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文档简介

一、学习目标1、学会本课的生字词，能正确流利有感情地朗读课文。2、学会结合关键词句串联故事的起因、经过、结果、概括文章主要内容。世界1.自由朗读，读通故事。要求：做到不错字、不漏字、不添字、不换字；遇到难读的地方停下来，多读两遍；遇到不认识的字或不理解的词查查字、词典。（二）初读课文，感知故事

前后四人为一组，由组长带领按照1到4号的顺序检查读书，互相纠正，做到把课文读正确、流利有感情。2.小组检查、夯实初读。课堂评价：

★小组展开挑战，分段朗读课文，学生做到正确、流利有感情的朗读课文得一颗星。★评选优胜小组加三颗星（1）同学们，盘古为什么开天地？他是怎样开天地的？结果怎么样了呢？请同学们再浏览课文，分别用四字词语概括出故事的起因、经过、结果。3.概括故事、理清脉络。

（2）指明交流、相机梳理。起因：昏天黑地混沌一片经过：开天辟地顶天立地结果：化为万物改天换地

4.拓展概括主要内容的方法。如果让你们用一句话概括文章的主要内容，请浏览课文看看文中的哪句话最能概括出来？

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。5.小结概括主要内容的方法。一是用课文中的一句话来概括文章的主要内容。二是按照故事发展的先后顺序（起因、经过、结果）概括主要内容。还可以抓住题目概括主要内容。

（三）自主学习、细读故事。

神话故事都充满了神奇的想象，这篇故事神奇在哪里呢？自由朗读课文

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