小学体育教学计划

小学体育教学计划

01一、指导思想三、教材分析五、教学措施二、基本情况分析四、教学目标参考内容目录0305020406一、指导思想一、指导思想以《新课程标准》为指南，贯彻“健康第一”的指导思想，通过教学计划的实施，使学生能积极参与体育运动，达到开展阳光体育活动的目标，丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和集体荣誉感，为建立“健康第一”的指导思想和新的课程理念的实施作出贡献。二、基本情况分析二、基本情况分析1、学生情况分析：本校学生大部分来自农村，学生间的水平参差不齐，体质一般。但从另一方面来讲，这样的条件可以促进教师抓住重点，做到面向全体学生，因材施教。二、基本情况分析2、教师情况分析：我校教师爱岗敬业、为人师表、团结协作、开拓创新的精神风貌体现出了我校的校风。教师对课改理念有了一定的认识，对新的教学理念有了更深刻的理解。三、教材分析三、教材分析本册教材以“健康第一”的思想为指导，发展学生身体素质，提高学生的活动能力，教会学生上体锻炼的方法，培养学生今后可持续发展的能力。在课中充分考虑了少儿的心理特点，让孩子们在愉悦的环境中积极参加体育活动。大胆尝试、努力创新，三、教材分析培养发展学生独立思考能力、探究能力和团体协作精神。四、教学目标四、教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学形式实现。四、教学目标2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生掌握科学锻炼身体的方法，形成终身体育锻炼的意识。四、教学目标3、身体健康目标：促进学生身体协调发展，发展体能和各运动器官的功能。主要是通过各种形式的活动来达到提高的效果。四、教学目标4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用及简单心理问题的解决方法。首先让学生了解体育活动对心理健康的作用以有利于增进身体健康学习体育运动的心理调节方法有利于形成运动过程中的安全意识与自我保护。其次让学生了解一些心理异四、教学目标常现象等知识并使其学会初步判断常用运动负荷与自己的关系有运用简单的心肺复苏急救常识等。主要是通过课中各种运动和游戏锻炼来达到促使学生心理健康水平提高的效果。四、教学目标5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。主要是通过体育教学活动和课外的各种集体活动来达到培养良好的合作精神的良好效果并学会建立良好的人际关系的能力形成一定的良好的体育道德的行为。五、教学措施五、教学措施1、认真备课，精心写好教案。认真学习教学大纲，钻研教材备课时，必须做到备教材、备学生、备场地、备器材、备气候条件、备身体条件等。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都要有五、教学措施详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。五、教学措施2、增强上课技能，提高教学质量。讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出；在课堂上特别注意调动学生的积极性使学生多与老师或学生用口诀进行互动；利用各种教学手段激发同学们的兴趣及欲五、教学措施望；注意加强体育锻炼手段的多样化及在课堂中的运用；改善教育教学方法提高课堂教学的质量与效益；尽可能的让学生通过观察、思维、想象来获得学习的经验；注重学生身体素质教育与训练尽可能的让学生在玩中学在学中玩；从而保证每个学生能五、教学措施在德、智、体等多方面健康快速的发展；同时给学生创造一个自由练习的空间并及时的发现学生的优点与不足及时地给予肯定与补充使每位学生能够寻找到属于自己最闪光的一面；最终达到提高学生身体素质的目的。五、教学措施3、认真抓好两课两操活动增强学生组织纪律观念提高学生身体素质。抓好体育课与课外活动的同时组织好本学期各项体育竞赛工作积极备战县级中小学生田径运动会工作等并做好临时的训练工作及比赛工作争取在本届比赛中获得好的成绩同时提高学生的身体素质使学校体育工作上一个新的台阶。五、教学措施4、积极配合学校及班主任组织好学生的课外活动与安全教育工作积极组织各项课外活动并参加县级组织的课外活动；组织学生参加学校及县组织的身体素质检测同时及时收集数据为下学期的训练提供有效依据并做好总结工作同时抓好学生的安全防护意五、教学措施识教育提高学生的安全防护意识并做好学校卫生保健工作为学校的发展做出自己应有的贡献。参考内容一、指导思想一、指导思想以新课程理念为指导，充分发挥教师的教的职能，敢字当头、敢想、敢做、敢改革、敢创新，并在教学实际中验证所坚持的准则。二、工作目标二、工作目标1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；二、工作目标2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。1、走和跑的练习。2、在跳跃障碍或活动中有一定难度的活动。3、一些简单的韵律舞蹈动作的学习。4、球类简单的学习。5、队列队形练习。6、跳跃。7、滚翻。8、攀爬。9、乒乓球。10、简易棒垒球。11、韵律活动和简单的舞蹈。11、韵律活动和简单的舞蹈。四、教学重点：1、后蹬跑、障碍跑、各种跑的练习以及跳跃障碍等主要训练学生身体的体能在耐力方面以及反应敏捷方面得到相应的提高。培养学生参加体育活动的兴趣，逐步养成锻炼的习惯。促进学生个性化发展及11、韵律活动和简单的舞蹈。丰富校园体育生活。通过本学期的后段各种展示性的活动中进一步发展学生的综合素质以及学生综合能力的培养和评价。尽量从多方面讲：卫生习惯、上课认真听讲、积极举手发言等等。教师和学生以探究的眼光看待一切，教学中引导同学主动探究、11、韵律活动和简单的舞蹈。积极思考、自行发现科学的基本道理。让同学亲近于大自然、多看自然界中的事物，从中感受自然界中奥妙，增加兴趣，从而选择恰当的内容作为其今后重点研究对象；大胆放手，给学生充足的时间和空间，让学生积极参与到各种活动中来，11、韵律活动和简单的舞蹈。充分体现学生自主学练能力，感受成功的喜悦；多让学生发表自己的观点和看法，教师可不给于定论，点评以鼓励为主；在课堂中学生要多与学生合作交流，并注意倾听同学的想法和建议；适当的安排一些竞赛活动来锻炼学生的能力，11、韵律活动和简单的舞蹈。增强学生兴趣；加强概念教学，树立正确的健康观念；通过概念教学的有效练习，促进学生对所学知识的巩固和提高；注重习惯培养，形成良好的课堂纪律。习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的。良好的习惯对孩子的一生有重要影响。11、韵律活动和简单的舞蹈。因此在本学期自开学之日起对学生逐步渗透学习习惯的培养。在课堂上采用各种方式的练习活动使学生的精力相对集中并养成遵守纪律的习惯；从常规练习中培养学生听课的良好习惯即培养学生在上课时养成注意力快速集中的习惯；从“坐、站、走”11、韵律活动和简单的舞蹈。等基本姿势的练习中培养学生良好的生活习惯；在着装和体育用品的摆放上培养学生良好的秩序观念即加强养成教育并注意经常检验和督促检查效果。通过严格的队列队形练习等培养学生听从指挥和集体主义精神即培养学生在各种集合时要做到“快、静、齐”11、韵律活动和简单的舞蹈。并保持肃穆的姿势听从老师的指挥参加各项集体活动及锻炼并做到互相