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文档简介

第四课老师伴我成长第一框我知我师我爱我师（P43—46）第二框主动沟通健康成长（P47—53）第一框我知我师我爱我师探讨师生关系

初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习上很有信心，觉得不好好学习就对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是在一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”P43师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

探讨师生关系1.师生交往的重要性P432.老师工作的特点：P44①②①老师是人类文明的传播者（老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能）说说你喜欢什么样的老师？信息时代的老师翻转课堂、慕课翻转课堂译自“FlippedClassroom”或“InvertedClassroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。1.随着信息时代的到来，现代教育技术得到了突飞猛进的发展，你认为在未来的日子里，老师和学校会不会消亡？请阐述你的理由2.老师对于我们的成长意味着什么？讨论：②只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于作出榜样，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用2.老师工作的特点P443.爱师的原因：P45①—⑤教书、育人第二框主动沟通健康成长学生遵从者造成隔阂影响交往传统的师生关系：P48权威教师1.新型的师生关系P48新型的师生关系建立在民主平等的基础上：在这种关系中师生间···老师是我们学习的···亦师亦友民主平等

新型师生观行为转变说一说：你与老师产生过矛盾吗？你是怎样解决的？P50主动沟通化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始沟通产生理解，理解产生信任师生交往的前提：共筑师生情感桥梁2.怎样与老师交往？P51—53①从老师的角度看问题②正确对待老

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