湖南省长沙市浏阳市九级上学期物理期中考试试卷含答案

九年级上学期物理期中考试试卷一、单选题1．下列说法最符合实际的是（）A．电冰箱的工作电流

5AB．手机工作电流约

20AC．一节新干电池电压约

1.5V D．我国家庭电路的电压

36V2．下列关于内能、热量、比热容、热值的说法正确的是（

）A．某-20℃的物体A

所具有的内能一定比

0℃冰块的内能要少B．内能小的物体可能将热量传递给内能大的物体C．由

可知，某种物质的比热容与其吸收的热量成正比，与质量和升高的温度成反比D．0.5kg煤不完全燃烧时比

1kg

煤完全燃烧时的热值要小下列关于热机的说法中正确的是（ ）内燃机效率越高则做功越快汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能C．登月车可以用汽油机驱动D．随着技术的进步，内燃机的效率能达到

100%琳琳研究家里的能量转化，发现妈妈在家里用洗衣机洗衣，用电饭煲煮饭。爸爸用电热水器在洗澡，用手机在充电，下列说法正确的是（ ）A．电热水器工作是把内能转化为电能B．洗衣机工作是为了把电能转化成内能C．手机在充电是把电能转化成化学能D．电饭煲是把内能转化成电能你见过“会拐弯的水流”吗？水龙头中流出一小束水流，将在衣服上摩擦了几下的气球靠近但不接触水流，水流向气球方向弯曲了。下列说法正确的是（ ）气球和衣服摩擦后带电吸引细小水流水流弯曲是因为同种电荷相互吸引C．水流弯曲是因为异种电荷相互吸引D．气球和衣服摩擦创造了电荷6．下列电路中，电流表能正确直接测量通过灯

L1

电流的电路是（）A．B．C．D．7．如图所示，当两个开关都闭合后，两盏灯都能发光的电路是（）A．B．C．D．8．有一种智能锁，需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S2

闭合，灯L

发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后

S1

才会闭合，电动机M

工作，开锁成功。下列电路设计符合要求的是（ ）A．B．C．D．9．图甲为某可调亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c

是它的三个接线柱，a、

c

分别与弧形电阻丝的两端相连，b

与金属片相连。转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）若只将b、c

接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗若只将a、b

接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变亮若只将a、c

接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮若只将a、b

接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变暗10．如图所示，小明将

A、B

两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数。以下关于电路的理解，说法正确的是（ ）金属片B

是“土豆电池”的正极“土豆电池”外部电流从A

金属片流出B

金属片流入若发光二极管“正”“负”极接反，电压表将没有示数若断开开关，电压表无示数，A，B

两金属片间没有电压二、多选题11．小帆用如图所示的同一个实验装置分别加热

100g

的甲、乙两种液体（其中一种是水），用测得的数据绘制了温度随时间变化图象如图，乙从

20℃加热至沸腾刚好消耗了

4g

酒精（q=3×107J/kg）。若单位时间内甲吸收的热量与乙吸收的热量相等，c水=4.2×103

J/(kg·℃)，则下列说法中正确的是（ ）A．c乙=2.4×103

J/(kg·℃)B．乙的吸热能力小于甲的吸热能力C．0~8min

乙吸收的热量为

3.36×105

JD．该酒精灯的加热效率为

35%12．如图所示，某班同学在“探究串联电路电压规律”，电源、导线、开关正常良好，各小组电路连接都没有问题，且各连接点接触良好，闭合开关后有几个小组出现了两灯均不发光的情况，且只有一个灯泡出现了故障，不同小组的同学用不同的方法进行故障检查。下面是不同小组同学的做法、现象以及做出的判断，其中正确的是（ ）A．将电流表并联在

A，B

两点时两灯均不亮，判断 断路B．将一段导线并联在

A，B

两点时两灯均不亮，判断 断路C．将另外一个小灯泡

L3

并联在A，B

两点时有两灯发光，判断断路D．将电压表并联在

B，D

两点时电压表示数为电源电压，判断 断路三、填空题秋高气爽，走在美丽的校园里，沁人心脾的桂花香便扑鼻而来，这是属于

现象。如图甲所示，在用塞子密封的瓶子内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，使瓶内空气的内能

（选填“增加”“减少”或“不变”），当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现“白雾”，形成原因是瓶内水蒸气

（填物态变化名称）。如图乙所示，试管内的水加热至一定程度，发现试管口木塞会被推出。木塞被推出过程中能量转化过程与四冲程内燃机的

冲程相同。15．毛皮摩擦过的橡胶棒带

电。用它接触验电器

A

的金属球，再取不带电的验电器B，用带绝缘柄的金属棒把

A

和B

的金属球连接起来，A

的金属箔张开的角度减小，B

的金属箔张开（如图乙所示）。则连接时产生的电流方向是

（选填“从A

到B”或“从B

到A”）。16．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表

V1

的示数为

V，R1

两端的电压为

V。17．如图

1

所示的电路中

R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变，闭合开关

S

后，滑片P

从a端移动到b

端的过程中，电流表示数

I

与电压表示数U

的变化关系如图

2

所示，移动过程中，电压表的示数

（选填“变大”“变小”或“不变”）。分析图象可知，滑动变阻器的最大阻值是

Ω，电源电压为

V。四、作图题18．请你根据如图所示的实物图，在虚线框中的画出电路图。五、实验题19．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同规格的电加热器给水和食用油加热，实验装置如图所示。物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020345食用油6020670完成本实验除了温度计、停表以外还需要的测量仪器是

；实验中记录的数据如表所示，此实验是通过

（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映物质吸热的多少，实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是

。20．如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。位置A电流/A0.180.180.36若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的

（选填“A”或“C”）处；连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是

；纠正（2）中错误后，测出

、

、 三处的电流值如表所示，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处，他应该

。21．在“探究影响导体电阻大小的因素”时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的横截面积有关；②导体的电阻与导体的长度有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了

4

根电阻丝，规格、材料如表。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路，在M、N

之间接上不同的导体，观察电流表示数大小来比较导体电阻的大小，这是运用了

法；为了验证上述猜想①，应该选用编号为

两根电阻丝进行实验；有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化

（选填“明显”或“不明显”）。22．小利等同学按如图甲所示电路来探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为

6V

且保持不变。实验用到的电阻R

的阻值分别为

5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。滑动变阻器（50Ω

1A）一个，导线若干。测得的实验数据绘制如图乙所示图像。连接电路之前，开关应该

；该实验中，控制不变的量为

，当把a、b

之间

15Ω的电阻换成

10Ω时，滑片应向

（选填“左”或“右”）端移动；实验结束后，小利觉得“更换电阻太麻烦”，他认为只需将另外一个相同规格的滑动变阻器替换之前五个电阻元件接到

a、b之间，亦能完成实验。他的想法是否可行，判断并说明理由

。六、计算题23．如图所示，电源两端电压

U

保持不变。闭合开关

S、S1，电压表的示数为

3V，电流表示数为

0.3A；闭合开关S、断开开关S1，电压表的示数变为

2V。求：电阻R2

的阻值；电阻R1

的阻值。24．氢能源具有清洁、高效、可持续以及资源丰富的特点，被誉为

21

世纪的终极能源。作为国内新能源环卫的领先企业，长沙企业中联环境潜心研究氢燃料电池技术，自成功研发国内第一台燃料电池抑尘车以来，相继推出了洗扫车、清洗车、垃圾车等氢能源产品矩阵。如图为湖南某氢能科技有限公司的氢能源环卫车。已知 ， 。求：质量为

0.9kg

的氢燃料完全燃烧放出的热量；若这些热量的

80%被水吸收，水升高

80℃，水的质量为多少？氢能源环卫车以

42kW

的恒定功率匀速行驶，燃烧

0.9kg

的氢燃料能让该车匀速行驶

25min，该车发动机的热效率为多少？1．C2．B3．B4．C5．A6．B7．D8．D9．B10．BB,DA,C扩散增加；液化；做功负；从

B

到A16．6；4.817．变大；10；318．解：如下图所示：19．（1）天平（2）加热时间；水20．（1）C闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，说明电流表使用前没有调零；调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，即反向偏转，其原因是因为电流表正负接线柱接反了。由表格数据可知，A、B

两处的电流相等，说明实验中选择了相同规格的灯泡；表格中的数据只有一组，说明只做了一次实验，则得出的结论具有偶然性。为得出具有普遍意义的规律，要换用不同规格的灯泡多次实验，从数据中寻找普遍规律。21．（1）转换A、C不明显22．（1）断开定值电阻两端的电压；左不可行，探究“电流与电阻的关系”实验中，要知道接入电路的的具体阻值，才能根据测出的电流值分析出电流与电阻的关系；当用滑动变阻器替换原来的五个电阻元件时，滑动变阻器接入的阻值未知，因此无法得到电流与电