常熟理工学院2011级新生《大学英语》教学要求

第5页共6页常熟理工学院2011级新生《大学英语》教学要求（2011-2012学年第一学期）一、课程设置本学期《大学英语》（1）课程教学按照本二和本三学生的具体情况设置，本二根据分级教学的原则，以A、B、C三个层次进行教学，主要由大学英语读写、大学英语视听说和网络自主学习组成。11级学生由本二和本三两部分学生组成。本二另细分为A、B、C三个不同层次。本学期全校非外语专业11级全体学生的大学英语教学由“大学英语读写（每周2课时）+大学英语视听说（每周2课时）+网络自主学习（零课时）”组成。2011级在东湖校区设A班4个（A1-A4），在东南校区设A班2个（A5-A6）；艺术学院原则上划入C班（服装设计与工程理工类划入B班，机械单招班2个班级划入C班），本二其他班级为B班，所有学号前带字母Y的为本三学生。二、课程教学内容2011级《大学英语》（1）在2011-2012学年第一学期主要完成以下教学内容：读写、视听说、网络自主学习。1.大学英语读写用书：1）11级A班：大学英语（1），教材为（新标准）大学英语综合教程（1）；2）11级B班：大学英语（1），教材为（全新版）大学英语综合教程（1）；3）11级C班：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语综合教程（1）；4）11级本三：大学英语（1），教材为（全新版）大学英语综合教程（1）。各层次教学具体内容如下表：班级教学内容A班（全校各院系学生，300名）B班（全校除A班、C班外各院系学生，普通班）C班（艺术学院学生）大学英语（1）（新标准）大学英语综合教程（1），课堂教学单元：Unit1-7，以两周（4学时）完成一个单元教学进度;Unit8-10为学生自学单元（全新版）大学英语综合教程（1），课堂教学单元：Unit1-7，以两周（4学时）完成一个单元教学进度；Unit8为学生自学单元（新视野）大学英语综合教程（1）课堂教学单元：Unit1-Unit7，以两周（4学时）完成一个单元教学进度；Unit8-10为学生自学单元2.大学英语视听说用书1）11级A班：大学英语（1），教材为（新标准）大学英语视听说教程（1）；2）11级B班：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语视听说教程（1）；3）11级C班：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语视听说教程（1）；4）11级本三：大学英语（1），教材为（新视野）大学英语视听说教程（1）。2011级学生视听说课上同样按照两周一个单元的进度学习，内容为视听说书上的部分内容，另围绕单元主题补充课外资料（包括以前教师自制课件中的部分内容、大学英语水平测试一中的听力练习等）。按照规定，任课教师必须一个学期最少布置3次书面作业。3.网络自主学习2011级本二A、B、C班和本三学生的视听说情况由视听说老师负责监控。要求学生通过自主学习平台进行自主学习的时间不低于为20小时（各任课教师可以按照情况上调，但不得下调）。要求学生每两周完成一个单元的视听说课程的学习和测试，本学期各层次学生需完成5次以上网络测试（成绩最后汇总并打分）。11级A班由戴毓庭负责出卷，C班由刘红霞负责出卷。B班可选用以前教师出的试卷或自主另行出卷。因新生不熟悉学习平台或其他客观原因导致网络时间及测试成绩出问题的，任课教师可酌情处理；部分学生如果测试成绩过低或因网络问题等原因出现成绩过低或无记录，教师可以允许学生重新进行测试。教师在课堂上对学生的视听说学习情况以及网络测试情况进行及时的监控与反馈。各位教师的在线时间、上传课件数量等情况在期中进行自查，在期末进行汇总。4.课后阅读1）11级A班：大学英语（1），阅读材料为（新标准）大学英语快速阅读（1）；2）11级B班：大学英语（1），阅读材料为（全新版）大学英语快速阅读（1）；3）11级C班：大学英语（1），阅读材料为（新视野）大学英语快速阅读（1）；4）11级本三：大学英语（1），阅读材料为（新世界）大学英语阅读教程（1）。2011级读写教师必须在开学初明确要求学生在课后完成指定材料的阅读任务。期末测试将阅读材料纳入考试范围。三、课程教学监控主要是以自主学习平台对学生自主学习情况进行监控。1.11级教师定期登陆自主学习平台(40 )（10级学生使用的是，请各位老师和同学区别开来，以免误入）（并请各位老师强调注册班级时不要弄错，学号前有Y的是本三的班级，没有Y的是本二的班级）,监控学生自主学习情况，定期提醒学生进行自主学习；布置网络学习任务，定期对学生进行网络测试（4个层级的学生都不得少于5次）。2.本学期2011级的自主学习情况由视听说课的老师负责监控；如果读写和视听说不是同一位教师的话，请视听说课教师将平时成绩记录及期末口语考试成绩记录提供给读写课教师进行最后的汇总。3.学生登陆网页后，需要使用验证码激活，任课教师需要提醒学生，如学生验证码丢失的，在9月底前将名单上报给大学英语教学部（颜丽娟邮箱673709252@），全体教师名下的学生名单汇总后交自主学习中心蒋玉峰处统一解决，以后如果出现因学生延误首次登陆时间而导致验证码没有及时上报的事情或遗失导致不能上网的，将不再单独解决。4.除完成视听说的自主学习和网络测试外，希望各任课教师能够给学生提供更多的有关文化、语言学习等的资料供学生课后阅读，鼓励师生充分利用学习平台进行交流、答疑以及与教学有关的活动。5.学生自主学习上网记录、网络测试成绩请各任课教师期末打印并提交大学英语教学部保留存档。四、课程考核要求本学期2011级大学英语期末考试主要是以大学英语（1）、大学英语视听说(1)的教学内容为基础，以大学英语教学部完成的试题库为主要出题范围，对试题库试卷进行调整后，按照大学英语视听说（35%），大学英语（65%）的试卷内容比例整合为一套试卷，每一层次的学生准备A、B、C三套考试试卷（共12套试卷）。试题题型参考大学英语四级考试的题型，主要为：试题题型形式，题量、分值占试卷总分值听力（ListeningComprehension短对话：8个问题，每题1分，客观题35%听力部分的内容全部来自于视听说教材长对话：两段，7个问题，每题1分，客观题短文理解：3篇，10个问题，每题1分，客观题短文填空：（单词或短语，10题，每题1分），主观题阅读理解（ReadingComprehension）3篇短文，15个问题，其中一篇5题，每题2分，其他10题每题1分，客观题20%一篇短文取自大学英语快速阅读教材内容（为5-10分）词汇填空（Vocabulary&Structure）A、B班以大学英语综合教程中的词汇练习为主要内容（U1-U8，A、B两篇课文中的词汇）,20题，每题0.5分，客观题10%所有内容取自大学英语综合教程教材C班以新视野大学英语综合教程中的词汇练习为主要内容(U1-U8)，20题，每题0.5分本三以大学英语综合教程中的词汇练习为主要内容（U1-U8，A课文为主）20题，每题0.5分，客观题完形填空（Cloze）一篇短文，20题。每题0.5分，客观题10%翻译（Translation）5句单句，翻译短语，每题2分，主观题10%所有内容取自大学英语综合教程教材作文（Writing）一篇，主观题15%五、课程考核说明1.大学英语课程考核由平时成绩和期末成绩两部分组成，大学英语的学习强调过程性评估，平时成绩占评价比例的50%，期末成绩占50%。2011级本二学生平时成绩由上网时间（5%）、网络测试（25%）、期中考试（20%）、读写平时记载（20%）、视听说平时记载（10%）、口语测试（20%）组成。本三学生平时成绩由上网时间（20%）、网络测试情况（30%）、读写平时记载（20%）、视听说平时记载（10%）、口语测试（20%）组成。2.期末考试听力学生期末试卷的听力部分占卷面的35%，部分来自视听说教材上，考题形式为短对话、长对话、短文、复合式听写等题型。3.大学英语口语考试大学英语口语考试面向2011级学生，拟定于第17-18周进行考试（东南校区实行机考，东湖校区待定）。考试内容包括大学英语读写课程上要求背诵部分，大学英语视听说1每个单元的回答问题及部分课外内容三个部分组成。口语考试成绩记载由大学英语教学部保存。4.期中机考本二学生期中进行机考，机考成绩纳入期末总成绩。六、对课程教师工作要求各项平时成绩以教务系统中的班级点名册为成绩记载表（平时上课要带好点名册，登记的成绩期末汇总）；大学英语平时教学由担任大学英语课堂教学任务的任课教师完成，读写的成绩评定不得少于3次；视听说的成绩不得少于2次（其中包括一次口语考试成绩）。期末考试试卷由担任大学英语读写课程的教师批改，并汇总各项成绩，登陆教务系统完成学生考试成绩的录入；将学生成绩档案材料整理装袋，上交各项评定成绩表存档。请各位教师注意教学常规要求，必须携带学生点名册、教学进度表、教案、教材等相关材料进教室上课，不得迟到、早退，不得在上课过程中接打手机等。具体请