人际关系心理学智慧树知到课后章节答案2023年下湖北工程学院

人际关系心理学智慧树知到课后章节答案2023年下湖北工程学院湖北工程学院

第一章测试

拉森（R.Larson）等人对人们时间利用的研究表明，人们在将近____的非睡眠时间中都是与他人在一起的。（）

A:四分之三B:四分之一

C:四分之二D:三分之二

答案:四分之三

从衣食住行，到对他人风度、行为方式、工作方法，乃至整个社会生活的风俗、习惯、礼仪等，都存在着模仿。（）

A:对B:错

答案:对

在暗示中，刺激是被控制的，对暗示者来说，虽然通常是以含蓄的和间接的方式，但一般都是无意识的。（）

A:错B:对

答案:错

个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往不太容易受暗示。（）

A:对B:错

答案:错

被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果就明显；被暗示者的年龄、性别与暗示的效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般男性比女性易受暗示。（）

A:对B:错

答案:错

第二章测试

印度狼孩卡玛拉的故事说明，人是___，人生活在人类社会中，离开了人类社会，人就无法正常生活，人的思维、语言和行为能力就会受到限制。（

）

A:社会人B:动物人C:自然人D:生物人

答案:社会人

科学研究已经证明，如果一个人学会了___，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。（

）

A:如何调整自己的情绪

B:广博的知识C:如何与他人打交道D:一项专业技能

答案:如何与他人打交道

心理学大师荣格认为，想要获得幸福感（Happiness），人类的头脑里需要5种必备的基本要素，分别是：良好的生理和心理健康；______；

从艺术与自然中感知美的能力；一定的生活水准和令人满意的工作。一种能够成功地用来应对世事变迁的哲学或宗教的视角。（

）

A:积极的情绪和情感

B:良好的道德品质C:良好的社会适应能力

D:良好的人际和亲密关系

答案:良好的人际和亲密关系

摆脱寂寞的唯一方法就是___以满足人类“联结”的基本心理需求。（

）

A:维持身心健康B:追求人生理想C:获得事业成功

D:建立人际关系

答案:建立人际关系

亲和需要根源于___。（

）

A:依恋B:归属感

C:喜欢

D:合群

答案:依恋

人际关系心理学的理论任务之一是要使人际关系心理学尽快__，适合中国国情，建立符合中国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。（

）

A:中国化

B:特色化

C:理论化D:全球化

答案:中国化

人是社会性动物，具有合群与群居的倾向。（）

A:错B:对

答案:对

有良好人际的人，能够获得更多的幸福感。（）

A:错B:对

答案:对

孤独和寂寞是一样的，都是一种不愉快的情绪体验。（）

A:对B:错

答案:错

当你在现实生活中，与他人出现人际交往矛盾和冲突时，你需要坚持己见，按照自己的方法加以处理，不管最后结果如何，起码不违背自己的心愿。（）

A:错B:对

答案:错

第三章测试

“察言、观色、睹行”；“心为口根”；“欲知其人，观其所行”；“路遥知马力，日久见人心”；“利动小人心，义动君子心”……这些是前人积累的__经验，可以帮助我们更好的理解认识他人。（

）

A:对他人外部特征的认知B:对他人情绪态度的认知

C:对他人性格的认知

D:对他人人际关系的认知

答案:对他人性格的认知

认知主体如何评判社会事物在其心目中的意义或重要性直接受到其__的影响。（

）

A:原有经验B:情感状态

C:认知偏见

D:价值观念

答案:价值观念

阿希所做的热情-冷淡、文雅-粗鲁的实验表明，热情-冷淡对人形成印象具有重大影响力，表明人们在信息整合中是按照__进行的。（

）

A:中心品质模式B:加权平均模式

C:叠加模式

D:平均模式

答案:中心品质模式

“戴眼镜的都是读书人”“南方人细腻，北方人好爽”，这些观点反映了___。（

）

A:刻板印象

B:首因效应

C:投射效应

D:晕轮效应

答案:刻板印象

“情人眼里出西施”是人际知觉中的___。（

）

A:A投射效应

B刻板印象

C晕轮效应

D首因效应B:C晕轮效应

D首因效应C:B刻板印象

C晕轮效应

D首因效应D:D首因效应

答案:C晕轮效应

D首因效应

“新官上任三把火”是人际知觉中的__。（）

A:晕轮效应

B:投射效应C:首因效应

D:近因效应

答案:首因效应

有经验的教师在做学生工作时，他总是先让学生承诺完成一件比较容易的任务，待到任务完成后，他再接着提出更大的要求。这是__的运用。（

）

A:“登门槛”效应

B:“门面”效应

C:讨好

D:低球效应

答案:“登门槛”效应

对他人性格的认知在与其第一次交往过程中便已经形成，并且一旦形成就不能改变。（）

A:对B:错

答案:错

当我们对某人怀有好感时，容易在对方身上看到与自己不同的个性特点。（）

A:错B:对

答案:错

良好人际关系构不需要“讨好”。（）

A:对B:错

答案:错

第四章测试

心理学家研究发现，之所以退休后衰老加快，主要是由于其沟通机会减少，其机体没有得到足够的__，机体功能减弱，也就是“用进废退”。（

）

A:社会性刺激B:生理性刺激

C:物质性刺激

D:精神性刺激

答案:社会性刺激

在现实生活中，__影响力最大。（

）

A:写信沟通

B:大众媒介沟通

C:面对面的沟通D:网络沟通

答案:面对面的沟通

沟通结构模型中的基本要素不包括__。（

）

A:信息

B:障碍

C:背景D:认知

答案:认知

一般来说，最能准确地反映人的内心状况的身体语言形式是__。（）

A:姿势

B:面部表情

C:目光

D:空间距离

答案:目光

情侣、爱人、家人之间的交往距离属于__距离。（

）

A:个人

B:亲密

C:社交

D:公众

答案:亲密

个体与他人在__和身体接触时，情感体验最为深刻。（

）

A:目光接触

B:触摸

C:面部表情D:眼神交流

答案:触摸

__是最容易被觉察的一种身体语言，因此其更容易引起人们的注意。（

）

A:身体运动

B:身体姿势

C:面部表情

D:空间距离

答案:身体运动

缺乏沟通的孤儿与正常儿童相比，二者智力发展没有差异。（）

A:对B:错

答案:错

人的目光与表情始终是相一致的，不存在分离现象。（）

A:错B:对

答案:错

心理学家发现，不是所有的人都有被触摸的需要。（）

A:对B:错

答案:错

第五章测试

判断人际关系状态的主要指标是___。（

）

A:认知成分

B:情感成分

C:行为成分

D:意向成分

答案:情感成分

双方之间共同的话题增多，交往突破了正式交往的限制的阶段是__。（

）

A:表面接触

B:中度卷入

C:深度卷入D:轻度卷入

答案:中度卷入

“人生得一知己足矣”，是指人际关系已经进入___。（

）

A:稳定交往阶段

B:感情交流阶段

C:定向选择阶段D:情感探索阶段

答案:稳定交往阶段

人际关系深度最为敏感的“探测器”是___。（

）

A:亲密行为

B:好恶评价

C:情感卷入程度

D:自我暴露程度

答案:自我暴露程度

人际关系的终止，可能是自然而然形成的，但更多的是___造成的。（）

A:社会

B:事实

C:人为D:他人

答案:人为

习语云：“滴水之恩，当涌泉相报”，就是一种__。（

）

A:减值交换B:社会交换C:趋利避害D:增值交换

答案:增值交换

古人云：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人际关系的建立和维持中，我们必须遵循__。（

）

A:交换原则B:交互原则

C:真诚原则

D:理解原则

答案:交互原则

古人云：“宰相肚里能撑船”，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇”……这些名言警句告诉我们，在人际交往中要___。（

）

A:礼让B:谦虚C:互惠D:宽容

答案:宽容

嫉妒的起因就是__。如果能集中精力，不断地学习、探索，使自己的知识、技能、身心素质不断得到提高，那么，也可以减少嫉妒的诱因。（）

A:自尊心强B:自己能力不如别人

C:无事生非D:看不惯别人比自己强

答案:看不惯别人比自己强

有些人生来性格比较内向，说话低声细语，见生人就脸红，说话办事有一种胆怯心理，这是一种___。（

）

A:气质型害羞

B:内向型害羞C:认识型害羞

D:挫折型害羞

答案:气质型害羞

第六章测试

人们喜欢那些与美好经验联结在一起的人，厌恶那些与不愉快经验联结在一起的人。这是人际吸引的__。（）

A:社会交换原则B:联结原则

C:强化原则D:得失原则

答案:联结原则

根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的个性品质是__。（

）

A:热情B:真诚C:智慧D:幽默

答案:真诚

现实生活中，我们常常发现，支配型的男性和服从型的女性能相处得很好，爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活得很安宁，这体现了下列__因素对喜欢的影响。（

）。

A:互补B:相似C:交换D:报酬

答案:互补

“物以类聚，人以群分”，就是强调__对人际吸引的重要性。（

）

A:接近性B:相似性C:熟悉性D:互补性

答案:相似性

关于爱情，下列说法中不正确的是__。（

）

A:爱情的基本倾向是奉献B:爱情是一种高级情感C:小学生也有爱情体验D:爱情有生理基础，也包括性爱因素

答案:小学生也有爱情体验

双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自义不容辞的责任，这是__的特点。（

）

A:喜欢B:爱情

C:依恋D:单相思

答案:爱情

在斯滕伯格(R.Sternberg,1988)的爱情三角形中，一见钟情属于__。（

）

A:迷恋爱B:浪漫爱C:愚蠢爱D:空洞爱

答案:浪漫爱

两人恋爱了，就应该时时刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，这样才能促进两人亲密关系的发展。（）

A:对B:错

答案:错

在恋爱的过程中发现对方不适合自己，而对方还依然爱自己，这时候不应该提出分手，否则会伤害对方的自尊心。（）

A:对B:错

答案:错

失恋的种种不良心态会影响大学生的身心健康，面对失恋，需要自我调整、自我拯救，同时，需要寻求身边的支持系统，尽可能的从中走出来。（）

A:对B:错

答案:对

第七章测试

“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是__。（

）

A:在竞争中，要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高B:在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤C:在竞争中，不是你死就是我亡D:在竞争中，没有高下之分

答案:在竞争中，要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高

下列反映合作与竞争关系的是__。（

）①竞争与合作相互渗透、相辅相成

②合作结果是双赢，竞争结果是两败俱伤③在合作中有竞争，在竞争中有合作

④合作就是竞争，竞争就是合作

A:②④

B:①③

C:①④D:③④

答案:①③

个体与个体之间心理情感和行为的相互影响方式，被称为__。（）

A:人际喜欢B:人际交往C:人际互动D:人际吸引

答案:人际互动

我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该__。（

）①学会欣赏他人

②发现他人的长处③虚心向他人学习

④遇到分歧，赶快躲开

A:①③④

B:①②④C:①②③

D:②③④

答案:①②③

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话说明__。（

）

A:学习的时候不能一个人单独学习，要大家在一起学习B:合作学习有利于大家互相帮助，彼此交流，获得更多信息C:合作比竞争更为重要，它体现了一个人的可贵品质D:合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展

答案:合作学习有利于大家互相帮助，彼此交流，获得更多信息

成员之间以积极的方式相联系，群体的绩效是以成员间的合作为基础的，每一个成员做得越好，群体越可能获得最后胜利。这种奖励结构被称为__。（

）

A:合作性奖励结构B:竞争心理优势C:个人主义结构D:竞争性奖励结构

答案:合作性奖励结构

竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明__。（

）

A:竞争就是要不择手段地争取胜利B:竞争对人的发展和社会进步有促进作用C:我们完全生活在竞争的环境之中D:只要有竞争就能使人上进

答案:竞争对人的发展和社会进步有促进作用

合作和竞争可以同时并存在同一主体的选择中。（）

A:错B:对

答案:错

现实生活中的利益一致和冲突，是合作与竞争的直接动因。（）

A:对B:错

答案:对

在社会互动中，如果以竞争为开端，将引起更多的竞争行为。增强合作最好的办法是相互妥协，彼此让步。（）

A:对B:错

答案:对

第八章测试

“一个人望天，两个人望天，三个人望天，一群人望天”是__心理效应？（

）

A:从众B:感染C:暗示D:模仿

答案:从众

“指鹿为马”是一种__。（

）

A:真从众B:权益从众C:表里一致的真不从众D:表里不一的假不从众

答案:权益从众

服从是人与人之间发生相互影响的基本方式之一，具有较高的__。（

）

A:被动性和积极性B:强制性和主动性C:被动性和消极性D:强制性和被动性

答案:强制性和被动性

行为后果的反馈越直接，越充分，人们服从的权威，做出伤害别人行动的可能性就__。（

）

A:不变B:不确定C:越高D:越低

答案:越低

__，会直接导致人们对权威的蔑视和反抗。当人们发现不必忍受内心巨大的冲突而去伤害被人时，就更倾向于拒绝，而不是服从。（

）

A:道德感B:他人支持C:责任转移D:合法权利

答案:他人支持

__的规范使得双方在社会交换中的公平性得到保持，同时也成为影响顺从的一种手段。（

）

A:互惠B:承诺C:责任D:权威

答案:互惠

__会激发愉快的想法和记忆，而这些想法和记忆使得人们喜欢提要求的人,所以人们经常会在向他人提要求之前先给他人一点好处。（

）

A:互惠B:承诺C:好的心情D:合理理由

答案:好的心情

在理发店理发，理发师先让你洗发，提供舒适的服务，然后跟你剪发，在剪发时会建议说你的头发烫一下会比较适合，并推荐现在流行的烫发款式，让你心动，于是就烫发了。烫发后会告诉你，现在店里做活动，有会员卡服务，可以以后在店里护发，比直接来一次护发的费用更优惠，很可能你就办了一张会员卡服务。在这里，理发师运用的是__。（

）

A:附加价值策略B:登门槛技术C:留面子技术D:低球技术

答案:低球技术

在商场购物时，当你还在犹豫是否购买商品时，售货员会提出送小礼品、给出折扣、优惠等举措，从而促成你的消费行为。在这里，售货员运用了__增强了顺从行为。（

）

A:附加价值策略B:登门槛技术C:门面效应D:低球技术

答案:附加价值策略

为了使人更好地接受一个较小的要求，先提出一个让人拒绝的很大的要求，再提出较小的要求，以提高人的接受较小要求可能性，这种方法称为__。（）

A:低球技术B:过度理由效应C:留面子技术D:登门槛技术

答案:留面子技术

第九章测试

“优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此__反应易于表现。（）

A:弱势B:简单C:复杂D:优势

答案:优势

在运动场上，因为有拉拉队的助阵，观众的喝彩，运动员会更有激情和斗志，表现会更好，这种现象是__。（）

A:鲶鱼效应B:结伴效应C:南风效应D:观众效应

答案: