中班安全教案

第第页中班安全教案

中班安全教案_篇1

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道尖利、危急的物品如运用不当会损害身体

2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全知识教育。

3、培育幼儿初步的处理突发事项的技能和初步的应变技能。

活动预备：

1、幼儿平常能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

2、故事《家里突然来了生疏人》，视频观赏《猪小弟最怕谁》

活动过程：

1、介绍预备好的一些尖利物品的名称、外形及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多方便。

2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品运用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

3、争论如何正确运用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害，学习正确运用笔、剪刀、筷子、等。

小结：在运用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上任意挥动，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追赶。尖利的物品用完后要实时整理好。(特别要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能运用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)

二、利用情境表演引导幼儿了解突发事项的处理方法。

(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了生疏人"的处理方法。

当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伙伴又该怎么办?

老师小结：小伙伴遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伙伴们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

幼儿在没有成人看护时应当留意以下几条：

1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告知幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成损害等等。

4、对幼儿进行防触电教育，首先要告知幼儿，不能随意玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

5、告知幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应实时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

中班安全教案_篇2

活动目标

1、培育幼儿的勇猛精神，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护技能。

3、引导幼儿了解独自若家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

活动预备

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程

一、导入

以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的.爱好。

小伙伴，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢?

今日刘请小伙伴观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、开展

1.幼儿观看情景表演《今日我在家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇猛的孩子?为什么?”

老师：亮亮究竟是不是勇猛的孩子，他的勇猛表现在什么地方?

请小伙伴再观看一遍表演。

2.请幼儿再观表演

老师重点讲解并描述能表现亮亮勇猛的地方。

提问：

--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备?

--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?

--亮亮究竟是不是勇猛的孩子?为什么?”

小结：亮亮独自若家，想了很多方法克服困难，真是一个勇猛聪慧的好孩子。

3.老师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有独自若家呆过?独自若家时感受如何?你认为自己勇猛吗?”

4.请幼儿自由结伴相互争论：独自若家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办?

5.请幼儿共同为独自若家时出点子，想方法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，

让幼儿充分体验生活是