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文档简介
第4课时统计与概率(4)R·六年级下册新课导入我想看动画片。我想看电视剧。我想看足球比赛。3个人只有一台电视,他们都想看自己喜欢的节目,那么如何决定看什么节目呢?必须想出一个每个人都能接受的公平的办法来决定看什么节目。你能想出什么公平的办法确定谁有权决定看什么节目吗?抽签、掷骰子。同学们想出的方法都不错。这节课我们来复习可能性的有关知识。说一说学过哪些有关可能性的知识。推进新课一定、可能、不可能下面举出了几个生活中的例子,请用“一定”“可能”或“不可能”来判断这些事例的可能性。(1)我从出生到现在没吃一点东西。(2)吃饭时,有人用左手拿筷子。(3)世界上每天都有人出生。不可能可能一定随堂演练1.填空。(1)袋子里放了10个白球、5个黄球和2个红球,这些球除颜色外其它均一样,若从袋子里摸出一个球来,则摸到()色球的可能性最大,摸到()色球的可能性最小。白红(2)一个盒子里装有数量相同的红、白两种颜色的球,每个球除了颜色外都相同,摸到红球甲胜,摸到白球乙胜,若摸球前先将盒子里的球摇匀,则甲、乙获胜的机会()。相等2.选择。(1)用1、2、3三个数字组成一个三位数,组成偶数的可能性为()。A.B.C.D.A(2)一名运动员连续射靶10次,其中两次命中十环,两次命中九环,六次命中八环,针对某次射击,下列说法正确的是()。A.命中十环的可能性最大B.命中九环的可能性最大C.命中八环的可能性最大D.以上可能性均等D3.有一个均匀的正十二面体的骰子,其中1个面标有“1”,2个面标有“2”,3个面标有“3”,2个面标有“4”,1个面标有“5”,其余面标有“6”,将这个骰子掷出。(1)“6”朝上的可能性占百分之几?(2)哪些数字朝上的可能性一样?(1)25%(2)标有“1”和“5”,标有“2”与“4”,标有“3”和“6”的可能性一样。通过这节课的学习,你有哪些收获?谈谈你的感受。课堂小结1.从
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