“让感恩长存我心”班会案例教案及反思

教案系列“让感恩长存我心”班会案例教案及反思一、活动背景：

随着国际化进展越来越快,西方的众多节日也日益进入我们的生活。加之我国现在的城市家庭特殊的“四二一”结构，使得许多独生子女不懂得敬重长辈，珍惜拥有，感谢他人，甚至个别孩子消逝了剧烈的自我为中心，难以与他人相处等偏激的性格。

二、活动目的：

1月的最终一个星期四是“感恩节”。感恩并不意味着要感谢大恩大德，感恩更是一种生活态度和生活习惯。这次班会活动，通过诗歌朗诵、讲故事、争论、写卡片等形式，让少先队员们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从学校会感恩，学会爱与被爱，感谢家庭，感谢生活，感谢所有他们所能感谢的。

三、活动前预备：

队员们搜集关于感恩方面的诗歌、故事等，了解父母、老师的辛苦，预备感恩卡；《感恩的心》歌曲录音磁带、录音机。

四、活动过程：

第一篇：漫谈感恩

主持人甲：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。在美国，把每年1月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会依据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，由此我们进行这次以《让感恩长存我心》为主题的班会。

主持人乙：我们中国是一个礼仪之邦，是一个文明古国，常常听妈妈讲起“施恩不图报”和“知恩不报非君子”的典故，还有“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”的故事，让我从小明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，所以我们从小就要学会感恩，学会爱与被爱，让我们的心灵更加美丽，让我们的世界布满爱。

第二篇：激情感恩

1、诗朗诵：

甲：感恩是一种奇妙的品质，感恩是人生路上一缕灿烂的阳光。让我来朗诵一首诗，送给所有使我们成长的人吧！

感谢所有

感谢呵责你的人，因为他助长你的定慧。

感谢全部使你坚决成就的人。

凡事感谢

感谢损害你的人，因为他磨练了你的心境；

感谢绊倒的人，因为他强健了你的双腿；

感谢哄骗你的人，因为他增进了你的才智；

感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感谢遗忘你的人，因为他教会了你独立；

感谢失败，他使我们成了有故事的人；

感谢胜利，他让我们的生活铺满鲜花，写满美丽！

凡事感谢，感谢所有造就你的人；

感谢父母，赐予我生命；

感谢老师，他让我们拥有全新的人生；

感谢伴侣，他让我生活在友情之中；

让我们心中时刻布满感谢，生活将不会变的黯淡；

让我们嘴边常常说出感谢，欢乐将永久伴随身边；

让我们一起对身边的人说：感谢你！。

2、故事大串联：

感恩是真情的表现，只有懂得感恩的人，才是真正有情有义之人。寒冷的冬夜，小黄香用自己的身体温和了席子，再让父亲睡到温和的床上；开国大典上，毛主席邀请他的恩师来参加；朱总司令蹲下身亲自为妈妈洗脚；居里夫人寄去机票，邀请她的学校老师参加争论  所落成典礼无论古今中外，在这些人身上，都散发着一种奇妙的品质感恩

3、走入生活：（叙述事例）

感恩父母，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。记得有一次，妈妈曾为生病的我接连几日守护在床头滴水未进；爸爸曾为了送我学舞蹈风雨无阻，几年如一日。

感恩老师，因为他们给了我们教育，让我们抛却愚昧，在我遇到困难时，他为我指引方向。

感恩伴侣，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。

感谢同学，我们一起度过许多个奇妙的时间，共同品尝学习的苦与甜。

第三篇：感恩抒怀

主持人：（播放《感恩的心》）我想，大家肯定都特殊熟识这首旋律，里面讲了一个催人泪下的故事，告知我们每个人都要有一颗感恩的心。虽然同学们每个人的成长经受不尽相同，但谁也未能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母肤浅的爱。可是，你有没有想过要怎样回报他们呢？（争论）

下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。（大家各抒己见，纷纷畅谈感受）

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。在得到别人关怀时，请不要遗忘说声“感谢”。下面，就让我们对爱我们的人来一段“真情告白”吧！请大家把感恩的话语写在“感恩卡”上。（队员们开头动手写起来。）

现在，谁来读读你的心里话？让我们和你一起共享心中那份感动吧！（自主发言。播放《感恩的心》歌曲）

五、请中队辅导员讲话。

少先队员同学们，今日的班会开得特殊胜利。假如说生活是一幅画，那么感恩则是画中不行缺少的绚丽颜色，假如说生活是一首诗，那么感恩则是诗中最令人沉醉的词句；假如说生活是一望无际的大海，感恩则是一轮初升的煦日，让人神往温馨。生活中有太多太多值得我们感恩，感谢父母的培育之恩，感谢永存于心的师恩，感谢生命，感谢生活，感谢春暖花开感恩如