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文档简介

Word七年级生物教案-人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教案设计

基本知识与基本技能

1、概述尿液的形成和排出过程。

2、描述人体泌尿系统的组成。

落实过程与方法

1、在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。

2、通过资料分析培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的分析问题的能力。

落实情感态度与价值观形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。

重点：1．学生能概述尿液的形成过程。

2．学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。

难点：学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够（因为这是一个动态连续的过程）。

1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识

2.学生初步具备了一定的小组合作学习方法

3.有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力。

（一）、教法：多媒体教学法、探究式教学、指导阅读观察法

②多媒体辅助教学法③指导归纳法

（二）、学法：观察法、资料分析法、归纳总结法、合作探究

第五章人体内废物的排出

排泄和排遗

第一节尿的形成和排出

一、泌尿系统的组成

肾脏（产生尿液）

输尿管（输送尿液）

膀胱（暂存尿液）

尿道（排除尿液）

二、尿的形成

肾小球、肾小囊壁（滤过作用）肾小管（重吸收作用）

血浆原尿尿液

三、尿的排出

1．过程：肾脏输尿管膀胱尿道

2.意义：排除废物，维持水盐平衡和细胞的正常生理活动

通过回忆“血液”的组成和血浆的功能之一是运输代谢废物等，由人体产生的废物等必须得及时地排出体引入第五章“人体内废物的排出”；接着由学生总结出人体在生命活动中产生的废物种类，由我讲解排泄和排遗的概念；再由排泄主要是以尿的形式进行的来引入第一节“尿的形成和排出”。请点击下载Word版完整教案：人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教案设计

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