2023学年完整公开课版漂亮的礼物

中班数学活动-------漂亮的礼物

（两种颜色或形状间隔排序）

班级：中一班执教人：者银莲幼儿人数：36人

活动目标：

1、能用两种颜色或形状的材料有规律地间隔排序。

2、尝试运用多种方法进行规律的排列。

3、积极参加操作活动，感受不同排列的形式美。

活动准备：

1、教具。ppt课件,大的黑白圆点标记。

2、学具。装饰围巾人手1条，花朵，彩色圆点若干；圆形纸板人手1个，2种颜色的花瓣若干；美丽的项链，毛线、雪花片，珠子若干。

各位老师大家好；我今天说课的题目是中班数学活动《漂亮的礼物》，我将从设计意图、活动目标、活动准备、以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。一、说活动教材:

本节活动选自南师大版中班数学《漂亮的礼物》（两种颜色或形状间隔排序）

，在我们的生活中到处充满了排序：比如服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、环境装饰上的排序、公园中花草种植的排序等等。这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如：吃饭的碗和盘子周边的漂亮的花边；裙子的花边……而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备。新《纲要》提出“在幼儿中进行数学的学习”，让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。本次活动，我尝试打破传统的教学模式，把幼儿数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动。

二、说活动目标:

根据中班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，本节活动的目标是：（1）认知目标：学习自选某种规律排列物体。重在鼓励幼儿在动手操作的活动中，进行大胆自主的排序活动。（2）能力和情感目标：愿意参加操作活动，体验数学活动的乐趣。通过各种形象有趣的排序活动的操作，对幼儿进行排序学习，重在激发幼儿对排序活动的兴趣，掌握排序操作的方法，发展幼儿的排序能力。重难点：引导幼儿自选某种规律排列物体。三、说活动准备:

1、ppt课件，黑白圆点标记。

2、幼儿经验准备：幼儿小班时已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验：如按照物体的大小规律、长短规律、高矮规律、颜色规律的排序等等。

3、幼儿操作材料：装饰花（圆形花心，红黄花瓣），围巾（红、黄、），项链（串珠）。

四、说教法和学法:

新《纲要》指出“教师应该成为活动的支持者、合作者、引导者”。中班幼儿具有一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能力，这些能力为本节活动的学习做好了充分准备。遵循新课程所倡导的基本理念，本节活动采用了如下教法和学法：

1.情景引入法：为幼儿提供了他们在生活中熟悉的情境，在教学中，我以小兔子过生日为引题，提高幼儿的学习兴趣，产生探索新知识的欲望。

2.互动法：师生互动、生生互动、幼儿和材料之间的互动。培养幼儿的交往能力和口语表达能力。

3.操作法：我为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿进行动手操作，体验和探究按颜色、形状等规律特征进行排序的过程。4.游戏法：爱玩是孩子的天性，游戏化教学也必不可少，他是幼儿生活中最有活力和充满喜悦的活动，是学习中非常有效的方法。五、说活动过程:

课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及