空气中有什么

相信同学们一定还记得：空气有哪些性质？空气是一种无色、无味、透明的气体，没有固定的形状；空气是实实在在存在的，空气要占据空间；空气有重量，很轻；空气会流动；空气能压缩,压缩的空气有弹性。……空气中有什么是像方糖一样都是由糖组成的单一物质？还是像糖水一样由糖和水组成的混合物呢？空气是什么？想一想，猜一猜：哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？你知道其中的原因吗？燃烧需要空气！想一想：燃烧是否会消耗掉所有的空气？如果空气全部被消耗掉，说明空气是_____的。如果空气只被消耗了一部分，那么空气不是_______的。

讨论交流：实验：研究空气的成分

实验器材：

1：固定在玻璃片上的蜡烛，火柴

2：去底塑料饮料瓶

3：水槽

4：红色水实验2观察：蜡烛熄灭以后发生什么现象？

实验记录观察思考你看到哪些现象？为什么会有这些现象？蜡烛瓶中的水位因为讨论：1、水涌进瓶子，这个现象说明了什么？

说明瓶子内的空气少了，“腾”出了一部分空间。2、为什么瓶内空气会减少呢？说明燃烧用去了一部分空气。当蜡烛熄灭时，有一些水进入到了瓶子里，说明了蜡烛燃烧消耗了一部分空气，那么这部分支持燃烧的空气应该是_________。氧气空气中有氧气！想一想：除了能让蜡烛燃烧的氧气以外，空气中还有什么呢？观察蜡烛的燃烧情况现象：蜡烛熄灭了空气里除了氧气以外，还有一种不支持蜡烛燃烧的气体，这种不支持燃烧的气体我们把它叫做________。氮气空气中还有氮气！1、初步确定空气中至少含有_______，________。2、空气是由多种气体混合而成的，其中______大约占了21%，其他的主要是_______，大约占了78%,另外，空气中还有少量的二氧化碳和水蒸气。空气是混合物！制取二氧化碳+1.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。二氧化碳具有哪些性质呢？2.二氧化碳不支持燃烧。3.二氧化碳能溶于水。4.二氧化碳无色、无味、比空气重。……四、你们知道二氧化碳有哪些用途吗？1.二氧化碳可以用作灭火剂。2.二氧化碳可以用作化工原料。（如生产尿素、纯碱、小苏打）

3.二氧化碳可以用作防腐剂。（防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂，延长保存期。）

4.二氧化碳可以用作制冷剂。（固体二氧化碳可以用作人工降雨和食品速冻保鲜剂。）

5.二氧化碳可以制造舞台烟雾。6.二氧化碳可以用作油田、煤田注入剂，增加开采量。……想一想：

空气中还有少量的水蒸气，

怎样证明空气中含有水蒸气呢？你能举例说一说吗？

空气是多种气体的混合物。

它的恒定组成部分为氧、氮和氩、氖、氦、氪、氙等稀有气体;

可变组成部分为二氧化碳和水蒸气，它们在空气中的含量随地球上的位置和温度不同在很小限度的范围内会微有变动。

你们知道空气的组成么？阅读第10页资料

氮约占78%，氧约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳0.03%，还有其他气体和杂质约占0.03%。课堂总结：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？你还有什么疑问吗？空气歌

空气组成别忘记主要成分氮氧气氮七八氧二一零点九四是稀气还有两个零点三二氧化碳和杂气实验步骤：1.把固定蜡烛的玻璃片轻轻放进水槽中，不点燃蜡烛2.用去掉底的饮料瓶罩在蜡烛上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。3.仔细观察蜡烛及瓶中水位的变化。实验中的注意事项：1、点燃火柴时要注意安全2、各组同学要做好分工，每组选一名同学负责记录实验现象。3、实验结束后，实验装置应保持原样不变，不得随意将瓶子提起或拧开瓶盖。实验：研究空气的成分实验步骤:1.把水槽的水轻轻的加到与瓶内水一样高。2.一个同学点燃火柴，一个拧开饮料瓶的盖子。3