英语形容词教学案VIP

中考形容词教学案形容词1.熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法。2.熟练掌握形容词比较级和最高级的规则变化形式。3.熟练掌握形容词比较级和最高级的不规则变化形式。4.掌握形容词little,ill,bad等词的比较级、最高级不规则变化形式。5.熟练掌握形容词比较等级的基本句型及基本用法。6.初步掌握much,alittle等副词修饰形容词比较等级的用法。形容词主要用来说明或修饰名词或代词，描述名词或代词所代表的人或物的性质。中考对形容词的考查重点是比较级与最高级的用法，及在句中作表语、宾语补足语和修饰不定代词时的用法。考查形式为单选题、完形填空题、完成句子、同义句转化、改错等，分值约为2-3分。一、知识精讲（一）形容词的用法1.作定语作定语时放在被修饰名词之前。【例句】Ourcountryisabeautifulcountry.Sheisanewstudent.2.作表语作表语时放在系动词之后。【例句】Thefishwentbad.Theyellowcoatisnew.3.作宾语补足语作宾语补足语时放在宾语之后。【例句】Wekeepourclassroomcleanandtidy.Thestudentsgeteverythingreadyforclass.（二）形容词的比较等级构成1.形容词比较等级的含义形容词的比较等级分为原级、比较级和最高级。形容词原来的形式称为原级；在表示“较……”和“最……”时，分别称为形容词的比较级和最高级。2.形容词比较等级的变化形式1)规则变化构成法原级比较级最高级一般情况下，在词尾加-er,-est.talllongtallerlongertallestlongest以e结尾的单音节词只加-r,-stfinelargefinerlargerfinestlargest以“辅音+y”结尾的词，变y为i，再加-er,-estheavyeasyearlyhappybusyheaviereasierearlierhappierbusierheaviesteasiestearliesthappiestbusiest闭音节的单音节词，末尾只有一个辅音字母，须双写这个辅音字母，再加-er,-esthotbigfatthinwetredhotterbiggerfatterthinnerwetterredderhottestbiggestfattestthinnestwettestreddest部分双音节和多音节形容词，在该词前加more,mostimportantdifficultmoreimportantmoredifficultmostimportantmostdifficult2)不规则变化原级比较级最高级good好的well身体好的betterbestbad,ill坏的worseworstmany,much许多moremostlittle少的lessleastfar远的farther/furtherfarthest/furthestold旧的，老的older/elderoldest/eldest注意：①少数形容词的比较级和最高级有不同形式，其含义也不同。far—farther—farthest（指距离）far—further—furthest（指程度）old—elder—eldest（主要表示兄弟姐妹之间的长幼关系）【例句】It’sfartherfrommyhometoschool.从我家到学校路程较远。Nofurtherdiscussionisnecessary.没有必要再进一步的讨论。Hiseldestsisterisanurse. 他的大姐是个护士。状元典例1改错：Sheismyoldersister.答案：［正］Sheismyeldersister.思路分析：elder和eldest是用来指家庭中兄弟姐妹的长幼关系，而older,oldest则是指岁数大多少，如：SheisthreeyearsolderthanI.状元典例2改错：I'mtired.Ican'tgofurther.答案：［正］I'mtired.Ican'tgofarther.思路分析：far有两个比较级farther较远的，further进一步的，如：Doyouneedanyfurtherexplanation?你需要进一步的解释吗?当然它也有两个最高级，即farthest和furthest.②有些形容词没有比较等级。例如：favourite最喜欢的wooden木制的right正确的wrong错的（三）形容词比较等级的用法1.原级的用法1)原级的一般用法①无比较，是形容词最简单的表述。【例句】Thesepearsareyellow.Thestudentsaregood.②两者相比（A=B），用“as+原形+as”表示。【例句】Heisastallashisbrother.他和他哥哥一样高。Thebookisasgoodasthatone.这本书和那本书一样好。状元典例改错：Theboysatthereasquietashissister.答案：［正］Theboysatthereasquietlyashissister.思路分析：as…as在使用时要注意的是：①在其中间应加形容词或副词的原级，而不可加比较级，有的语法书中也称为同级比较。②要根据句意决定在其中间是加形容词还是副词，这要看它具体是修饰动词还是名词而定，如：Heisasgoodashisfriend.③两者相比（A≠B），用“notas(so)+原形+as”表示。【例句】Herbrotherisnotsocleverasshe.她的兄弟不像她那么聪明。ItisnotasdifficultasIexpected.它并不如我所料想的那么难。2)原级的特殊用法①表示倍数，“…timesas+原级+as（是……的几倍）”。【例句】AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲（的面积）是欧洲的四倍。Thisisfivetimesaslongasthat.这个的长度是那个的五倍。②表示一半，“halfas+原级+as…【例句】Thisgardenishalfaslargeasthatone.这个花园是那个的一半大。Waterinthisglassisnothalfasmuchasinthatone.这个杯子的水不如那个杯子的一半多。③表示“尽可能……”，as…aspossible（尽可能的……）。【例句】Weareasfastaspossible.我们尽可能的快。Sheisasearlyaspossible.她尽可能的早。2.比较级的用法1)两者或两部分之间的比较。两者或两部分相比（A>B），用“比较级+than”表示。【例句】Iamtallerthanyou.我比你高。ChineseismoredifficultthanEnglish.汉语比英语更难。状元典例改错：Thegirlismoreclevererthantheboy.答案：［正］Thegirlismoreclever(muchcleverer)thantheboy.思路分析：clever有两个比较级：cleverer和moreclever,要注意的是不能用比较级来修饰比较级。clever的两个比较级也各有不同之处，如用于两种不同性质的比较时多用moreclever,如：Heismorecleverthanhonest.(他的聪明要远远超过其诚实。)2)形容词比较级前可以用much,far,still,no,alittle(bit),even,any,agreatdeal等状语来修饰。【例句】Yourschoolisalittle(bit)biggerthanours.你们的学校比我们的略大一点。ChineseismuchmoredifficultthanEnglish.汉语比英语难学得多。状元典例Look!LinYiis______nowthanitusedtobe.A.quitebeautifulB.themostbeautifulC.verybeautifulD.muchmorebeautiful答案：D思路分析：本题考查的是多音节形容词比较级的用法。在题干中有明显的比较级提示词“than”，beautiful为多音节形容词，多音节形容词的比较级构成为“more+多音节形容词原级”，另外much多用于修饰形容词或副词的比较等级，故选择D。3)比较级+and+比较级，表示“越来越……”。【例句】It’swarmerandwarmer.天气越来越暖和。Chinaismoreandmorebeautiful.中国越来越漂亮。4)bethe+比较级+名词+ofthe+名词或代词，表示“两个中比较……的”。【例句】Heisthetallerboyofthetwoboys.他是两个男孩中较高的那个。5)the+比较级，the+比较级，表示“越……越……”。【例句】Themore,thebetter.越多越好。Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙越高兴。状元典例Ourmonitortakesmoreexerciseeveryday,forhebelieves______hedoes,_____he’llbe.A.theless;thestronger B.themore;thethinnerC.themore;thestronger D.more;stronger答案：C思路分析：本题考查的是比较级的特殊用法。“the+比较级，the+比较级”意思是“越……,就越……”。本题所表达的意思是“我们班长每天都做很多锻炼，因为他坚信他做的锻炼越多就越强健”。A项意思是“越少就越强壮”，B项意思是“越多就越瘦”，D项为错误选项，故选择C。6)Which（Who）is+比较级，AorB?表示“A或B哪个更……些？”【例句】Whichisbetter,thispictureorthatone?这幅画和那幅画比，哪一幅更好一些？Whoisbusier,yourmotheroryourfather?你母亲和你父亲，谁更忙一些？3.最高级的用法1)含义为：最高级用于三者或三者以上的比较，形容词最高级前要加定冠词the，后面可以带of(in)短语来说明比较的范围。句型为：“A+系动词+the+形容词最高级+of(in)…”。【例句】Sheistheyoungestofthethree.她是三人中年龄最小的。Thistextisthemostdifficultinthebook.这篇课文是本书里最难的。2)oneofthe+最高级+名词复数，表示“是最……的之一”。【例句】Heisoneofthebeststudentsintheclass.他是班级里最好的学生之一。OneofthemostimportantlanguagesisEnglish.英语是最重要的语言之一。状元典例Asweknow,theChangjiangRiverisoneof_______riversintheworld.A.longB.longerC.thelongestD.longest答案：C思路分析：本题考查的是形容词最高级的用法。句型“oneof+the+形容词最高级+名词复数”表示“最……的之一”，由题干“oneof...rivers”可判断用形容词最高级，故选择C。3)Which(Who)isthe+最高级，A，BorC？表示三个以上的人或事物中“哪一个最……”。【例句】Whichistheeasiest,English,Chineseormath?英语，语文和数学，哪一个最容易？Whoisthemostcareful,Tom,JohnorMary?汤姆，约翰和玛丽，哪一个最认真？状元典例Whichisthe______waytoQingdao,byplane,busortrain?A.goodB.wellC.betterD.best答案：D思路分析：本题考查的是形容词最高级的用法。形容词最高级的基本句型之一是“Which(Who)…+最高级,…,…or…?”，best为形容词good的最高级不规则变化，故选择D。4)形容词的最高级可被序数词，byfar等修饰，表示程度。【例句】TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.长江是中国第一大河。注意：原级、比较级和最高级三种方式都可以用来表示“最……”。最高级Heisthetallestinhisclass.比较级Heistallerthananyotherstudentinhisclass.原级Nootherstudentinhisclassisastallashe.（四）几种带有形容词的常见句型1.形容词+介词+名词或代词。【例句】Sheisnotinterestedinmusic.她对音乐不感兴趣。MybrotherisgoodatEnglish.我的弟弟擅长英语。2.Itis/was+形容词+of+名词或代词+不定式。【例句】It’sverykindofyoutocometoseemeoff.你来为我送行，你太好了。Itwasstupidofhertomakesuchamistake.她真笨,竟然犯下这样的错误。3.形容词+不定式。有一些表示情感的表语形容词后可接动词不定式。【例句】I’msadtohearthebadnews.听到那个坏消息，我很伤心。I’mgladtoseeyouagain.很高兴又见到你了。Heisafraidtomakemistakes.他怕犯错误。二、难点聚焦1.形容词修饰something,anything,nothing,everything等不定代词时,要放在不定代词后面。【例句】Ihavesomethingimportanttotellyou.Isthereanythinginterestinginthefilm？状元典例—Isthere______intoday’snewspaper?—Yes.115workersaresavedbypeopleinthecoalmine(煤矿)accident.A.somethingspecial B.specialsomethingC.anythingspecial D.specialanything答案：C思路分析：本题考查的是形容词修饰不定代词。形容词修饰不定代词时要放在不定代词的后面，题干为疑问句，则不定代词选用anything,故选择C。2.用and或or连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。【例句】Everybody,manandwoman,oldandyoung,shouldattendthemeeting.Youcantakeanyboxaway,bigorsmall.3.the＋形容词表示一类人或物。【例句】Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。Shelooksafterthesickcarefully.她细心照顾病人。4.形容词用来修饰表示量度的词或短语时，形容词后置。【例句】Theroomisfivemeterslongandthreemeterswide.这个房间长五米，宽三米。5.enough修饰形容词时，要放在形容词的后面。【例句】Heisoldenoughtogotoschool.他够上学年龄了。状元典例1改错：Itisenoughlatethatwecangohomenow.答案：［正］Itislateenoughforustogohomenow.思路分析：enough修饰形容词，要放在形容词的后面。还要注意的是，enough后面一般不接从句而接不定式，或不定式的复合结构，如forsomebodytodosomething。状元典例2“CouldItakeyourordernow?”“Yes.One_____teaandtwo_____coffees.”A.black,whiteB.red,whiteC.black,greenD.red,black答案：A思路分析：本题容易误选B或D。按汉语习惯，在“茶”前要加表示颜色的形容词通常应是“红”和“绿”，即说“红茶”和“绿茶”。但是在英语中，人们虽然可直接用greentea来表示“绿茶”，但却不能直接用redtea来表示“红茶”，汉语中的“红茶”说成英语应是blacktea，所以第一空应填black，即选A或C。对于第二空，coffee前通常使用的表示颜色的形容词是white和black，其中whitecoffee指“牛奶咖啡”(因牛奶呈白色)，blackcoffee指“没有加牛奶的咖啡”（即纯咖啡或清咖啡），由此可知上题的最佳答案应是A。状元典例3改错：Don'tafraidofthat.答案：［正］Don'tbeafraidofthat.思路分析：afraid在英文中是形容词而不是动词。这样的短语还有：beafraidof害怕becarefulof小心becertainof有把握，确定besureof确信begladof高兴besickof厌恶befondof喜欢三、状元笔记1.几组易混淆词的辨析（1）already，yet，stillalready一般用于肯定句，也可用于预料能得到肯定回答的疑问句中，表示某事已发生；yet一般用于否定句或疑问句中且位于句末，意为“还，已经”；still一般用于肯定句中，也可用于疑问句，意为“仍然，还”。【例句】Ihavealreadyreadthebook.Wehaven’tmadespeechesyet.Ismyskirtdryyet?Istillhopetogetsomeadvicefromyouonmystudies.状元典例改错：Weareyetintheclassroomnow.答案：［正］Wearealreadyintheclassroomnow.思路分析：already多用于肯定句，而yet多用于否定句和疑问句中，如：Didyoufinishit?No.notyet.（2）too，also，aswell，either前三者意思相近，一般不用于否定句中，否定句中用either。too常位于句末，有时也紧接在主语后面；also一般用于肯定句和疑问句中，位于be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前；aswell一般位于句末；either一般也位于句末。【例句】Theygrowcottontoo.Heisalsointerestedincomputers.Heisateacherandapoetaswell.Youdidn’tgoandshedidn’tgoeither.状元典例改错：Hedidn'tgotothecinemayesterday,andIdidn'tgo,too.答案：［正］Hedidn'tgotothecinemayesterdayandIdidn'tgoeither.思路分析：英语中表示“也”的有4个词：also,aswell,too,either，但either用于否定句中，而前3个用于肯定句中。在肯定句中，too与aswell一般要用在句尾，而also则可用于句中。如：Shewenttothepartyandherboyfriendwenttheretoo.又如：I'vealsoreadherothernovels.（3）fairly，rather，quiteA.三者都可以修饰形容词和副词，都有“相当”的意思，但fairly词义最弱，quite稍强，rather最强。fairly一般表示肯定、褒义，rather有时表示否定、贬义。【例句】Itisfairlycooltoday.Itisrathercoldtoday.B.quite和rather可以修饰动词，而fairly不能。【例句】Idon’tquiteunderstandwhatyousaid.Iratherlikethesong.（4）so，neither，norso可用在“so+助动词+主语”的倒装结构中，表示“也”，位置在助动词前，so的这种用法只能出现在肯定句里；在否定句中则用neither或nor，它们的结构相同，表示“也不”。【例句】Hehasseenthefilm.SohaveI.Jimdoesn’tlikethenovel.Neither(Nor)doesLinda.（5）ago,beforeA.“时间段+ago”表示从现在起往前推算的“一段时间以前”，而“时间段+before”表示从过去某时刻再往前推算的“一段时间以前”。因此，前者常与一般过去时连用，后者常与过去完成时连用。【例句】Heboughtaviolinaweekago.FromhisletterIknewthathehadboughtaviolinaweekbeforeB.before可表示不确定的过去，而ago则不能。【例句】Haveyoubeentherebefore?状元典例改错：Ihadmetanoldfriendthreedaysago.答案：［正］Ihadmetanoldfriendthreedaysbefore.［正］Imetanoldfriendthreedaysago.思路分析：ago用在时间状语中时，主句中谓语动词一般用过去时；而before用于时间状语时则主句的谓语动词宜用完成时态。2.以-ing结尾的形容词和以-ed结尾的形容词的区别：-ing形容词-ed形容词例句interesting有趣的interested感兴趣的It’saninterestingfilm.IaminterestedinEnglish.exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Haveyouheardtheexcitingnews?Weareexcitedabouttheresult.moving令人感动的moved受感动的Titanicisamovingfilm.Weweremovedbyhiswords.tiring使人疲倦的tired感到疲倦的Thespeechistiring.Areyoutiredofit?表示主动的意思，多指事物对人的影响，一般修饰事物。表示被动的意思，多指人对事物的感受，主语一般是人。Heisinterestedintheinterestingfilm.二、英语书面表达专项训练2．书面表达为了配合“足球进校园”活动，你们班开展了一次主题班会。请你以足球迷的身份，根据下列表格中的要点提示，用英语向同学们介绍足球这项运动并谈谈自己的梦想。常识历史悠久，深受喜爱世界杯4年举行一次好处男生女生皆可参加利于培养团队精神考生自拟(至少1点)偶像梅西，有足球天赋梦想考生自拟(至少1点)注意：1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；1.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；2.短文中不得真实的人名、校名等相关信息。参考词汇：梅西MessiDearclassmates,I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20,000football-themedschoolsby2020.Thankyouforyourattention.【答案】Dearclassmates，I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20，000football-themedschoolsby2020．Footballhasaverylonghistory．Itislikedbypeopleallovertheworld．TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears．Playingfootballhaslotsofadvantages．First，bothboysandgirlscantakepartinit．Second，ithelpsdevelopteamspirit．What’smore，playingfootballisgoodforourhealth．I’mafootballfan．Messiismyhero．Hehasagiftforplayingfootball．MydreamistobecomeafamousfootballplayerlikeMessi．IhopeChinawillholdtheWorldCupsomeday．Thankyouforyourattention．【解析】【详解】试题分析：本题要求按提纲的提示，介绍足球运动并谈谈自己的梦想。要求仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确本文主要从三个方面来写：介绍足球运动及其好处；说说自己的偶像；谈谈自己的梦想。要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写。根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。写作亮点：本文语言精炼，像第二自然段的Footballhasaverylonghistory.Itislikedbypeopleallovertheworld.TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears.ithelpsdevelopteamspirit.What’smore,playingfootballisgoodforourhealth.等等句子，简洁，但是句意表达清楚；同时，本文用了被动语态、动名词作主语、不定式作表语等等语法形式，使表达生动；用了first,second等使得短文层次清楚。3．假如你是李华,你的美国笔友Bill给你发了一封电子邮件,想了解你的梦想职业。请认真阅读下面的邮件,根据信中的内容和你的实际情况给他写封回信。To:lihua@china.comFrom:bill006@america.comSubject:YourdreamjobDearLiHua,OurteachertoldusChinaisdevelopingfast.YouareluckyenoughtoliveinChina.Wouldyoupleasetellmeaboutyourdreamjobinthefuture?◆Whatisyourdreamjob?◆Whydoyoulikethejob?◆Doyouthinkyourpersonalityissuitableforthejob?Whyorwhynot?◆Whatdoyouneedtodoforyourdreamjob?Dropafewlinesifyouhavetime.Bestwishes,Bill要求:1.参考提示语,可适当发挥；2.语句通顺,意思连贯,书写工整；3.文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；4.词数:不少于70词（开头已给出,但不计入总词数）。DearBill,Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】例文Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob.TeachingismydreamjobbecauseIwouldliketosharemyknowledgewithmystudentsandhelpthemsolveproblems.Iamoutgoingandhelpful.Igetonwellwithchildren.Besides,theschool'senvironmentappealstomeandstayingwithstudentshelpstokeepmeyoungandalive.Torealizemydream,Ihavetomakefulluseofsparetimetoacquiretheessentialknowledgeandenteragooduniversity.Whateffortsareyoumakingforyourdream?Tellmeaboutyouridealjob!Yours,LiHua【解析】【分析】本题通过描写梦想中的职业，让学生对未来有憧憬，给一部分提示词，让学生有话可说。【详解】首先回答职业是教师。然后解释为什么喜欢该工作，因为可以把自己的知识分享给孩子们，并且喜欢学校的环境。为了实现自己的梦想，正在为此作出努力。最后向Bill提出问题，结束全文。【点睛】本文首先开篇功能句Thankyouforyourletter.然后开始主要内容，运用多种连接词，比如because，Besides，Torealizemydream,等使文章连贯性强，长短句结合，读起来朗朗上口，不失为一篇佳作。4．请你根据以下内容提示，以“TheStoryofLingling”为题，为社区宣传专栏写一篇短文，介绍在玲玲身上发生的一件事。（1）上周晚饭后玲玲和妈妈一起出去散步，在社区的门口看见一个钱包；（2）玲玲把钱包捡起，发现钱包里有身份证和一些钱；（3）玲玲和妈妈把钱包交给保安，保安把这个消息发到小区的微信群中；（4）失主看到消息后，过来取回钱包并对玲玲和妈妈表示感谢；（5）你觉得……参考词汇：社区community身份证IDcard保安guard微信群Wechatgroup失主owner要求：（1）词数：80～100个。（2）短文的题目和开头已给出，不计入总词数。（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。TheStoryofLinglingLastweek_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】TheStoryofLinglingLastFriday,Linglingwentoutforawalkwithhermotheraftersupper.Shesawawalletatthedoorofthecommunity.LinglingpickedupherwalletandfoundthattherewereIDcardsandsomemoneyinit.Linglingandhermotherhandedthewallettothesecurityguard,whosentthenewstothemicrophonegroupinthecommunity.Whentheownersawthenews,hecametofetchherwalletandthankedLinglingandhermother..IthinkLiHuadidagooddeed.Weshouldlearnfromher.【解析】【详解】本文是一篇给材料作文。根据以下内容提示，以“TheStoryofLingling”为题，为社区宣传专栏写一篇短文，介绍在玲玲身上发生的一件事。文章时态用一般过去时，人称主要为第三人称。本文所给材料比较详细，考生要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并可适当发挥。在写作时，注意紧扣主题，连句成篇，要层次清楚，要点分明，中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。最后要细心复核检查，确保正确无误。【点睛】点睛：首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。5．扬州市“五个一百工程”英语经典文学(Englishclassics)阅读正在全市各地各校全面而深入地推进，这提高了扬州学子的人文科学素养，并促进了他们的终身发展。某校正在开展中学生是否有必要阅读英文经典文学的大讨论，请根据以下问题和要求用英语写一篇文章参与讨论。1.DoyouthinkreadingEnglishclassicsisnecessary?Why?(Give3reasons)2.HowdoyouusuallytakepartintheactivityofreadingEnglishclassics?(Give3examples,e.g.takepartintheReadingClub,takenoteswhilereading……)3.What’syouradviceforthestudentswhoareweakinEnglish?(Give1-2opinions)要求1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；2）必须包括问题中所有的相关信息，并适当发挥；3）词数：100词左右（开头已给出，不计入总词数）；4）不得使用真实姓名、校名和地名等。WiththedevelopmentoftheFiveOne-hundredProjectinYangzhou,ourschoolhashadadiscussionaboutwhetheritisnecessaryformiddleschoolstudentstoreadEnglishclassics.【答案】WiththedevelopmentoftheFiveOne-hundredProjectinYangzhou,ourschoolhashadadiscussionaboutwhetheritisnecessaryformiddleschoolstudentstoreadEnglishclassics.IthinkreadingEnglishclassicsisnotonlynecessarybutalsoimportant.First,wecanlearnalotaboutWesternhistoryandculturebyreading.Second,byreadingclassicswecanenlargeourvocabularyandimproveourwriting.Finally,itcanhelpuswithourlifelonglearning.SoIoftenspendmyfreetimereadingEnglishclassics.IamintheReadingClub.AndIoftentakenoteswhilereading.What’smore,IsometimesasktheteacherforhelpifIhavedifficultyreadingbooks.IfsomestudentsareweakinEnglish,theycanreadtheshortandeasyEnglishstoriesattheverybeginning.Wellbegunishalfdone.Next,theyshouldkeepreadingandnevergiveup.ThentheirEnglishwillbeimprovedlittlebylittle.【解析】【详解】这是一篇要求关于某校正在开展中学生是否有必要阅读英文经典文学的大讨论，请根据问题和要求用英语写一篇文章参与讨论。动笔前先要认真阅读要点，围绕要点组织材料，然后用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。根据材料可知本文主要是应用第一人称，一般现在时态，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。6．书面表达共享单车为我们的生活带来了极大的便利。假设你是红星中学九年级学生李华，你的美国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国最新出现的一种共享单车“mobike”很感兴趣，并请你做个简要介绍。请你给Jim回信，内容包括：1.这种单车的使用方法（如：APP查看车辆、扫码开锁等）；2.这种单车的优势；3.你对这种单车的看法。注意：1.词数100左右；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词汇：智能手机smartphone；扫码scantheQRcode；交通工具ameansoftransportation。DearJim,I’msitingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【答案】DearJim,I’mwritingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.It’sveryconvenienttouseifyouhaveasmartphone.WhatyoudoistofindanearestmobikethroughtheAPP,scantheQRcodeonthebike,andenjoyyourtrip.Comparedtootherformsofsharingbike,thegreatestadvantageofmobikeisthatyoucaneasilyfindoneandneverworryaboutwheretoparkit.Itisbecominganewtrendasameansoftransportation,whichrelievesthetrafficpressureanddoesgoodtotheenvironmentaswell.HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【解析】【详解】这是一篇要求介绍关于共享单车的一些事情。动笔前先要认真阅读要点，围绕要点组织材料，然后用正确的英语句子把这些内容表达出来，在此基础上亦可适当发挥，注意不要遗漏材料中给出的要点。根据材料可知本文主要是应用一般现在时态，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。7．假如你叫李华,三年的初中生活即将结束,你将迎来漫长的暑假,你的笔友Peter写信来询问你的暑假计划。请根据表格中所给的基本信息给你的笔友回信,告诉他你的暑假计划。要求：1.回信必须包含表格中的所有信息,并可适当发挥,字数在80字左右,开头和结尾不计入总字数。2.回信中不得出现真实的人名和校名,否则将以零分计。3.书面表达必须写在答题卡上,如在本卷上作答,一律不得分。YourplanswhatwhyPlanonevisitgrandparentsmissthemPlantwovisitBeijingandShanghaiwanttoopenmyeyesPlanthreelearnsenior（高中）Englishandmathbymyselfdreamtogotoafamousuniversity………….Dearpeter,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________YoursLiHua【答案】例文Dearpeter,Thankyouforyourletter,intheletter,youaskedmehowIplannedmysummervacation,now,letmetellyouallaboutit.FirstlyIwillvisitmygrandparentsassoonasIleaveschool,Ihaven’tseethemforalongtime,Imissthemsomuch.Then,IamgoingtotaketriptoBeijingandShanghaitoopenupmyeyes,asweallknow,bothcitiesaresobeautifulandimportant,IbelieveIcanlearnalotbytravelling.Aftercomingback,Iwilllearnseniorsubjectsbymyselftogetreadyforthecomingseniorschool,becauseIdreamtogotoafamousuniversity.That’sallaboutmyplans,pleasewritemesoonandtellmeaboutyours.YoursLihua【解析】【详解】本文分三个自然段。第一段点出文章主题youaskedmehowIplannedmysummervacation,now,letmetellyouallaboutit。第二自然段用Firstly，Then，Aftercomingback有序列出三个计划。文章结尾用That’sallaboutmyplans,pleasewritemesoonandtellmeaboutyours总结。另外，文中为第一人称，时态主要为一般将来时willvisitmygrandparents，Iamgoingtotaketrip，Iwilllearnseniorsubjects等。8．紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊----成长记录袋中还应增添一份你自己满意的答案。根据上述提示，请以“MyUnforgettableJuniorHighSchoolLife”为题写一篇文章，记录你难忘的校园生活。首句已给出。注意：.1.语言通顺，句子连贯，条理清楚，书写规范；2.短文中不得出现任何人名、校名或能够透露你个人身份的相关信息。3.词数80左右，信件的开头已给出，不计入总词数。MyUnforgettableJuniorHighSchoolLifeHowtimeflies!【答案】Howtimeflies!Mycolorfuljuniorhighschoollifeisnearlyending.HereiswhatIthinkofaboutmyself.Inthepast,Iwasbusylearningmysubjectsandworkedhardatthem.Igotonwellwithmyclassmates.IwasgoodatEnglish.Ilikedplayingbasketball/football/volleyball.ButnowIaminterestedinhistory,becauseitisveryinteresting.Ihavemanyinterestssuchasreadingbooks,playingsportsandsoon.Inthisway,I’vegotmoreknowledgeandimprovedmylife.Inthefuture,I’lltrymybest