水的净化课件九年级化学人教版上册2

水

的

净

化自然界的水学习目标1.了解纯水和自然水、硬水和软水的区别2.学习净化水的方法，学会过滤的原理及操作3.了解净化水在生产和生活中的意义重点难点自然界的水：含有许多不溶性杂质（如泥沙）和可溶性杂质（色素和异味）等，呈现浑浊。纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。（纯净物）▏情境创设Ⅰ

净化水的方法这是一杯来自废茶水桶的水，如何净化该烧杯中的废水？去除废水中的难溶性固体—沉淀沉淀法（1）静置沉淀（2）吸附沉淀明矾：吸附杂质，使其沉降Ⅰ

净化水的方法去除废水中的难溶性固体—过滤孔径大小小更小净化效果好更好1ųm=10-6m▏情境创设Ⅰ

净化水的方法▏探究新知去除废水中的难溶性固体—过滤分离液体与难溶性固体的一种操作。过滤需要的仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台过滤器的准备注意：滤纸不是实验仪器，而是实验用品。Ⅰ

净化水的方法过滤操作注意事项操作内容原因滤纸紧贴漏斗内壁防止有气泡，使过滤的速度较慢。滤纸略低于漏斗边缘防止液体从漏斗外流出液面略低于滤纸边缘防止液体从滤纸与漏斗间隙流下烧杯靠在玻璃棒中部防止液体飞溅玻璃棒靠在滤纸三层侧防止戳破滤纸漏斗下端紧靠烧杯内壁防止滤液溅出▏探究新知引流（一贴二低三靠）Ⅰ

净化水的方法▏合作交流1.在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。a.滤纸破损b.漏斗内液面高于滤纸边缘c.仪器不干净2.在过滤操作中玻璃棒的作用：引流Ⅰ

净化水的方法

若过滤后的水比较澄清，但颜色发红且伴有异味，那么如何去掉颜色和异味呢？▏探究新知去除废水中的难溶性固体—吸附活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附性。（木炭吸附能力相对低一些）。作用：吸附色素和异味。Ⅰ

净化水的方法活性炭净水器示意图简易净水器自来水厂净水示意图吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去部分可溶性杂质，如色素、异味杀菌消毒Ⅰ

净化水的方法沉淀、过滤、吸附也是工业上常用的净水方法。Ⅰ

净化水的方法▏针对训练1.下列关于自来水生产的说法正确的是()A．最终得到的自来水是纯净物B．活性炭可以杀菌消毒C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中的所有杂质2.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是()A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘CBⅡ

软水和硬水▏探究新知1.概念含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。2.软水、硬水的鉴别区分方法：分别把等量肥皂水倒入水中搅拌，

泡沫多、浮渣少的是软水；

泡沫少、浮渣多的是硬水。

Ⅱ

软水和硬水▏探究新知3.硬水软化的方法：煮沸（生活中）蒸馏（实验室）实验室常用的蒸馏装置蒸馏：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。注意：在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水操作中，净化程度最高的是蒸馏。课堂小结净化方法硬水和软水水的净化沉淀过滤吸附蒸馏一贴、二低、三靠概念检验转化用肥皂水煮沸、蒸馏▏针对训练1.下列有关水的说法错误的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．提高水的利用率可以节约水资源C．加肥皂水振荡后产生泡沫较多的是软水D．自来水厂净水过程中只发生物理变化2.静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中，净化程度最高的是()

A．静置 B．过滤

C．蒸馏 D．吸附DC3.李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是（

）A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华4.水是我们生活必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是(

)A.过滤可以除去水中所有的杂质B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水与软水D.用过滤的方法可以使硬水软化CC5.如图是某同学除去水中难溶性杂质时的过滤操作图。试回答：(1)写出标号仪器的名称。a.________，，。(2)写出该图中存在的三处明显错误：①____________________________________；②___________