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第页共页小学六年级学困生评语评语：小学六年级学困生1.语文表现：-在阅读理解方面，学困生仍然存在理解文章意思有困难的问题，需要加强阅读技巧和理解能力。-在写作方面，学困生的写作仍然存在语法错误较多、用词不准确等问题，需要加强语法知识和写作技巧。2.数学表现：-在基础运算方面，学困生仍然存在计算错误的情况较多，需要加强基础运算的练习和掌握。-在解决问题方面，学困生对于应用题的解题思路和方法理解困难，需要加强解题思维和问题分析能力。3.英语表现：-在听力方面，学困生仍然存在听不懂和理解困难的问题，需要加强听力训练和英语口语的练习。-在单词和句子的记忆方面，学困生需要加强词汇的积累和句子结构的学习。4.智力及思维方面：-学困生在思维方面需要加强，思维逻辑不够清晰，对问题的分析和解决能力有待提高。-学困生在记忆方面需要加强，记忆力不够强，对所学知识的记忆和运用能力有待提高。5.学习态度和习惯：-学困生在学习态度和习惯方面需要加强，上课时精神不集中，作业完成不及时等问题需要改进。-学困生需要培养良好的学习习惯，如按时复习、做好作业等。6.自我管理和合作能力：-学困生在自我管理和合作能力方面需要加强，不够独立、自觉和主动，与同学之间的合作意识不强。-学困生需要积极参与团队活动，与同学之间加强交流和合作，提高合作能力和同学间的友善关系。7.家庭教育配合：-学困生需要家长的积极配合和支持，在家庭中培养良好的学习习惯和自我管理能力。-家长可以帮助学困生建立一个良好的学习环境，提供适当的辅导和指导，鼓励学困生积极参与课堂和课外活动。以上是对小学六年级学困生的

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