小白兔和小灰兔教案_第1页
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文档简介

教学目标：1.学会本课8个生字。2.正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。教学重点：认识生字和朗读课文。体会"只有自己种，才有吃不完的菜"的意2.教学课件。一、猜谜语导入新课。2.这儿还有一只小灰兔呢。走，一起去看看发生了什么事?板书课题。二、整体感知。1.学生轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序3.学生开火车朗读课文，注意纠正读错的字音。(2)找朋友，学习生字。交流识字的方法。1.教师引读第一段：老山羊在地里小白兔和小灰象2.收完白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，就要送白菜给他们，小灰兔和小白兔怎么做，怎么说的呢?指名两位同学分别读第二段、第三段，其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子。4.学生汇报所画的句子，教师出示两句话。学生想从这两句话可以看出小灰兔和小白兔是怎样的孩子?5.引导学生看插图，练习朗读课文，读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子。(板书：要菜子收下白菜)1.小白兔回到家里，怎么做的呢?请女同学读读四、五两段，男同学圈出表示小白兔动作的词。2.汇报交流，学习"浇水、施肥、拔草、捉虫"等词，看看第二幅插图，练习朗读四、五两段课文。(板书：种白菜)3.小灰兔把一车白菜拉回家里，怎么做的呢?请男同学读第六段。(板书：不干活)4.看第三幅插图，指导朗读第六段。1.小白兔和小灰兔做得不一样，结果有什么不同呢?请全班同学齐读第2.学生汇报交流，教师板书：送白菜要白菜。

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