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文档简介
Word七年级生物教案-人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教案设计
基本知识与基本技能
1、概述尿液的形成和排出过程。
2、描述人体泌尿系统的组成。
落实过程与方法
1、在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。
2、通过资料分析培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的分析问题的能力。
落实情感态度与价值观形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
重点:1.学生能概述尿液的形成过程。
2.学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果,推测尿液的形成过程,并形成结构与功能相适应的基本观点。
难点:学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够(因为这是一个动态连续的过程)。
1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识
2.学生初步具备了一定的小组合作学习方法
3.有强烈的好奇心,具有很强的求知欲望,但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力。
(一)、教法:多媒体教学法、探究式教学、指导阅读观察法
②多媒体辅助教学法③指导归纳法
(二)、学法:观察法、资料分析法、归纳总结法、合作探究
第五章人体内废物的排出
排泄和排遗
第一节尿的形成和排出
一、泌尿系统的组成
肾脏(产生尿液)
输尿管(输送尿液)
膀胱(暂存尿液)
尿道(排除尿液)
二、尿的形成
肾小球、肾小囊壁(滤过作用)肾小管(重吸收作用)
血浆原尿尿液
三、尿的排出
1.过程:肾脏输尿管膀胱尿道
2.意义:排除废物,维持水盐平衡和细胞的正常生理活动
通过回忆“血液”的组成和血浆的功能之一是运输代谢废物等,由人体产生的废物等必须得及时地排出体引入第五章“人体内废物的排出”;接着由学生总结出人体在生命活动中产生的废物种类,由我讲解排泄和排遗的概念;再由排泄主要是以尿的形式进行的来引入第一节“尿的形成和排出”。请点击下载Word版完整教案:人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教案设计
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