




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学正畸(1)-damonsystem橡皮筋(elastics)掛法示意圖
这是二类牵引的挂法,目的在做上颚的后退,与下颚的往前,让前牙区的覆合覆咬关系改善,它也有某些副作用要注意,就是牵引力不可过大,否则前牙会产生舌倾,因此在弓丝上一定要作一点compensatingcurve赔偿曲线,在ssw的状态下操作且弓丝最佳过火三巡,让弓丝更轻柔.
这是做上下对咬关系的对位,两边的挂的位置在上6下3上游离牵引钩上,让后牙段能维持在CLI的关系上,前牙的挂法则是一种梯形(TRAPEZOID),上面挂两个门牙1/1,下颚则挂在游离牵引钩上,这样能够让切牙的OVERJETOVERBITE逐步靠近
这样的挂法DAMON称为bilateralv-elastics&anteriortrapezoid
这是damonsystem做结束前的挂法,看起来很乱,但是它是有规律的,也就是上下是以交叉的方式来挂,这是在夜间睡觉的时候配挂,要是白天上班上学也要挂,是无法吃饭与说话的.
注意它的后牙段是做了tieback向后结扎,这是维持后牙段spaceclosure前牙采用sectionalarchwire片段弓的作法,后牙段3-6间是无弓丝的。
finishingelasticswithanteriortrapezoid,前牙若有加上开咬能够这样挂。
三類牽引+前牙梯形牽引
BILATERALVELASTICS
CLII
ELASTICS
WITHANTERIORTRAPEZOID能够調整CLII前後牙間關係與前牙開咬(anterioropenbite)
CLIIelasticswithanteriorcrosselastics它能够做CLII前後牙間關係的調整與前牙中線的不調之調整(anteriormidlinediscrepancy),注意它是斜行的掛法,前牙區有一段是运用上下游離牽引鉤對拉,這樣能够調整中線(midline)
CLIIIelasticswithanteriortrapezoid它是用在改善前後牙關係不調,且有前牙開咬(anterioropenbite)
CLIIIelastics它能够改善CLIIIanteroposteriordiscrepancies(若是需要大量的改正則上顎的6-7間弓絲會剪斷,majorcorrectionneeded)
tentelastics,注意看全部damonsystem的後牙段都有一個特色,那就是有用elasticmodules做一個後牙段的laceback(向後結扎)以增加穩定性
tentelastics帳蓬式的掛法,它使用的是516
6oz的橡皮筋,約是我們惯用的H8
tentelastics重要是對特殊局部位置的咬合調整,例如開咬,能够得到對拉改善咬合關係,,注意它的上顎游離鉤處的橡皮筋是兩圈繞過去,這樣的拉力相當強,比你單用一圈,直接掛的deltaelastics更加有力,
vposteriorelastics它能够改善後牙的開咬,它能够搭配anteriorcrosselastics來改善中線不調的問題,也能够再搭配anteriortrapezoid的掛法來改善前後牙開咬的現象
v-elastics(H-3-6),這樣的牽引能够讓上下牙列的對咬關係慢慢對上,能够有對拉的作用
大臼齒的箱型掛法(BOXFORM),注意看下顎的6-7間的WIRE是CUT掉的
這是BILATERALclIIelastics,它能够調整CLII
前後牙間關係(anterroposteriordentalrelationships)
這是boxelastics(箱型掛法)也有的是後面大臼齒的wire全部cut掉,讓牙體游離,用boxform來牽引,它是用在改正後牙大臼齒的開咬(openbiteinmolarare
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 协作学习中教育技术工具的应用与影响
- 学习科学引领教育革新之路
- 混合式教学模式下的课程设计与实施策略分析
- 教育技术在医疗培训中的创新应用案例分析
- 新教育政策对特殊教育的支持与推动
- 抖音商户客服客诉升级处理时限制度
- 抖音商户直播样品视频制作流程制度
- 八大城市教育行业教育培训机构市场营销策略与品牌建设报告
- 公交优先战略视角下2025年城市交通拥堵治理效果评价体系构建报告
- BNS808-生命科学试剂-MCE
- 建筑工程项目参与证明(8篇)
- 疏通经络课件
- 2025-2030年中国3C数码充电器行业市场深度调研及市场供需与投资价值研究报告
- 2026届云南三校高考备考联考卷(一)化学试卷+答案
- 2024中国农业银行分行年度营销宣传方案
- 2025年高考全国一卷写作范文10篇
- 高三第一学期的班主任工作总结
- 汽车司机宿舍管理制度
- 物业监控调取管理制度
- 智能网联汽车技术课件:超声波雷达
- 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》教学课件+和复习
评论
0/150
提交评论