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文档简介
?生育制度?——读书报告1精品课件费孝通其人?生育制度?的成书背景?生育制度?内容简述理论分析与评述2精品课件费孝通其人第一阶段〔1930-1957〕:求学生涯:燕京大学-清华大学-伦敦大学。学术政治生涯:云南大学-西南联大、清华大学-中央民族学院;中国民主同盟过渡阶段〔1957-1978〕:翻译工作、民族研究第二阶段〔1978-2005〕:民族研究、社会学重建、实地社会调查代表作:?生育制度?、?乡土中国?活动领域:社会学、人类学、民族学、社会活动3精品课件“学好医也只能治一人之病,学好社会科学才能治万人之病。〞“重被别人作为正常的人对待〞4精品课件——摘选自?费孝通选集?·自序5精品课件?生育制度?成书背景1938年,云南禄丰县实地调查研究。1939年,西南联大兼课:有关家庭问题的讲稿编成?生育制度?有关农村社会的讲稿编为?乡土中国?主要论述:家庭所担负的有关生育子女的假设干理论问题。6精品课件?生育制度?内容简述关于生育〔一、二〕——为什么“生育〞关于婚姻〔三至五〕——如何具体保障“生〞关于家庭〔六至十〕——如何具体保障“育〞关于社会继替〔十一至十六〕——如何完成“社会继替〞7精品课件为什么“生育〞所谓“生育〞:“生〞和“育〞两个层面两个问题:1〕个人为什么要生育?2〕生育制度何以存在?双系抚育:以父母为中心来抚育孩子是一种生育制度的形式。问题:抚育的双系结构是如何发生的?8精品课件婚姻的设立:婚姻是在社会公认下人为地约定男女双方共同担负抚育子女责任的社会单位。婚姻先于抚育而存在,但夫妻关系却是从亲子关系上发生的。普遍的生孩子原那么:有丈夫婚姻的形式:内婚和外婚婚姻的影响因素:夫妇的配合如何具体保障“生〞9精品课件如何具体保障“育〞家庭:“父母子〞的根本三角的建立,双系抚育活动的开始。抚育中的判断因素:居处的聚散、父母的权力抚育中可能存在的问题:世代的隔膜、社会性的断乳10精品课件如何完成“社会继替〞社会继替:中心结构、附属外围
——入社和退伍的交接社会继替过程中涉及因素:世代参差、单系偏重以多继少、续绝亲属扩展:
联合家庭和氏族11精品课件理论分析与评述结构与功能主义的视角
受马林诺夫斯基和布朗的结构功能论的影响,所有的问题都是以在系统中的功能来研究为什么存在。马林诺夫斯基和布朗:
三个假设:功能普遍性、功能不可缺少性功能统一性
批判性反思:默顿对三个假设的质疑三概念:反功能、功能接受者、功能替代物12精品课件作者从功能主义的视角出发对个人存在于其中的生育、婚姻、家庭、亲属等问题进行分析,并将其最终归因于种族绵续和社会完整性的需要。那么其中个人主观能动性的存在该如何解释?在社会文化的熏陶,即便有主观能动性,也是社会熏陶下的主观能动性,是否存在真实的主观能动性?站在不同的立场上,
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