议论文展开与推进的多法联用

议论文

展开与推进的多法联用平山中学姜冰2013.3.28因果分析法假设分析法反驳分析法三、铺开与推进（举例论证）123因果分析法假设分析法为什么……，是因为……如果（假如）……；退一步说（进一步说）……关键插入语反驳展开法1）也许有人会说……，但是……2）不可否认，……，但是……3）……固然有一定道理，但是……关键插入语例后分析假设分析反驳分析因果分析充分揭示事例所蕴涵的意义，使事例和论点关系更加密切。可以与事例自身形成对照，更能体现文章观点的正确。使分析议论显得更加有力，使论证过程更加无可辩驳。各分析法的作用……，中国少年的种种孱弱行为，无不给了我们深刻的教训。[假设分析]假如这些孩子代表的就是中国的未来，我们很难想像他们该如何抵挡大风大浪，成为中国的脊梁。如果在未来的国际竞争中，我们的民族也如此娇气孱弱，又该如何屹立于世界民族之林？

[反驳分析]也许有人会说，他们还只是孩子，你不需要如此上纲上线吧？可我记得梁启超先生说过，中国之希望在于少年，少年兴则国兴，少年强则国强。而这些少年如此娇弱，如何担得起中国的未来？[假设分析]+[反驳展开]“……，甚至选不上好杯子时，心生报怨。”[因果分析]是啊，教授之问发人深省：为什么喝一口水，也总想争个漂亮的杯子呢？究其根源是因为人们的攀比心理在作怪——你无我有，你有我美，才显出自己的成功与优越感。而人们计较的又何止是杯子呢？穿着、待遇、住房、职位，哪样大家不是争得你死我活。争到的洋洋自得，未得到的自然怨气满腹。有些人常说自己不幸福。试想，一个连喝口水都想去攀比争抢的人怎么会幸福？[因果分析]+[反驳展开]

[+反驳分析]也许有人会说，有对比，才想竞争；有竞争，社会才会进步啊！咱闽南人都相信“爱拼才会赢”，倘若人人都无比拼之心，如何才会“赢”呢？不可否认，良性的竞争确实是推动社会前进的动力，但恶性的竞争、无意义的争抢乃至无聊的攀比，又怎么会有助于社会的进步？[因果分析]+[反驳展开]

2012年8月23日，浙江杭州K192路公交车上来了一对年轻男女，貌似夫妻，女人怀抱婴儿。两人走到车厢中间位置，一个瘦小的年轻小伙子坐在那里。当时，司机连按了几遍车厢广播提醒让座，小伙子只是偷偷看了几眼这对年轻男女。到和睦新村站，后排有人下车，女人抱着孩子坐了下来。丈夫与小伙互看一眼。这时发生了惊人一幕，那个“丈夫”抡起了胳膊，连扇小伙子5个耳光。根据报料者刘先生的说法：光声音就大得让人受不了。小伙子的眼镜飞了出去，鼻血“唰”一下流了下来。那个已经坐下的年轻妈妈煽风点火：你不是你妈养的吗，不知道让座。两站路后，这对夫妻就下了车。而小伙子一直呆呆地坐到终点站，中间只有一位老奶奶递过去一张面巾纸。那天下着雨，他没有打伞，淋着雨走了。道德暴力请运用因果分析法+反驳展开法进行观点论证请根据上述材料自定观点。思考提示：1、请对此事件作正确的是非判断。（因果分析法）2、对此事件的看法肯定存在争议，请思考与你不同思考的人可能存在什么说法。（反驳展开法）写作要求：两种例后分析法混用，不分顺序；字数150以上。现场完成。一些参考

让座是我们日常生活经常碰到的寻常事，由一件寻常事，最多也就是在道德和觉悟层面进行评价和议论的事情，居然在那个“丈夫”手里演变成暴力报复。人们的情绪在短时间内几度波折，当小伙子面对怀抱婴儿的妇女没有让座，人们心怀不满，但是当小伙子遭遇暴打，人们的情绪变成愤慨和同情。当小伙子被曝腿不太好，事情就变得刺痛人心了。让座是种美德，不给老弱病残行动不便者让座的确在一定程度上反映出社会道德风气不好的一面，但道德毕竟是一种自律而不是他律，“当事人不能用暴力去要求别人遵守道德啊。”浙江大学社会学教授冯钢说。有法律界人士说，不让座，没有侵犯他人的权益，而打人，则是对他人权利的直接伤害。这是简单的是非和常识。

《中国青年报》评论文章说：支撑这种打人行为的社会行为，可称作“正义的火气”，胡适先生也描述过这种现象，自以为代表着正义，就大义凛然。自己认定的主张是绝对的正确，而一切与我不同的见解都是错的，一切专断、武断、不容忍、摧残异己，往往都是从这种“正义的火气”出发的。那个打不让座者的人，显然身上就带着这种“正义的火气”。不让座的人，在他眼里就成了敌人，成了需要受到教训的不道德者……“正义的火气”就发酵成为一种