小学数学教学中学生问题意识的培养_第1页
小学数学教学中学生问题意识的培养_第2页
小学数学教学中学生问题意识的培养_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学教学中学生问题意识的培养小学数学教学中，培养学生问题意识是非常重要的一项任务。问题意识是指学生对问题的敏感性和理解能力，能够主动提出问题并进行解决的能力。在数学教学中，培养学生问题意识可以促进学生的思维能力、创新能力和解决实际问题的能力。下面我将从问题意识的培养方法、教学实践中的问题意识培养和数学课程的设计等方面进行探讨。

一、培养问题意识的方法

1.创设情境。数学知识的学习常常是在问题情境中进行的。教师可以通过引入生活实际，创设有趣的情境，引发学生的求知欲望和思考问题的兴趣。

2.提供选择。教师可以设计一些开放性的问题，鼓励学生进行选择和决策。通过选择和决策，学生可以培养问题意识，并培养解决问题的决策能力。

3.开展探究活动。在教学中，可以开展一些探究活动，引导学生自主思考和探索问题。通过问题的探究，学生能够培养问题意识并提高问题解决能力。

4.组织小组合作学习。小组合作学习是培养学生问题意识的有效途径。在小组中，学生可以相互学习、讨论，共同解决问题。通过合作学习，学生可以培养合作意识、交流意识和问题解决能力。

二、教学实践中的问题意识培养

1.激发好奇心。教师可以通过讲解一些奇特的数学知识，如黄金分割、无理数等，激发学生的好奇心和求知欲望，鼓励他们提出问题并进行思考。

2.提供挑战性问题。在教学中，可以提供一些挑战性的问题，让学生进行思考和探索。这些问题可以是困难的问题，也可以是需要创新思维的问题，激发学生的问题意识和创新能力。

3.鼓励学生提问。在教学中，教师可以鼓励学生提问。不管是问题的提出还是解决的方法，都可以给予学生积极的评价和鼓励，激励他们更多地思考和提问。

4.引导学生解决问题。在教学中，教师可以引导学生通过观察、实验、归纳等方式解决问题。在解决问题的过程中，学生可以培养问题意识，并提高解决问题的能力。

三、数学课程的设计

1.强调问题解决思维的培养。在数学课程的设计中，应注重培养学生的问题解决思维。通过设计一些开放性和情境性的问题，引导学生进行思考和解决问题，培养学生问题意识和解决问题的能力。

2.注重数学应用。在数学课程中，要注重数学的应用。通过引入实际问题和生活情境，让学生将数学知识应用到解决实际问题中，培养学生的问题意识和解决实际问题的能力。

3.培养创新思维。数学是一门富有创造性的学科，要培养学生的创新思维。在数学课程的设计中，可以引入一些需要创新思维的问题，激发学生的创新意识和解决问题的能力。

4.培养团队合作意识。数学课程的设计中，要注重培养学生的团队合作意识。通过小组合作学习和团队项目等方式，让学生相互学习、讨论和解决问题，培养学生的合作意识和问题解决能力。

通过以上的方法和教学实践，能够有效地培养学生的问题意识。培养学生问题意识的过程是一个启发式、探究式的过程，需要教师的引导和激发，也需要学生的主动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论