2018年秋沪粤版八年级上册物理 第二章《声音与环境》 新教学设计_第1页
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文档简介

2018年秋沪粤版八年级上册物理第二章：声音与环境新教学设计引言声音是我们日常生活中非常重要的一部分。我们无时无刻不被声音所包围，并且声音对我们的健康和环境有着重要的影响。因此，在物理课程中，学生需要了解声音的基本概念和特性，并学习如何保护自己的听力以及对环境产生的声音的影响。教学目标通过本章的学习，学生将能够：-理解声音是由物体振动引起的，并且可以在空气、液体和固体中传播；-理解音的高低由声音的频率决定，音的强弱由声音的振幅决定；-学会使用仪器测量声音；-了解音量的计量单位和常见的声音的分贝级别；-理解声音对人体听力和环境的影响。教学重点本章的教学重点如下：-声音的产生和传播-声音的特性和特性-声音的测量和计量单位-声音对人体听力和环境的影响教学准备为了有一个良好的教学效果，教师应该提前准备以下物品：-教材教辅-电脑和投影仪-实验用的振动器和弦线-音频测量仪器教学过程1.声音的产生和传播引导学生思考声音是如何产生的和如何传播的，并引入声音的基本概念。通过示例和实验展示声音的产生和传播过程，帮助学生更好地理解。使用电脑和投影仪展示一些常见的声音的产生方式，如乐器演奏、声波图像等。2.声音的特性和特性介绍声音的特性，包括音调、音量和音色。引导学生思考不同频率和振幅的声音对人的听觉和感知的影响。组织小组讨论，让学生分享自己的经验和观察。3.声音的测量和计量单位介绍测量声音的方法和仪器，如音频计量仪器。引导学生使用音频计量仪器测量声音的强度，并讨论结果。同时，让学生了解声音的计量单位-分贝。4.声音对人体听力和环境的影响讨论声音对人体听力的影响，包括长时间暴露在高强度声音下会引起听力损伤。引导学生思考并讨论噪音对环境的影响，如影响居民的休息、学习和工作。拓展活动为了加深学生对本章的理解，可以组织以下拓展活动：-邀请专业人士来进行现场讲解和分享相关的知识和实践经验。-制定小组项目，让学生选择一个特定的环境，研究该环境中的噪音水平，并提出改进噪音问题的解决方案。结论通过本章的学习，学生将对声音的产生和传播、声音的特性和特征以及声音对人体听力和环境的影响有更深入的了解。同时，他们还将学会使用仪器测量声音，并了解声音的计量单位和常见的声音分贝

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