过程控制课程设计实验报告

XX大学《过程控制系统》课程设计报告设计题目：_下水箱单回路定值控制系统_学院：___计算机与信息工程学院_______专业班级：______自动___________学生姓名：___________________指导教师：____________________设计地点：___________设计时间：______2011、_________指导教师意见：成绩：签名：2011年月日《过程控制系统》课程设计任务书学生姓名专业班级自动学号同组同学题目下水箱单回路定值控制系统指导教师主要内容通过组态王或其他组态软件软件，结合实验室现有设备，按照系统的控制要求，根据较快较稳的性能要求，采用闭环控制结构和PID控制规律，设计一个具有较美观组要画面和较完善组要控制程序的液位过程控制系统。（不同组最好选择不同的控制对象或控制方式，如下水箱、中水箱液位控制，串级，单闭环方式等，定值或均匀控制等）（√）1.下水箱单回路定值控制（）2.中水箱单回路定值控制（）3.串级控制（）4.均匀控制（）5.其他_________________________________________任务要求熟悉实验室设备，明确各装置的作用和连接方式根据被控对象的控制要求，设计控制方案，正确选用过程仪表熟悉过程装置与计算机通讯方式熟悉组态软件，运用组态软件设计控制系统的组态图、组态画面及组态控制程序提交包括上述内容的课程设计报告主要参考资料组态王软件及说明文档过程控制系统教材河南工业大学过程控制课程设计范例目录设计目的与要求1.1、设计目的1.2、设计要求2、系统结构设计2.1、控制方案2.2、系统结构3、系统组态设计3.1、流程图和组态图3.2、组态画面3.3、动画词典3.4、动态连接4、结论设计目的与要求1.1、设计目的通过组态王软件，结合实验室现有设备，采用闭环控制结构和PID控制规律，设计一个具有较美观组态画面和较完善组态控制程序的水箱液位串级控制系统。以此熟悉单回路定值控制系统的结构与特点并掌握单回路控制系统的投运与参数的整定。1.2设计要求熟悉实验室设备并明确各装置的作用和连接方式；根据被控对象的控制要求，设计控制方案，正确选用仪表；熟悉过程装置与计算机通讯方式；熟悉组态软件，运用组态软件设计控制系统组态图、组态画面及组态控制程序；2、系统机构设计设定值——下水箱液位设定值——下水箱液位主调节器执行器下水箱液位变送器2.2、系统结构如图所示为下水箱液位单值控制系统的结构。系统的被控对象为下水箱，下水箱的液位作为被控变量。中水箱为副控制对象，基于系统式维持被控变量恒定不变，记载稳态时，它总等于设定值。因此需要把液位经检测变送后的信号作为系统的反馈量，并采用PID调节器。3、系统组态设计3.1、流程图和组态图3.2、组态画面3.3、数据词典表3.3.1动态点、交互控制点清单序号参数名意义设备参数号数据类型1PID0_PV过程值Baite1REAL1I/O实数2PID0_MV操作值Baite1PARA1.44I/O实数3PID0_SP设定值Baite1PARA1.38I/O实数4PID0_P比例带Baite1PARA1.31I/O实数5PID0_I积分时间Baite1PARA1.32I/O实数6PID0_D微分时间Baite1PARA1.33I/O实数7PID0_AM手自动切换Baite1PARA1.43I/O实数表3.3.2组态软件中所有变量定义图3.3.1组态软件中变量定义3．4、动态连接实际运行组态图下水箱液位控制组态图的连接及动画设置控制面板部分的组态图及动画设置实时动态曲线的组态图及动画设置历史曲线图画面及历史曲线按钮的设置4、总结本次课设目的主要是了解熟悉组态王软件，利用该软件完成基于智能仪表控制系统的A3000实验和测试。小组选择下水箱水位控制，组态软件用来监控单容液位。首先我们要针对该系统作出分析，选择控制方案，在这次课设中我们选用PID调节。我们需要完成以下工作：根据现场硬件及被控对象，在组态软件中用图形画面把实物出现起来。选择数据，包括设定值、测量值、输出值，需要确定数据的类型、作用以及数据在实物图中的具体位置。将组态软件中的图形画面与硬件进行动态