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文档简介

Word七年级历史教案-新人教版七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》教案二

一、学习目标

1.知识与能力目标

隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?在教师的指导帮助下,学生简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下,联系秦朝灭亡的原因,分析:为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]综合分析问题的能力。

2.情感、态度与价值观目标:

国家的统一、安定,有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,它的开通,不仅促进了南北经济的交流,而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智,值得我们引以为骄傲。

3过程与方法目标:通过看图、小组合作学习来探究隋朝统一、大运河的开通及其作用。

二、重点与难点

重点:隋朝大运河难点:对隋朝大运河的评价.

三、学习过程

(一)复习提问:(1).黑板上写出南北朝朝代表,引导学生回忆南北朝的历史。(2)北周何时候统一北方的?

(二).导入新课

上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展,包括:战国、秦、汉三个朝代,经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合,包括:三国、两晋、南北朝,经历了近400年。接着,中国历史又进入了一个新的时期——隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡,这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期,也是我国历史上著名的隋唐盛世。

(三).落实课标:自主学习:(我的课堂,我的舞台)

学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,学习的过程中,小组同学间相互辅导、相互管理、相互激励和相互讨论、相互展示、相互评价。15组做(一)中的1-2题,69组做(一)中的3、4题。

然后在小组内交流自学成果。

任务项(一)隋朝的建立与统一、隋文帝的统治

1、581年北周外戚建立隋朝,定都长安;年,隋灭掉陈,统一南北。

动脑筋:2、你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗?(可以讨论)

3、隋文帝的统治措施:改革制度,发展生产,注重,减轻人民负担;

4、隋文帝的统治表现:国家统一安定,社会经济繁荣,人口大幅度增长。

任务项(二)隋朝大运河:15组做(二)中的1-3题,69组做(一)中的4--6题。1、目的:加强南北交通,巩固____________________。

2、时间:在在位时开凿。从605年起。

观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项:

3、三点:中心在,北达涿郡,南至余杭。

4、四段:大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。

5、地位:全长此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net两千多公里,是古代世界上的运河。

6、作用:(大运河的开通,大大促进了我国经济的交流。大运河北通涿郡(今北京),南到余杭(今浙江杭州),共分为四段。它连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,经过今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六个省的广大地区,成为我国古代南北交通的大动脉。)

巧计方法:四段五河一中心

7、议一议:开通大运河是好事还是坏事?19组小组讨论。

合作探究:(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)

1、经过上面的学习,你还有什么疑问?请提出来,在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题:

3、讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。

(四)、系统总结:学生小结

(1)隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么?①隋的统一,结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割剧局面。②隋文帝制定的一些制度,为唐以后各朝所沿用。③大运河的开通,加强了南北的联系,成为南北交通的大动脉,对加强我国的统一,促进经济文化的交流和发展,起了重要作用。(2)从隋朝的历史中,我们应该吸取什么教训?①隋初的经济繁荣,说明国家的统一、安定,有利于社会经济的发展。②封建统治阶级的穷奢极侈,导致了隋王朝的迅速灭亡。隋炀帝的残暴统治(繁重的劳役和兵役),加剧了农民和地主阶级的矛盾,隋朝是一个短命的王朝,只存在了37年,最后终于被大规模的农民起义所推翻。

(五)、巩固训练

1、隋朝在历史上最大的贡献是

A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河

2、隋朝大运河的开凿开始于

A、589年B、601年C、605年D、611年

3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是

A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河

4、下列有关隋朝历史的叙述,错误的是

A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣D、隋朝的都城在长安

5、阅读下列材料:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”————皮日休《汴河怀古》请回答:(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁?

(2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何?

(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?

探究题

(六)当堂反思(只有反思才能有所进步)

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