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文档简介

数学六年级上册圆的认识完美的图形——圆情境导入轮子为什么设计成圆形的呢？活动一：自由画圆1.小组合作，用准备的材料画圆。2.画好后组内交流画圆的方法和画圆时要注意的地方。活动二：用圆规画圆1.请你用圆规在练习本上画一个圆，边画边明确画圆的方法及应注意的问题。2.使用圆规时要注意安全，不要伤到手。3.用完将圆规放好。小组合作，通过画一画、折一折、量一量讨论研究下列问题：1.在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？2.在同一个圆里半径长度都相等吗？直径呢？3.在同一个圆里半径和直径有什么关系？你能用不同的方法来证明吗？活动三无数条半径，无数条直径。半径和直径的长度都相等。d=2r或r=圆这种图形，有一个中心，从这个中心到圆上各点都一样长。通过上面的学习，你知道为什么轮子要设计成圆形的呢？轮子要设计成圆形更容易滚动，并且不会颠簸。.o.o找出以上圆的直径和半径。1.课堂练习2.画一个半径3厘米的圆。.or=3cm3.填一填。圆形桌面压路机前轮横截面自行车轮钟面半径（r）0.62m120mm直径（d）90cm7.1dm45cm1.24m3.55dm240mm3、画出下面图形的对称轴。4、填一填。（单位：cm）56r=d=r=d=3cm6cm5cm10cm这节课你们都学会了哪些知识？了解了同一圆中半径、直径的关系。半径是直径的一半。直径是半径的两倍。掌握了利用圆规画圆的方法：1、定圆心2、定半径

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