记叙文中的议论和抒情

1、假话在作文里，真话在日记里。

2、作文要有点睛之笔。

启示——作文要有真情实感启示——作文要有简洁的点明主题的语句“万绿丛中红一点，动人春色不须多。”写作指导记叙文中的议论和抒情

课文中的范例

很多很多很多很多1、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

——《散步》

2、我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？——《羚羊木雕》

3、最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

——《我的老师》

议论

4、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

——《紫藤萝瀑布》

5、真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了！——《社戏》

6、这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃烧，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

——《蜡烛》7、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

——《我的第一本书》1、我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

——《我的母亲》

2、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我是多么想念我的蔡老师啊……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

——《我的老师》

抒情

3、仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

——《阿长与〈山海经〉》

4、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

——《背影》

一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有了一种强烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。

当时正值暑假，我雄心勃勃地想把它当成一部作品。可当完成了第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天那！这哪是出自我的手？学画四年，却画得如此幼稚。不常画画的人是不会理解这种痛苦的。当心目中的理想世界被画得像噩梦般可怕时，愤怒往往是难以抑制的：我开始踢画板、摔橡皮、扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。这

例文《生活，让我品味到了美》

时，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然而每当感受到日暮那种无法抑制的美时，我都会一次又一次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的破碎的画面。

就这样，我坚持了下来。经过无数次修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起，夕阳下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，一本平躺着的书带给这黄昏几分理性。我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美。

生活，让我品味到了美

评

分

标

准(一类）评议：符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面整洁，600字以上。

1、题意符合?2、中心突出?3、内容充实?4、结构完整?打分：

类卷存在的主要问题：★缺少议论抒情性的开头和结尾。5、立意深刻?50二

生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。

生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造后的喜悦，不经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之后，带来了成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？

在开头添加：在结尾添加：如何提升这篇文章？《生活，让我品味到了美》解决办法：添加议论或者抒情的句子点明主旨、升华主题：

在记叙文中适当的增加议论抒情，可以避免偏离题意，起到点明题旨，突出中心的作用。从而提升作文的质量。结论一、文章何处议论抒情为好？——找准议论抒情的切入点（一）开头议论抒情，确定基调。

例：满分作文《父爱，一生的财富》（记叙文）的开头：

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

直到上了初三。

一、文章何处议论抒情为好？——找准议论抒情的切入点

我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了。他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了……”

于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”

我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀!

二、在叙述完具体的事情后，进行议论抒情：

例：《爸爸的花儿落了》文章何处何时议论抒情为好？——找准议论抒情的切入点（三）水到渠成，文末议论升华结尾：例：《走一步，再走一步》

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

二、怎样进行议论抒情？（一）虚拟联想法，虚实相结合

例：《路灯》：

“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路。路灯心中的明灯（实）（虚）

我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海。妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？是她照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。练一练：怎样进行虚实相结合？试写《心中的彩虹》的结尾

思路：天上的彩虹心中的彩虹=深沉的母爱

泪眼朦胧中，母亲成了一道美丽的彩虹，深深地刻进了我的心里。天上的彩虹即使再好看，也会转瞬即逝，但心中的这道彩虹却永远能绽放光彩，陪伴我整个人生的旅途……怎样进行议论抒情？（二）抓住主题词，排比比喻句

这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。

1、《教诲》

可爱的家，是你在我最需要温暖的时候，将阳光泻满我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我停泊的港湾；家，是我生命的支柱……我想，我应该用心语来与你进行爱的对话。

2、《家，我深深的眷恋》

这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。

可爱的家，是你在我最需要温暖的时候，将阳光泻满我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我停泊的港湾；家，是我生命的支柱……我想，我应该用心语来与你进行爱的对话。

练一练：怎样用比喻、排比来议论抒情？思路：

抓住主题词进行比喻、排比的造句，抒发作者感情，明确文章主题。试写《爱心》的开头

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。如果世界没有了爱心，人间将会一片荒芜。

怎样进行议论抒情？（三）妙用诗句歌词，点明深化题旨

不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一股清泉，“叮叮咚咚”，撩拔我心中爱的琴弦……1、《哦，棉鞋》2、《一曲友谊之歌》

接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“谁言寸草心，报得三春晖，”我该如何去拥抱这轮太阳呢？

我望着师生们在冷风的雨中渐渐消失的背影，心底流淌过一首熟悉的歌曲：“举杯痛饮，同声歌唱，友谊天长地久……”。

试写《心中的彩虹》开头

练一练：怎样妙用诗词歌词？思路：引用一些平时积累的诗句和歌词来开头或者结尾，抒发感情。