




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“四翼”检测评价(十五)共点力平衡条件的应用A组—重基础·体现综合1.(2022·河源高一检测)如图所示,工厂为晾干一批染色钢管,工人师傅将其通过一轻质细绳搁置于水平天花板和水平地面之间,关于此模型下列说法正确的是()A.细绳对钢管的拉力方向可能不沿绳B.钢管相对地面有向左的运动趋势C.钢管一定受水平向左的摩擦力D.地面对钢管的作用力沿竖直方向解析:选C细绳对钢管的拉力方向一定沿绳的方向,A错误;细绳的拉力有水平向右的分量,可知钢管相对地面有向右的运动趋势,则钢管一定受水平向左的摩擦力,B错误,C正确;地面对钢管有竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力,则地面对钢管的作用力不是沿竖直方向,D错误。2.如图所示,在水平力F的作用下,木块A、B保持静止。若木块A与B的接触面是水平的,且F≠0。则关于木块B的受力个数,可能是()A.3个或4个 B.3个或5个C.4个或5个 D.4个或6个解析:选C木块B一定受重力和A对它的压力;将A、B看成整体,因整体保持静止,所以B一定受斜面的支持力;隔离木块A并对其受力分析,因A静止,故A一定受B的静摩擦力,故B也一定受A的静摩擦力;斜面对木块B可能有静摩擦力的作用,也可能没有。综上所述,C正确。3.如图所示,对斜面上的物体施加一个沿斜面向上的拉力F作用时,物体恰能沿斜面匀速下滑,在此过程中斜面体相对水平地面静止不动,则水平地面对斜面体()A.摩擦力等于零B.有摩擦力,方向水平向右C.有摩擦力,方向水平向左D.有摩擦力,方向不能确定解析:选C以物体和斜面体整体为研究对象,受整体重力、地面的支持力、摩擦力和拉力,如图,根据平衡条件得FN+Fsinθ=(M+m)g,f=Fcosθ,所以水平地面对斜面体有摩擦力的作用,方向水平向左。4.(多选)如图所示,质量为m的小球a和质量为3m的小球b分别用轻弹簧A、B连接并悬挂在天花板上处于静止状态。现用水平力F缓慢拉a,当轻弹簧A与竖直方向夹角为45°时,弹簧A、B的伸长量刚好相等,在此状态下,以下判断正确的是(设轻弹簧A、B的劲度系数分别为k1、k2,重力加速度取g)()A.k1∶k2=4eq\r(2)∶3B.k1∶k2=1∶eq\r(2)C.水平拉力F的大小为mgD.轻弹簧A的弹力大小为4eq\r(2)mg解析:选AD把a、b球看成一个整体受力分析,如图,由平衡条件,可得FA=eq\f(4mg,cos45°),F=4mgtan45°,解得FA=4eq\r(2)mg,F=4mg,故C错误,D正确;把b球隔离出来受力分析,可得FB=3mg,根据胡克定律,有FA=k1x,FB=k2x,联立可得k1∶k2=4eq\r(2)∶3,故A正确;B错误。5.(2022·汕尾高一检测)如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态。已知墙面光滑,水平地面粗糙,现将A球向下移动一小段距离,两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B球的支持力FN和地面对B球的摩擦力f的变化情况是()A.FN不变 B.FN变大C.f不变 D.f变小解析:选A对整体进行受力分析,知竖直方向:FN=2mg,移动两球后,仍然平衡,则FN仍然等于2mg,所以FN不变;水平方向:地面对B的摩擦力f等于竖直墙壁对A的弹力;再隔离对A进行受力分析,墙壁对A球的弹力F弹=mgtanθ;当A球向下移动一小段距离,夹角θ增大,所以F弹增大,地面对B球的摩擦力f变大。故A正确,B、C、D错误。6.(多选)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对B施加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设B对墙的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的摩擦力为F3,地面对A的支持力为F4。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,则在此过程中()A.F1保持不变,F4保持不变B.F1缓慢增大,F4缓慢增大C.F2缓慢增大,F3缓慢增大D.F2缓慢增大,F3保持不变解析:选BC以B球为研究对象,将F与B的重力GB的合力按效果进行分解,如图甲所示,设BA连线与竖直方向夹角为α,由平衡条件得:B对墙的作用力:F1=(F+GB)tanα,当F缓慢增大时,F1缓慢增大;B对A的作用力:F2=eq\f(F1,sinα),F1缓慢增大,则F2缓慢增大;再以整体为研究对象,受力分析如图乙所示,根据平衡条件,则有:地面对A的支持力F4=GA+GB+F,F缓慢增大,则F4缓慢增大;地面对A的摩擦力F3=F1′,F1′=F1,由前面分析知F1缓慢增大,则F3缓慢增大。7.如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则(重力加速度取g)()A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间可能存在摩擦力C.B对A的支持力可能小于mgD.地面对B的支持力为Mg解析:选C对A、B整体受力分析,如图所示,受到重力(M+m)g、支持力FN和已知的两个推力F,对于整体,由于两个推力刚好平衡,故整体与地面间没有摩擦力,且有FN=(M+m)g,故B、D错误;对A受力分析,A至少受重力mg、推力F、B对A的支持力FN′,当推力F沿斜面的分力大于重力沿斜面的分力时,摩擦力的方向沿斜面向下,当推力F沿斜面的分力小于重力沿斜面的分力时,摩擦力的方向沿斜面向上,当推力F沿斜面的分力等于重力沿斜面的分力时,摩擦力为零,A错误;在垂直斜面方向上有FN′=mgcosθ+Fsinθ(θ为斜劈倾角),故FN′可能小于mg,C正确。8.(2022·云浮高一检测)(多选)轻细绳L1一端连接天花板上的P点,中间依次经过动滑轮和定滑轮(两滑轮所受重力均不计),另一端连接物块B,动滑轮上吊着物块A,定滑轮被轻杆L2连在天花板上的Q点、整个装置处于静止状态,如图所示。若将P点沿天花板缓慢向右移动一段距离,则移动过程中()A.物块B上升了一段距离B.不能判断物块A上升或下降C.L1上的拉力大小未发生变化D.L2上的拉力大小未发生变化解析:选CD由题意将P点沿天花板缓慢向右移动一段距离,则整个装置仍为平衡状态,故绳子上力始终为物块B的重力,而物块A两侧绳子上的力的合力不变,分力也不变,故绳子与竖直方向夹角不变,故P点沿天花板缓慢向右移动一段距离的过程中,物块B应该下降,而A应该上升,故A、B错误,C、D正确。9.如图所示,粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A,物体A与竖直墙之间放一光滑半圆球B,整个装置处于平衡状态。已知A、B的质量分别为m和M,半圆球B与柱状物体A半径均为R,半圆球B的球心到水平地面的竖直距离为eq\r(2)R,重力加速度为g。求:(1)地面对物体A的支持力大小;(2)地面对物体A的摩擦力大小。解析:(1)把A、B看成一个系统,对其运用整体法,该系统在竖直方向上受到竖直向下的重力(M+m)g和地面的支持力F的作用,二力平衡,所以F=(M+m)g。(2)在水平方向上,该系统肯定受到竖直墙水平向右的弹力的作用,那么一定也受到地面水平向左的摩擦力,并且摩擦力大小等于弹力大小;再选取半圆球B为研究对象,运用隔离法,受力分析如图所示。根据力的分解和力的平衡条件可得:F1=eq\f(Mg,cosθ),F2=Mgtanθ半圆球B的球心到水平地面的竖直距离为eq\r(2)R,所以θ=45°所以F2=Mg根据受力分析,地面对物体A的摩擦力大小等于F2,所以地面对物体A的摩擦力大小为Mg。答案:(1)(M+m)g(2)Mgeq\a\vs4\al(B)组—重应用·体现创新10.(2022·揭阳高一检测)如图轻绳绕过固定在天花板上的小滑轮,绳A端握在站在地上的人手中,B端系一重为G的小球,小球靠在固定的光滑半球面上,人通过轻绳将小球沿球面DC缓缓拉动一小段距离过程中,下列判断不正确的是()A.人的拉力逐渐变大B.球面对球的支持力大小不变C.人的拉力逐渐变小D.可认为小球的合外力为零解析:选A设小球受到的拉力为T,受到的支持力为FN,滑轮距离球面的高度为h,半球面半径为R,对小球受力分析如图所示,设球距离滑轮距离为L,根据几何三角形与力三角形相似,有eq\f(FN,R)=eq\f(T,L)=eq\f(G,R+h),设人的拉力为F,则有T=F,故有eq\f(FN,R)=eq\f(F,L)=eq\f(G,R+h),整理得FN=eq\f(GR,R+h),F=eq\f(GL,R+h),则球面对球的支持力FN始终保持不变,但由于球与滑轮的距离L不断减小,故拉力F不断减小,A错误,B、C正确;小球缓缓被拉动,即可认为小球的合外力为零,D正确。11.(2022·浙江6月选考)如图所示,一轻质晒衣架静置于水平地面上,水平横杆与四根相同的斜杆垂直,两斜杆夹角θ=60°。一重为G的物体悬挂在横杆中点,则每根斜杆受到地面的()A.作用力为eq\f(\r(3),3)G B.作用力为eq\f(\r(3),6)GC.摩擦力为eq\f(\r(3),4)G D.摩擦力为eq\f(\r(3),8)G解析:选B设斜杆的弹力大小为F,以水平横杆和重物为整体,竖直方向根据受力平衡可得4Fcos30°=G,解得F=eq\f(\r(3),6)G,以其中一斜杆为研究对象,其受力如图所示。可知每根斜杆受到地面的作用力应与F平衡,即大小为eq\f(\r(3),6)G,每根斜杆受到地面的摩擦力为f=Fsin30°=eq\f(\r(3),12)G,B正确,A、C、D错误。12.一般教室门上都安装一种暗锁,这种暗锁由外壳A、骨架B、弹簧C(劲度系数为k)、锁舌D(倾角θ=30°)、锁槽E以及连杆、锁头等部件组成,如图甲所示。设锁舌D的侧面与外壳A和锁槽E之间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力fmax由fmax=μFN(FN为正压力)求得。有一次放学后,当某同学准备关门时,无论用多大的力,也不能将门关上(这种现象称为自锁),此刻暗锁所处的状态的俯视图如图乙所示,P为锁舌D与锁槽E之间的接触点,弹簧由于被压缩而缩短了x。(1)求自锁状态时锁舌D的下表面所受摩擦力的方向;(2)求此时(自锁时)锁舌D与锁槽E之间的正压力的大小;(3)无论用多大的力拉门,暗锁仍然能够保持自锁状态,则μ至少要多大?解析:(1)锁舌D受力分析如图所示,由于锁舌D有向左运动的趋势,故锁舌D所受到的最大静摩擦力为f1,其方向向右。(2)设锁舌D受到锁槽E的最大静摩擦力为f2,正压力为FN,下表
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 健康饮食 快乐成长-幼儿进餐习惯培养与健康管理
- 少儿第五人格角色创作(初级)-美术课件
- 幼儿教育市场营销战略
- 2025智能家居购销合同
- 2025电子产品销售合同范本
- 2025房屋租赁合同协议范例
- 2024-2025统编版道德与法治二年级下册半期考测试卷附答案
- 2024-2025苏教版科学一年级下册第二单元测试卷附答案
- 清明节课程故事幼儿园
- 2025设备租赁合同示范文本
- 2025年职业院校技能大赛“健身指导”赛项考试题库(含答案)
- 2025成都店铺租赁合同范本
- TCECS24-2020钢结构防火涂料应用技术规程
- 2025年上海市虹口区二模生物试卷
- (二模)台州市2025届高三第二次教学质量评估试题 地理试卷(含答案)
- 推动研究生教育高质量发展路径探索
- 机器人服务行业智能导航与定位技术考核试卷
- 2025金湖辅警考试题库
- 融水同练乡初级中学-如何识别与预防孩子的心理问题【课件】
- 统编版道德与法治四年级下册第9课《生活离不开他们》精美课件
- 冀少 七年级 下册 生物 第三章 呼吸系统与气体交换《呼吸的过程(一、肺与外界的气体交换)》课件
评论
0/150
提交评论