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2018年秋苏科版八年级物理上册教学设计（PDF版）：2.4升华和凝华一、教学目标理解升华和凝华的定义和特点。了解升华和凝华在日常生活中的应用。掌握升华和凝华的例子及其相应的示意图。能够区分升华和凝华的差异。二、教学内容升华和凝华的定义和特点。升华和凝华在日常生活中的应用。升华和凝华的例子及其相应的示意图。升华和凝华的差异。三、教学重点理解升华和凝华的定义和特点。掌握升华和凝华的例子及其相应的示意图。能够区分升华和凝华的差异。四、教学方法课堂讲授：教师通过引导学生发现问题，讲解相关知识。实验演示：通过实验示范，让学生亲自观察和体验升华和凝华的现象。小组讨论：组织学生进行小组活动，让他们共同探讨升华和凝华在日常生活中的应用。教材导学：引导学生独立学习教材中相关内容，培养他们的自主学习能力。五、教学过程第一步：导入师生互动：教师与学生互动，引入新课，激发学生的学习兴趣。提问导入：教师提问“你们有见过物质在温度变化时发生什么现象吗？”，鼓励学生思考，并积极参与回答。第二步：知识讲解定义和特点：升华：物质在一定温度范围内由固态直接转变为气态，没有液态阶段。物质在降温时，气体直接转变为固体。凝华：物质在一定温度范围内由气态直接转变为固态，没有液态阶段。物质在升温时，固体直接转变为气体。特点：升华和凝华都是固态和气态之间直接转变，没有液态阶段。应用：升华的应用：干冰的升华可以制造烟雾效果，许多香水和口香糖中的香味物质也是通过升华来释放的。凝华的应用：冰箱中的冷凝器、空调中的蒸发器等都是利用凝华现象来实现降温效果。例子及示意图：升华的例子：干冰在常温下升华为二氧化碳气体。凝华的例子：冷凝器中的水蒸气凝华为液态水。示意图：（示意图略）差异：升华和凝华都是固态和气态之间直接转变，但升华是固态直接转变为气态，凝华是气态直接转变为固态。第三步：实验演示实验目的：通过实验演示来观察升华和凝华的现象。实验准备：准备一个干冰块和一个装有热水的容器。实验步骤：将干冰块放置于容器中。观察干冰的变化。实验结果：干冰在常温下升华为二氧化碳气体。第四步：小组讨论学生分成小组，共同探讨升华和凝华在日常生活中的应用。每个小组选择一个应用例子，并向全班进行汇报。第五步：教材导学学生独立学习教材中有关升华和凝华的内容。学生就所学内容完成教材中相应的练习题。六、教学总结教师总结本节课的重点内容，并与学生进行互动交流，巩固所学知识。鼓励学生总结本节课的学习方法和技巧，促进他们的自主学习能力的提高。七、课后作业预习下一课的内容。完成教材中相关的练习题。思考升华和凝华在生活中的更多应用例子，并写出你的观察和理解。以上为本节课的教学设计

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