持生命及繁殖后代等等。本单元的具体内容是在《科学》七年级上册第一单元“走进科学”的基础上层层递进、环环相扣、由浅入深四、教材分析、由表及里来构建整个单元的内容框架。以植物为例让学生从个体到群体、由简单到复杂、由低等到高等全方位多层次的来认识生物的多样性。四、教材分析第二单元“探索生命”。第一部分以线粒体和叶绿体为例介绍了细胞是生命活动的基本单位。第二部分介绍了细胞如何完成各项生命活动。第三部分介绍了细胞怎样保持结构的完整性。虽然三部分内容相对独立，但总体上都是从细胞这个角度来阐述生四、教材分析命是一个系统的且都离不开细胞这个基本的生命单位。这部分内容是全册书中份量最重的一块。四、教材分析第三单元“生命在于运动”。第一、二部分从生物个体角度阐述了物质和能量是生命存在的基础（植物通过光合作用制造有机物来养活自己）。第三部分从群体角度讨论了动物如何获取能量来维持生命。第四部分则从更深层次阐述了生物体能不断运动四、教材分析的原因。在探究活动方面本单元安排了探究运动与能量关系及运动对生物的意义这两项探究活动。四、教材分析第四单元“生物与环境”。本单元内容是在前三个单元的基础上进一步具体探讨了影响生物生存的环境因素以及这些因素是如何影响生物的生存和发展的。本单元分为两大部分：第一部分是生物与外部环境的关系，第二部分是生物内部的关系。四、教材分析本单元所选取的内容都是与学生日常生活密切相关其涉及的范围非常广泛，有些问题探究的深度相对比较深。四、教材分析第五单元“人与生物圈”。本单元是在前四个单元的基础上最终讨论人类与生物圈的关系。具体内容包括人类在生物圈中生存、人类的活动对生物圈的影响以及人与自然和谐发展三方面的内容。如果说前四个单元的学习目的是让学生了解有关生物学最四、教材分析基本的知识的话那本单元的目的则是让学生运用所学的知识去正确看待发生在身边的很多与生物学有关的问题并初步学会解决这些问题的办法。可以说本单元是全书的落脚点也是对全书的总结和延伸。四、教材分析五、教学方法：1、灵活运用各种教学方法引导学生进行自主、合作和探究式的学习。如讲练结合法、对比法、问题探讨法等。四、教材分析2、针对不同内容选择不同的方法。如探究性学习、调查法和实验法等。尽可能的发挥学生的主体作用和老师的主导作用完美结合。如：自学指导法、活动探究法、谈话法等。参考内容内容摘要一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。内容摘要二、教学目标：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课。通过美术教学，使学生学会观察生活、热爱生活、体验生活，提高学生的审美水平，并充分发挥他们的创造性，让他们在观察和想象中，内容摘要培养他们的创新精神和审美观念；通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。内容摘要以一些常见的媒体元素等艺术形式来表现各种名画作品的教学。内容摘要三、学生情况分析：一至六年级的学生都已经开始学习美术这门学科，大部分学生的美术基础较差，有的学生甚至都不会用毛笔。因此，在教学过程中需着力于培养学生的学习兴趣，同时也要注意对学生严格要求，并不断提高学生的审美能力，丰富学生的美术经验。1、认真参加每周一次的教研活动。1、认真参加每周一次的教研活动。2、在实践中积累经验，多观摩、多听课，多学习一些优秀教师的教学经验，提高自己教学水平。3、坚持写好教后记和教学反思。4、认真参加培训学习。5、多听课、多反思、多总结。6、认真进行二次备课。7、同一节课多次备课，并做好课后反思工作。8、备精课，努力上好每一堂课。8、备精课，努力上好每一堂课。9、认真抓常规教学的备、教、导、练、评、思六个环节。备课时制定好教学计划、备好课教案，做到超周备课并提前一周备好课。精心组织好课堂教学过程，努力提高课堂教学效果。在教学方法上要灵活多样，做到因材施教。同时要不断学习先进的教育教学理论，更新教育观念。10、课外美育的开展和资料的积累。10、课外美育的开展和资料的积累。11、认真组织学生搞好课外辅导工作。提高学生对于美的认识和鉴赏能力。12、组织好课外美术兴趣小组的活动辅导工作。活动内容要有深度和广度，形式多样并符合学生的年龄特征。培养学生的艺术鉴赏能力和对美好事物的感知能力。10、课外美育的开展和资料的积累。13、抓好特长生的培养工作。今年将加强特长生的辅导培训工作，每周安排一次课的时间进行培训辅导。主要针对班级中一些有特长的学生，以提高他们的专业水平及考学要求为目标进行训练。同时多给他们提供外出学习和展示的机会，让他们能学以致用。10、课外美育的开展和资料的积累。14、做好美术作品展示工作。今年将利用学校橱窗及班级的美展角进行定期展示学生作品及美术资料展览。给学生一个自我展示的舞台并提高他们的审美水平。10、课外美育的开展和资料的积累。15、做好与家长的沟通工作。利用家长会和家长接送学生的时间多与家长交流和沟通，让家长了解孩子在校的学习和生活情况以便于指导孩子更好地进行学习。同时也能更好地了解教师的工作情况以便于家长能更好地与教师配合教育好自己的孩子。内容摘要一、指导思想：根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及诸多方面的信息，本学期我校信息技术教研组将从我校实际出发，积极推进基础教育课程改革，以建立“基于网络的学习平台”为契机，进一步提高信息技术教育的质量和效益。1、修改、健全现有的信息技术评价制度。2、继续保持我校在信息技术教育教学方面的先进性。3、积极开展学科整合探索，并首先在语文学科中有所突破。4、做好科研课题的实践研究工作。5、加强信息技术教师之间的业务交流。6、制定科研课题的开题报告和实施方案。6、制定科研课题的开题报告和实施方案。7、结合新一轮教师现代教育技术培训的相关要求，利用我校现有设备与资源，开展有益于提高教师使用多媒体设备与资源能力的培训。6、制定科研课题的开题报告和实施方案。8、认真做好课堂教学、辅导学生与组织管理等工作，主要抓好下面几项工作：认真履行好学科教研组长的职责；积极认真地组织开展好镇、校两级的公开教学活动；对照要求，检查平时的教学常规工作，把工作做实；做好学科常规教学工作，同时积极认真地组织学生参加镇、县级的各类比赛。6、制定科研课题的开题报告和实施方案。9、做好校园网站的维护工作，保证信息的正常化更新，及时地对外宣传我校。充分利用好本校的网站资源及资源库，增加网站的点击率。利用互联网的信息资源共享的功能，建立健全适合我校教育教学需要的教育教学资源库。要求每位教师每周至少上6、制定科研课题的开题报告和实施方案。交两篇以上的教育资源。(可以是文本、图片、动画、视频等)。6、制定科研课题的开题报告和实施方案。10、做好与县教研室的网上教研平台工作。利用现有的信息技术设备与资源，提高教师开发教学资源的能力以及提高课堂教学效率。6、制定科研课题的开题报告和实施方案。11、加强学科组的建设，促进教研活动开展，发挥教研活动在常规教学中的优势作用。12、加强对《信息技术》课程的教学管理，学生的学习状况，规范学生的学习行为，端正学生的学习态度，使学生养成良好的学习习惯。13、认真组织学科教师开展各项竞赛活动。14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。15、加强对本学科教师的培训与指导，提高本学科教师的教育教学能力与水平。16、积极组织学生参加各类竞赛活动，提高学生参加信息学奥林匹克竞赛活动的整体水平。14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。三、具体工作：17、根据学校工作计划和县信息技术《课程指导意见》以及诸多方面的信息修改、健全现有的信息技术评价制度。在已有的评价基础上进一步完善。14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。18、继续保持我校在信息技术教育教学方面的先进性。利用已有的资源为教育教学服务。利用学校现有的计算机设备与资源积极开展学科整合探索。(以语文学科为主)14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。19、做好科研课题的实践研究工作。以科研促教改，以科研提升学科建设水平。在已有的科研成果上进一步做好科研成果的推广工作。加强与其他学科的整合交流，组织教师开展各项竞赛活动。(以学科组为单位)14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。20、加强信息技术教师之间的业务交流。利用已有的信息技术教师队伍加强交流与合作。(以县局教研室组织的各种培训、交流活动为契机)14、加强教学研究与课题研究，积极撰写有关的教学论文。21、制定科研课题的开题报告和实施方案。(以学科组为单位)22、结合新一轮教师现