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文档简介

记金华的双龙洞四年级下册学习目标：根据游览路线了解各处景物特点，领悟作者是如何把重点景物写清楚的。请学生们一边默读，一边抓住表示作者行踪的语句，把下面的路线图补充完整。路上（）（）（）（）出洞洞口外洞孔隙内洞

写作顺序：游览顺序整体把握课文内容，梳理游览顺序抓住重点段落，感知景物特点，领悟写景方法请同学们小组合作，找出描写各处景物的段落，画出关键句，概括景物的特点。做批注：从

（词语或句子）中体会到_______(特点）。小组汇报展示：从

（词语或句子）中体会到_______(特点）。抓住重点段落，感知景物特点，领悟写景方法走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。高大外洞抓住重点段落，感知景物特点，领悟写景方法作者通过真实感受来写外洞特点的。走进去，仿佛到了。续写：仿写：这棵树真大，。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

作者直观描写孔隙的窄小。窄小抓住重点段落，感知景物特点，领悟写景方法

作者用真实感受具体写孔隙的窄小窄空隙抓住重点段落，感知景物特点，领悟写景方法眼前昏暗了可是还能感觉，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。课后小练笔：观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，再试着按一定顺序写下来。学以致用内容星级能够把事物特点写清楚，用上直观描写或真实感受的方法，按照游览顺序来写。能够把

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