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文档简介

图形的魔术组合义务教育教科书·美术六年级上册第2课平度市二十世纪初，毕加索和他的伙伴们发明了一种新的绘画方法来进行创作。

立体主义毕加索(西班牙)哭泣的女人艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，以许多的角度来表现对象，并将其置于同一个画面之中，以此来表达对象最为完整的形象。他们力求组织起一种几何化倾向的画面结构。这个女人的脸是正面还是侧面呢？是不是既有正面又有侧面？随后越来越多的画家变得像魔术师一样，创造了各种有趣的画面。莱热(法国)夏加尔(俄国)这两幅作品表现了两个不同地点，工厂和乡村，你能区分出来吗？你从哪里看出来的？莱热夏加尔我和我的村庄工厂我和我的村庄夏加尔（俄国）请你仔细品读这幅作品，找出图中所用的组合方法。魔术方法一：置换魔术方法二：改变比例魔术方法三：重叠这幅作品中还有夏加尔家乡的一些房屋。这些房屋又是如何被画家组合到画面当中的呢？乡村里的人物又是如何被组合到画面当中的呢？魔术方法四：颠倒乡村里的人物又是如何组合到画面当中的呢？在我国农村，有一群热爱剪纸的普通农民，他们没有接受过美术训练，完全不了解西方画家的各种流派与风格，但也出现了与西方画家类似的方法，在这幅画面中你发现了什么有趣的魔术方法？

他们也打破了时间、空间创作出了许多精美的作品。试试看：1、小推车的车身跟哪个物体相似？可以组合吗？试试看：2、闹钟的指针跟哪个物体相似？可以组合吗？创作要求：一、创意要求：新颖与众不同

二、绘画要求：

1、根据画面效果运用“魔术要领”

2、注意构图要饱满利用参考图形组合一张奇妙的画吧！

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