教育信息办公室-

教育信息办公室2014.4.13如何看待微课程微课程工作分析（背景）2014年工作计划，明确了微课程建设与应用作为管理中心、信息办工作重点。（任务）调研了25所学校，了解了学校微课程建设与应用情况和问题。（实际情况）南方微课程学习归来，感受到了变革的大潮来袭，微课程迫在眉睫。（形势、方向）领导重视与信任，作业安排。（作业）微课程工作分析（结论）●我们遇上大事了！●我们遇上挑战了！我们遇上大事了！（为什么）胜利教育管理中心2014年工作要点（年底考核）七、稳步推进教育现代化●●

23、坚持以教育信息化带动教育现代化，优化完善胜利教育数据中心，建设富有特色的信息化资源与管理平台，提升教育信息化的使用效能。24、开展信息化基础情况调研，研究制定“数字化校园”建设规划，分层次有重点的推进“数字化校园”建设。开展微课程建设与应用试点，推进信息技术与课程整合，提升师生的信息素养与应用水平。25、立足以深化改革引领教育现代化，选择条件成熟的学校，扩大小班化教学试点，深化课程改革实验，开展现代学校制度建设的实践探索。（小班化教学试点学校有谁？网络作用？）我们遇上大事了！（看计划）2014年信息办主要工作一、重点工作1、优化、完善数据中心。全面调研分析管理中心核心机房服务器状态与所运行的各业务，论证充分、精心设计实施高可靠性、高存储效率和运行效率的数据中心平台，承载全中心优质教育资源存储与核心业务运行。建成与胜利教育大数据存储发展需要相适应的扩展性强、运行稳定、管理高效的数据中心。我们遇上大事了！（看计划）2014年信息办主要工作一、重点工作2、建设管理中心特色信息化资源与管理平台。与市教育局信息中心现有或即将建设的教育资源与管理平台相结合，提高办公与管理效率。以全自动录播系统实验校为依托，实施项目推进，建设胜利教育管理中心特色教育资源平台，实现特色视频资源建设与共享；开展微课程建设与应用试点，促进数字化资源建设和应用的深入发展，为胜利教育信息化特色应用，开辟新途径。我们遇上大事了！（看计划）2014年信息办主要工作一、重点工作3、开展信息化基础情况调研，为数字化校园建设打基础。围绕“促进优质资源共建共享”和“充分提高信息设备管理水平和效率”两个工作重心，调研部分学校信息化配备与应用基础数据，了解基层需求，听取学校领导和教师意见，调动、发挥学校在数字化校园建设过程中的主体作用，为将来数字化校园达标建设打下基础，并通过数字化建设，选重点，创特色，促进整体提升。我们遇上大事了！（思考）胜利教育管理中心2014年工作要点（年底考核）开展微课程建设与应用试点，推进信息技术与课程整合，提升师生的信息素养与应用水平。这是一件绕不过去的大事，我们将如何应对？我们遇上挑战了！（胜利）胜利教育管理中心2014年工作要点（年底考核）

24、开展信息化基础情况调研，研究制定“数字化校园”建设规划，分层次有重点的推进“数字化校园”建设。开展微课程建设与应用试点，推进信息技术与课程整合，提升师生的信息素养与应用水平。●我们遇上挑战了！（省馆）

山东省电化教育馆关于组织2014年全省信息技术与教学融合优质课评选活动的通知（鲁教馆[2014]5号）要求：二、项目设置●（一）传统项目：信息技术与教学融合优质课评选（不含特教、幼儿园）。（二）新增项目：1、上目软件应用优质课评选。

为推动《山东省2013-2014学年中小学幼儿园电教软件推荐目录》中软件、

资源的应用，今年新增设电教软件、资源应用优质课评选活动，主要针对《目录》中课件、网络课程等资源在教学中的应用评选。2、信息技术与教学融合微课程评选。我们遇上挑战了！（NOC）第三条道路——全国中小学信息技术创新与实践活动首届微课程评优翻转课堂与微课程教学法金陵2013年12月21日我们遇上挑战了！（思考）胜利教育管理中心2014年工作要点（年底考核）开展微课程建设与应用试点，推进信息技术与课程整合，提升师生的信息素养与应用水平。●开展微课程建设与应用试点是个新生事物，我们如何应对？很多人输就输在，对于新兴事物第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。马云一要看得见二要看得懂三要赶得早我们的态度一要重应用二要出成绩三要建团队我们的目标有作为赢得地位和尊重出成绩光大胜利品牌新生事物促进新的名师成长我们的理念胜利信息化团队（应该自信）光荣与梦想----过去和未来责任与使命----现实的挑战学习、实践与研究----态度胜利信息化团队（应该自信）光荣的过去：20余年信息技术奥成绩傲视山东17届全国多媒体软件大 国内闻名骨干专家团队的初步形成胜利教育信息化应用普及程度胜利信息化团队（应该相信）梦想的未来：未来更美好，未来需要大家携手努力去创造。未来更美好，未来需要科学的决策、正确的引领和不懈的学习