大班体育游戏教案：看谁不湿鞋教案及反思_第1页
大班体育游戏教案：看谁不湿鞋教案及反思_第2页
大班体育游戏教案：看谁不湿鞋教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列大班体育嬉戏教案：看谁不湿鞋教案及反思《大班体育嬉戏教案《看谁不湿鞋》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动设计背景

纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜爱拿它来剪剪贴贴，那它来飞来飞去，那它来做许许多多的的嬉戏，为了满意孩子们需要，为了鼓舞孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班上学期设计了《看谁不湿鞋》这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探究、自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增加，也体会到合作的欢乐和胜利的喜悦。

活动目标

1、练习在相隔的物体上行走。

2、熬炼动作的沟通协调性和灵敏性。

3、体验合作的胜利与喜悦。

4、能自主的制造新玩法。

5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备

1、幼儿人手一块纸板;

2、在场地内画两条相距6米左右的平行线作为起点和终点。;

3、音乐录音带。

活动过程

一、热身运动

1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。

2、听老师信号站好队形。

3、幼儿拿纸板，跟着老师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动

二、嬉戏：看谁不湿鞋

1、老师：天下雨了，地上有许多积水，我们大家想个方法怎么走才能不湿鞋呢?

老师讲解并示范嬉戏玩法和规章。

老师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将第二块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏在第二块纸板上。快思老师.教案网出处这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不湿鞋。

组织幼儿嬉戏：

将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，以迎面接力的形式在纸板上前进的嬉戏。

嬉戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜!

2、合作竞赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿B帮幼儿A交替放纸板，让A过到终点，返回时让A帮B交替放纸板，回到起点线，先到组为胜!

3、鼓舞幼儿利用纸板，制造新玩法。可合作，可仿照

三、嬉戏终止

1、嬉戏终止时，带领幼儿做放松运动。

2、幼儿一起整理场地，(随音乐)走回教室。

教学反思

预备充分;整堂课流程清晰，老师语言、要求简洁明白，老师的示范精确     ，幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦;良好的同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，进展了幼儿的力量，还激发了幼儿主动的学习，从而取得新阅历的提升。

但孩子的活动量还是不够，假如适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论