【新时期家教家风发挥治理作用面临的挑战及优化建议分析5400字（论文）】

新时期家教家风发挥治理作用面临的挑战及完善对策研究目录TOC\o"1-2"\h\u3090一、家教家风在基层社会治理中的作用 211674（一）家庭是基层社会治理的重要主体和客体 229368（二）良好的家教家风是基层社会治理的基础保障 22220二、新时期家教家风发挥治理作用面临的挑战 412182（一）家庭教育和家风建设的作用被削弱 430330（二）家教家风建设方法的缺失 519737（三）外部环境的不断改变 527851三、风家教建设工作的思考和对策 529365（一）改进社区家风家教建设的管理机制 6745（二）加快建设家风家教建设基础场所 614760（四）加快城家风家教建设工作者队伍建设 614280结论 6家庭是组成社会的基础单位，家庭中每个个体的价值都是社会进步和社会治理的重要组成部分。作为基层社会治理的主体和对象，家庭的价值在社会治理中扮演着不可或缺的角色。家风是社会发展的精神力量，家教是社会基层治理的重要保障，所以家教家风在家庭单位中的良好建设，能够助力基层社会治理，推进社会现代化的发展。基层组织是直接接触到家庭单位的工作组织，能够有效地将家教家风的建设与基层社会治理联系起来，让家教家风的作用能够在基层社会治理中显现出来。本文基于家教家风在基层社会治理中的作用，对当前新时期家教家风建设面临的挑战进行了分析，并进一步确定了树立良好的家教家风的重要性。在十九届四中全会上《决定》明确了家庭在社会治理中的重要地位，提出要注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的作用。习总书记也在会上提到要注重家庭家教家风的建设，家庭是国家与社会发展的重要基点。这也说明了家庭家教家风的建设与基层社会治理有着重要的联系，“兴家”与“强国”之间是密不可分的，在这样“家国一体”的基层社会治理指导思想下，如何去发挥出家教家风在基层社会治理中的作用，是值得探讨的。基层组织作为党领导下的能够直接接触家庭，在日常工作中调解和管理各类家庭大小事务的组织，在推进家教家风建设，发挥出家教家风在基层社会治理中的作用是十分明显的。因此，在党和国家如此重视家教家风建设的时代背景中，基层组织应当担负起利用家教家风建设去探索基层社会治理新模式，提升基层社会治理能力，推进社会进步和文明发展方面的责任。本文将基于家教家风在基层社会治理中的作用和重要性，探索基层组织在家教家风建设中进行基层社会治理的优良对策，推进基层组织工作的良好进行。一、家教家风在基层社会治理中的作用（一）家庭是基层社会治理的重要主体和客体在当今的基层社会中，家庭是最基本的组成细胞，对基层社会的治理实际上也是对个体家庭的管理和治理，需要把基层社会治理的落脚点聚焦在家庭上面。正如习总书记所说的那样，家庭好，社会才能好，国家才能更快地发展，在新时期的治理模式当中，要充分意识到家庭是基层社会治理的重要主体和客体。发挥着重要的作用。家庭是基层社会治理的主体。基层社会治理如果想要更好地进行，需要基层家庭成员参与进来，家庭单位对基层社区治理的相关事务进行配合，也能够促进基层社会治理的顺利进行。从党的十八大以来，都在不断强调居民在基层社会治理中的作用，强调要让居民参与到基层社会治理中来。习近平总书记在党的十九大报告中指出，根据目前的局势，要实现家庭与基层社会治理形成共建共治的良好局面，让家庭作为基层社会的基本单元，能够参与到基层社会治理中来，实现家庭与基层社会治理的有效协作。家庭在参与基层社会治理的过程中，如果可以做到“人人参与”，对形成和谐的社会氛围十分有利，所以在基层社会治理过程中发挥家庭的主体作用是十分重要的。家庭是基层社会治理的客体。基层社会治理的主要客体就是家庭，家庭往往就是基层社会治理的直接对象，所以家庭的建设与基层社会治理的效果息息相关。国家的政策之所以倾向于让基层社会治理的客体参与到基层社会治理中来，成为基层社会治理的主体，就是因为一旦家庭在基层社会治理中形成主动性，家庭成员也会更好地去配合基层社会治理，形成一个长治久安的社会氛围。所以作为基层社会治理的客体，家庭的建设在基层社会治理中也发挥着十分重要的客体作用。（二）良好的家教家风是基层社会治理的基础保障“家庭兴、社会稳、国家强”是社会稳定发展的坚定基石，从古到今，家教家风与基层社会治理都有着必然的联系，家教家风影响着人的成长，人就是基层社会治理的基本细胞，家庭通过良好的家教家风向社会传递正能量，是有助于基层社会治理的良好进行的。如果家教家风建设的方向与基层社会治理相背离，想要顺利地实现基层社会治理也有难度，所以良好的家教家风是基层社会治理的基础保障。1.良好的家教家风可以提升家庭成员素质在一个良好的家教家风中，家庭成员也会受到潜移默化的影响。家庭是对一个人性格、品质和习惯影响最大的环境，通常情况下，如果一个家庭的家教和家风都很好，那么这个家庭的家庭成员通常夫妻关系、兄弟关系等家庭成员的关系都十分和睦，家庭成员在这个家庭中也能够健康地生活和成长，从而也会有一个健康积极的身心。那这样身心积极健康的家庭成员就可以将自身的家教家风反馈到社会中，他们能够对待他人谦和而又有礼貌，心态保持平和，对于在社会中遇到的一些困难也能够从容应对。所以可以发现，良好的家教家风可以为社会培养出具有爱国情怀、懂得孝顺，在社会上能够遵纪守法的具有良好素质的社会成员。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子接受的第一个成长环境，良好的家教和家风可以让家庭成员接受到一个健康的价值观，通过家教家风传承下来的文化素养、道德规范以及情感教育，都会对家庭成员产生最直接的影响。所以，一个具有良好的家教家风的家庭，可以培养出具有良好素质的家庭成员，可以带动尊老爱幼、积极向上的社会风尚，从而促进社会的稳定发展，为基层社会治理提供精神建设作用。2.良好的家教家风可以促进邻里和谐首先，优良的家教家风可以促进邻里团结。在优良家教家风的促进下，其家庭成员也有着良好的素质，家庭氛围对社会风气有着一定的影响，所以家庭氛围的健康也会让社会成员之间关系的和谐。在基层社会治理中，很多治理的工作都是围绕社会成员之间事务和关系的协调，如果家庭成员的素质能够在优良家教家风之中有所提升，那么社会成员之间的认同感也会增强。在面对邻里关系时，邻居之间都可以通情达理，共同按着和谐相处、互帮互助的方向去进行发展，有助于邻里之间形成团结的氛围，也有助于基层社会治理的顺利进行。其次，优良的家教家风是邻里关系的调和剂。家教与家风的正气可以让家庭成员在与邻里相处的过程中能够做到尽可能互相体谅，邻里关系必然会轻松很多，基层社会治理的压力也会减小很多。如果家教与家风不正，与邻里之间的关系就很难协调，家庭成员在社会关系中不顾及他人的事情在社会中时有发生，比如养宠物却不教宠物，任宠物在社区中乱窜，对邻居造成威胁。还有人乱扔垃圾，高空抛物，将湿漉漉的衣服挂阳台外，将车停在别人车库门前等，这些都是家庭家教家风不正的体现，会对基层社会治理的开展造成一定难度。良好的家教家风能够让家庭成员在与邻里相处时，能够考虑他人的感受，尊重他人的权利，不做危害他人的事情，让邻里关系更加和谐，所以说优良的家教家风是邻里关系的调和剂，人人都能够注重素质的邻里关系也会让基层社会治理更好开展。3.良好的家教家风是实现社会和谐的重要保障近些年来，许多社会不良事件和犯罪事件的发生，都与家庭氛围和家庭成员之间的关系有着重要的关系。家教和家风对家庭的成员的影响是很大的，如果家教和家风良好，那么家庭成员之间的关系也会和谐，家庭就是家庭成员幸福的港湾，在社会中受到一些生活上的挫折也可以回家进行调节，让家庭成员的身心健康处于一个比较积极的状态。但是如果家教和家风不够好，家庭成员的关系也比较紧张，那么在面对社会压力时，家人之间紧张的关系，可能会让家庭矛盾演变成为社会矛盾，造成不可挽回的损失，对社会造成负面影响。所以说，良好的家教和家风在促进社会和谐方面起着十分重要的作用。我们经常能够在新闻中了解到因为个人生活选择去报复社会的事件，这样沉痛的案例也能够说明家庭通过家教和家风去创造一个良好的家庭氛围是很重要的，优良的家教和家风可以让家庭成员树立起正直的三观，即使在社会的压力中遭受到一定的挫折，也不会去选择走极端从而对社会造成危害。所以，优良的家教和家风可以帮助家庭成员培养良好的性格和品质，培养他们遇到问题解决问题的能力，并且也是家庭成员的支柱。所以说，良好的家教家风是实现社会和谐的重要保障，社会和谐对于基层社会治理工作的开展来说是至关重要的。二、新时期家教家风发挥治理作用面临的挑战（一）家庭教育和家风建设的作用被削弱优良家教与家风的形成，是要在主要家庭成员的家庭教育下形成的，但是在目前快节奏的社会当中，大部分家庭都是双职工家庭，通常是由爷爷奶奶来照顾孩子，父母照顾孩子的时间没有那么多，对孩子进行家庭教育的时间也在减少。当前社会更加注重多元化的教育，学校教育、家庭教育以及社会教育的齐头并进，让家庭成员在形成文化、品质以及情感等多方面的素质中，受到了多方面的影响，家庭教育是很难让家庭成员从社会教育以及学校教育的消极影响中剥离出来的。现代生活中，房价、物价的上涨，让大家的生活压力都增大，快节奏的生活让家庭教育逐渐外化，家庭成员在成长的过程中，受到外界影响的因素比较多，而且很多父母本身也是更加看重学校的教育，对家庭教育以及家风建设的重视程度已经严重不足。在这样的情况下，家庭成员在生活和成长的过程中，很有可能家庭已经不是影响其品质形成的第一环境，学校和社会上各种复杂的环境都会对家庭成员的身心健康造成一定的影响。（二）家教家风建设方法的缺失在家教与家风建设中，主要的建设者和影响着就是父母，但是根据目前的情况来看，有很多父母并不重视家教与家风的建设，父母出现了很多更加关注孩子学习成绩，而对孩子价值观、人生观与世界观形成的情况、孩子的品德教育不够关注的情况，这既是父母不注重家教家风建设的体现，也是父母没有掌握家教家风建设方法的体现。许多父母都不懂得如何在家庭中营造出良好的家教与家风，也没有建设良好家教与家风的方法。孩子在成长的过程中受家庭环境影响是比较大的，父母要在孩子成长的过程中为孩子做好榜样，用潜移默化的行为去影响孩子的行为，建立良好积极的家教家风。但是在实际家教家风建设的过程中，很多父母都无从下手。（三）外部环境的不断改变在家庭家教与家风的建设中，为家庭成员营造出一个积极向上的家庭氛围，能够呵护家庭成员的身心健康。但是在实际家庭家教与家风形成的过程中，外部环境是在不断变化的，对家教与家风的建设有着一定的影响。良好家风的内涵和外延都发生了一些变化，但许多父母不了解这些变化，从而影响到家教家风的完整性和与时俱进。家教家风建设通常需要在家庭生活或家庭成员共同生活的场所中进行，通过信息交流、情感沟通、休息娱乐等家庭成员间日积月累的相处得以实现，也往往表现为家庭中长者的言行举止、生活态度、工作作风等潜移默化的熏陶和感化，而现代社会家庭成员的流动和生活安排的分离都对家庭成员之间的互动和交流造成一定影响。三、风家教建设工作的思考和对策（一）改进社区家风家教建设的管理机制改进家风家教建设的管理机制，全面发挥社区家风家教场所的作用，向社区居民提供各种形式的家风家教文化服务。支持和保障社区内中小学校开展素质教育和社会实践活动。研究制定社区家风家教活动实施办法，实现社区家风家教建设资金投入来源的多元化。政府需要保障城市社区的公益性社区家风家教建设投入，丰富城市社区的配套场所。企业可以服务非公益性的社区家风家教建设，在盈利的同时推动家风家教建设的建设，这样有助于整合各方面的资源，促进和完善城市社区家风家教建设。重家教，开办“家教大讲坛”。为了给广大家庭提供专业的学习的平台，为家长们提供科学的家庭教育理念，建立融洽的亲子关系，构建和谐的幸福家庭。（二）加快建设家风家教建设基础场所各社区群众的日常文化生活主要依靠家风家教基础场所。为了更好的满足群众的文化需求，社区应当合理安排与使用社区已有的场所。同时，善于从社区周边环境中寻找有利于家风家教建设发展的城配套场所，如学校、广场，利用其空余时间段，组织各种不同形式的社区活动，以适应不同兴趣爱好的社区居民的要求，各个社区可根据不同职业、不同兴趣、不同年龄居民的需要，采取多种活动形式，制定不同的活动方案，逐步将各种家风家教建设活动联合，形成完整的家风家教建设活动体系，在社区内部形成紧密相连、纵横交错的家风家教建设网络，完善社区家风家教建设。（四）加快城家风家教建设工作者队伍建设加快城家风家教建设工作者队伍建设，首先要制定完善的考核标准，要注重对文化工作者的社区工作能力、工作态度、对家风家教建设工作的热情的考察。在建立专业的家风家教建设工作者队伍的同时，还要充分发挥社区业余文化工作者的作用，社区业余文化工作者通常是真正热爱家风家教建设