幼儿园优质公开课：大班科学《小水滴旅行记》说课稿

第4页共4页大班科学活动《小水滴旅行记》说课稿说教材：水是生命之源，所有的生命都离不开水，人类的生活也离不开水。大海里有水、河流上有水、冰山上有水、天上有水，甚至人体内也有水。那么水是如何流动到这些地方去的呢？本套科普活动陪你过将从一滴小水滴的角度出发，以他旅途的经历为故事背景，解释降水、水分蒸发、河流、冰山融化等水循环自然现象。旨在通过情境化教学，将故事、游戏与幼儿科普学习相结合，利用多媒体技术，让幼儿在故事发展中初步了解水循环的概念，提高节约用水意识。大班幼儿对世界有着强烈的好奇心，已经睁开了认识世界、探索世界的眼睛。但是由于信息的不对称，他们的认知往往停留在粗浅的表面，或者被错误的认知引入歧途。本节课活动以情境化的教学模式帮助大班幼儿解释合理的科学现象，帮助大班幼儿建立更好的世界观。说教学环境：以互联网、希沃白板、希沃白板5软件、移动授课等功能为设施基础。利用其强大的交互性、可操作的特点，使教学活动更加具有趣味性，以人机互动、师生互动等多种互动手段让孩子在不断地学习中认识这个世界的水，增加幼儿的科学知识储备，增加活动的趣味性和有效性。说教学目标：为了更好的完成本次活动我准备了一下三个目标：1.知道水的三种形态，进一步了解一些有关水的科学现象，增强幼儿探索世界的能力。2.通过听、看、说、做的形式去发现水循环过程中的奥秘，培养幼儿从小良好的文明行为习惯，有积极参与水资源保护的初步意识。3.引导幼儿对日常中的生活用水进行分类合理化应用，激发幼儿们“保护水资源，人人有责”的责任意识，促使幼儿形成健康的价值观。说教学重、难点：水是生命之源，所有的生命都离不开水，人类的生活也离不开水。大海里有水、河流上有水、冰山上有水、天上有水，甚至人体内也有水。那么水是如何流动到这些地方去的呢？我的教学重点是：自然界水的循环过程；难点是：对下雨、蒸发、河流流水的理解。说教学准备：为了服务好目标，我准备了电子白板教师演示课件一套、无线局域网、西沃5电子白板一体机。说教学流程（一）导入，激发兴趣（1）出示课件第一张，小水滴的介绍，利用希沃白板5多媒体功能，展示希沃白板动画，实现水从液体变成气体。为了促使幼儿进一步了解水循环的过程，采用动画形式解释水为什么会从液体变成气体，是因为温度高而蒸发，更具有直观的表现力，增强幼儿理解。（2）旅行第二站，高山上：利用希沃白板运动路径功能，请小朋友们上台在白云旁边吹气，老师按动按钮让白云飘走，向幼儿解释：是风带着小水滴动起来了，通过幼儿与机器的互动，向幼儿解释白云为什么在动，增强课堂的活跃性，勾起幼儿的积极性，加深幼儿对这一现象的理解。（3）旅行第三站，高山积雪：这里的山好高啊，翻不过去。小水滴觉得好冷，于是就变成雪花落在了高山上，高山变成了雪山。小水滴美美的睡了一觉。路径动画的方式可以直观展示白云变雪的过程，对抽象的自然现象进行有趣的表现，为幼儿后期探索世界奠定下坚实的基础。（4）旅行第四站，冰雪融化，变成河流，重点语言是：阳又出来啦，小水滴醒过来啦。这时候，冰雪融化，小水滴又变成了水，无数的小水滴汇集在一起变成了一条小河，向前流淌着。出现、消失动画共同使用，对雪变河流的过程也能更清晰的表现，直观展示雪变河流的过程，增强幼儿对本节课理解。旅行第五站，回到海洋，重点语言是：小水滴跟着小河游啊游啊，游过了名山大川，最后又回到了大海。一路上，他认识了好多好多新朋友，也帮助了好多好多人。你知道小水滴都做了什么吗？将图片设为蒙层。在人类居住地、农田、深林、河边标下序号，请幼儿在序号下涂抹出水，以解释水能给人类提供生活用水、灌溉农田、变成雨水灌溉森林，给动物们提供饮用水，通过交互使幼儿明白水的一些作用，在保障课堂有趣的前提下，进一步增强幼儿保护水资源，合理利用水资源的的环保意识。（二）教师小结，水循环的意义，只有在小水滴变成河流时候的淡水才能被我们利用，如果我们不加节制地浪费淡水资源，总有一天，当小水滴不再旅行，所有河流都枯竭，我们将无水可用。在描述完小水滴的旅行过程之后，通过语言的秒速告诫学生应当节约水资源（三）保护水资源的方法。1、重点指导语言是：孩子们，今天我们跟着小水滴走过了好多好多地方，接下来我们先玩一个游戏吧，看看那些是保护水资源的做法，那些是破坏水资源的行为。大家快来动手做一下吧。利用白板的趣味分类游戏，让孩子加深印象，更加清晰的了解保护水资源的方法，促使孩子树立正确的价值观，进一步巩固今天所学知识。】说教学反思：1.新媒体技术的运用，帮助孩子探索世界。《小水滴》的旅行是一个科学活动，如果运用传统的课堂模式教学，普通的绘本和板书会让学习更加抽象，很难将课堂演绎地生动多彩，不能有效地向孩子们提供简单直观的感受，孩子们会越学越糊涂。新媒体技术的运用，改变了传统课堂教学的不足。特别是希沃强大的功能性，可以利用动画、视频、游戏等多种多样手段直观地为孩子们呈现课堂内容，加深孩子的理解。特别是课堂活动功能，利用有趣生动的游戏实现了孩子与新媒体技术的互动，让孩子在互动中增加趣味，增长兴趣，使课堂氛围更加活跃。新技术课件的制作，拓宽老师教学思路长久以来，学前班老师受教育技术的限制，只能利用掌握的一点点技能手段来设计课程。如此一来，日复一日的单一的教学手段束缚住了老师们的教学思维，固化的思维模式在课堂应用中不仅使老师觉得课堂教学无趣，也使学生在死板的教学中得不到良好的知识。希沃白板以其强大的功能性解决了这一问题。一来，希沃白板课件制作软件强大的功能体系为老师的教学提供了新思路，使得老师在创作过程中注重课堂的互动，为老师编写教案、教学设计提供了新思路。二来，与其配套的课堂白板支持也为课堂提供了的趣味性。在本节课中，幼儿可以通过人机互动来感受小水滴从大海里的水变成白云变成冰雪变成河流的过程，幼儿们开心的氛围也鼓舞着老师进行新的教学创作。多媒体技术的革新，实现课堂中的不可能受教学条件的限制，我们不可能带着幼儿们去参观大海，参观雪山。但是在多媒体技术的革