幼儿园建设情况说明

幼儿园建设情况说明幼儿园区域建设状况指的是什么一、绪论与集体教学活动相比，区域活动组织形式敏捷、活动内容丰富，有力地推动着幼儿训练朝着多样化、共性化的方向进展，有利地促进了新《纲要》与《指南》有关素养训练的贯彻与落实。但随着区域活动的开展，一些问题开头逐渐显现出来。比如，怎样的环境创设才是合理的，能使幼儿乐观地与之发生互动？如何把区域活动这一形式有效地与幼儿园其它训练活动有机地结合起来？在活动中老师怎样指点才能真正有效地促进幼儿的进展？区域活动只是一种形式，凭仗这一形式而进行的幼儿与环境、与引导者（老师）之间的相互作用，即发生在其中的训练过程才是最重要和最本质的。老师应满意幼儿的不同需要，有效地利用区域活动提高个体的进展水平，讨论的重点应放在探究区域活动中幼儿与环境、与老师、与同伴的互动，并在此基础上总结有效的指点方法，以达到实实在在地促进每个幼儿共性全面进展的目标。陶行知的生活训练思想深受杜威的影响，源于对中国训练的反思，构成和完擅长长期的办学实践。所谓生活训练，根据陶行知的解释，就是\"生活所原有、生活所自营、生活所必需的训练\"。\"从定义上说，生活训练是给生活以训练，用生活来训练，为生活向前向上的需要而训练。从生活与训练的关系上说，是生活打算训练。从效力上说，训练要通过生活才能发生力气而成为真正的训练。一句话，生活训练的实质就是\"以生活为中心的训练\"。生活训练思想包括三个有机联系的部分：生活即训练，社会即学校，教学做合一。合一。\"生活即训练\"是生活训练的本体论。陶行知指出：\"训练的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有训练的意义。二、幼儿园区域活动的含义区域活动是指在肯定的训练思想指点下，由老师为幼儿供应合适的活动场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自在选择活动内容，通过操作、摆布、发觉、争论、拼搭等活动来获得学问、进展力量的一种训练形式。区域活动不只仅是幼儿感爱好的，同时也蕴涵着学习的潜能。老师在这些区域中有目的、有方案地创设活动环境，投放相应的材料。区域空间的设置和区角材料的投放要依据幼儿的年龄特征及本班空间环境，真正为幼儿学习活动服务。老师在幼儿区域活动中要成为幼儿学习活动的支持者、引导者、观看者，敏捷地转变角色，活动后对幼儿进行科学而有效的评价。三、幼儿园区域活动的创设区域活动是幼儿最喜爱的嬉戏形式，幼儿能够在轻松、开心、自在的气氛中乐观自动地探究与活动，从而为爱好、爱好和特长不同的幼儿均供应进展的机会和条件。区域活动是培育幼儿制造力、想象力、动手力量等的重要途径，开展区域活动是特别必要的。因而，我们老师应努力制造条件，乐观开展区域活动以及为幼儿供应多种活动区域、活动材料、内容和操作方式。（一）区域活动的目标区域活动目标：幼儿通过本身的实践活动（指与物质环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等）积累有关活动状况的阅历和感受（如胜利、失败），从而产生对本人力量的熟悉和评价。进展想象力、制造力、表现力和动手操作力量和处理问题的力量，促进活泼、开朗、自主、自信等良好共性的进展。“教学做合一”是生活训练理论的又一重要主见，是“生活即训练\"在教学方法问题上的详细化。陶行知认为在传统训练下劳力者与劳心者是割裂的，形成\"田呆子\"（劳力者）和\"书呆子\"（劳心者）两个极端，所以在中国\"科学的种子长不出来\"。为纠此偏，就必需\"（1）教劳心者劳力--教读书的人唱工；（2）教劳力者劳心--教唱工的人读书。\"③\"在劳力上劳心\"是指\"手脑双挥\",将传统训练下劳力和劳心的\"两橛子\"联接起来,\"在劳力上劳心，是一切创造之母， 人人在劳力上劳心，便可无废人\"。学习性区域活动目标：构成一种对未知事物的乐观的探究态度，在学习和探究中熟悉四周生活环境和客观事物，进展想象力、制造力、表现力和处理问题的力量。社会性区域活动目标：构成良好的情感体验，积累社会阅历，进展社会性力量，促进活泼、开朗、自主、自信等良好共性的进展。运动性区域活动目标：激发对体育活动的爱好，促进身体发育，增加身体素养，使其身心全面和谐地进展。二）注重活动区域设计陶行知主见制造训练应从儿童抓起。他撰写了《制造的儿童训练》和《民主训练》等文章，提出培育儿童的制造力量需要\"六大解放\"，即解放儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间，\"有了这六大解放，制造力才可以尽量发挥出来\"。平安、卫生、互不干扰（1）消退一切平安隐患，让幼儿在平安的环境中嬉戏良好的活动环境首先应是平安的。如：玩具柜、玩具桌要平稳、坚固；活动材料尽量以塑料、木质为主；美工剪刀不能过尖、过钝，可适当训练幼儿用剪刀的平安；活动区内挂置东西的钉子应高于幼儿头部，最好用塑料挂钩代替等等。（2）留意卫生，爱护眼睛用眼较多的活动区域应支配在靠窗的地方。如：图书区、美工区、科学区，不宜让幼儿坐在采光不。幼儿园基本建设包括哪些内容（―）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10（二） 幼儿活动及帮助用房：次要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具贮存室；公用的音体活动室、爱好活动室等公用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。（三） 办公及帮助用房：次要包括行政办公用房、图书材料档案室、教研室、保健及观看室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。（四） 生活用房：次要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、帮助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。扩展材料：随着民办幼儿园（包括全日制、寄宿制、半日制幼儿园）的兴起。“入园难、入园贵”始终是老百姓关注的民生问题。12日，黑龙江省物价局、省训练厅、省财政厅等部门联合印发《黑龙江省实施〈幼儿园收费管理暂行方法〉细则》，严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取资助费、捐赞助学费、建校费、训练成本补偿费等与入园挂钩的费用。对于违反规定的幼儿园，政府将不再核发收费许可证。据悉，该《细则》将于2021年12月23日施行，试行一年。细则规定，学前训练属于非义务训练，幼儿园可向入园幼儿收取保育训练费、住宿费、服务性收费和代收费，除此之外，不得再向幼儿家长收取其他任何费用。参考材料来源：百度百科-幼儿园幼儿园课程建设,特色工作开展状况怎样写可以举一个例子，谈谈本人这方面的工作。我在幼儿园特色课程建设中注意对孩子进行情商方面的培育。情商在孩子的成长过程中尤为重要，故有意将情商课引进幼儿园课堂，在原有的教学基础上加入情商教学的模式，更好的与孩子们进行感情互动，提升孩子们各方面力量。通过现场教学模式，老师们一起学习和探讨。对儿童进行情商进展训练，使老师和儿童对情商培育有更深的了解。情商，不是什么浅显、神奇的东西，简洁点说，就是一个人调整本身精神形态、与他人交往的力量。然而这些力量，都需要我们的老师去培育、去浇灌，以及家长的协作。盼望老师、学校、家长都来关注儿童情商的进展，让每一个孩子欢乐的有追求的成长。幼儿园办园状况引见长风中心幼儿园申请普惠性幼儿园书面报告迎江区训练局：依据国家省市有关文件精神，结合《迎江区普惠性幼儿园的管理方法》（迎教【2021】45号）文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了仔细地自查，现将自查状况予以报告：一、基本状况长风中心幼儿园座落在长风乡元桥村，园址在元桥学校，占地面积5986平方米，建筑面积1100平方米，目前在园幼儿100名，教学班3个。幼儿老师和保教人员共8名。园内环境美丽，设备齐全，办学条件优越。二、办园条件（一）园所平安。我园与学校教学区分开，独立成园，园址平安，周边无危急、无污染（含空气、水源、乐音污染）、无各类平安隐患；教学、活动场所日光充分，符合幼儿特点及平安卫生要求，无危房，规划合理。（二）用房配置。教学、生活等用房规划合理；每班有宽敞光明、干净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等帮助用房，厨房符合卫生标准要求。（三）户外场地。我园有充分的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观平安；园内绿树成荫，春暖花开，环境美丽。在幼儿操场的四周还为幼儿开拓了种植园地。有相宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。（四）设备设备。1、园内有办公桌、材料柜、电话、录音机、电视机，电脑等基本设备。2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的老师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。3、活动室内有有用、卫生、平安的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。4、每班玩具柜，毛巾、口杯每人一套。5、寝室内有符合卫生及平安要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温柔防寒保暖设备。6、盥洗室、厕所设备完善平安，符合幼儿的年龄特征。三、规范办园，保证质量。幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深化贯彻幼儿训练方针和幼教法规，坚持保教并重的准绳。幼儿园具有正确的办园主旨、规划及年度实施方案，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。幼儿园狠抓队伍建设，注意幼儿老师和保育员政治业务学习，不断提高个人素养。为了让每一个幼儿得到全面进展和可持续进展，我们次要抓了老师的以下工作。1、在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习，坚持定时集体学习与个人学习相结合。2、我园还特别注重老师的培训工作，培训有方案，有措施。3、注意教学工作过程管理，坚持每月进行一次常规督导检查，准时汇总，并反馈给幼儿老师。4、注意幼儿教学讨论工作，坚持保、教结合，要求定期开展教研活动，互帮互学。5、教职工做到了严格恪守上下班作息时间，按时到岗并做好课前预备工作。做到不迟到、不迟到、不旷工。6、幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作，保持家园亲密沟通，促进孩子的全面进展，我们建立了家园联系制度，设立了家长开放日，定期召开家长会，听取看法和建议。幼儿老师还做到了以下方面：1、科学组织幼儿一日活动，以嬉戏为主，引导幼儿自动学习，注重训练过程，训练手段现代化，杜绝“学校化”教学。2、每周教学支配考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活阅历。老师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、力量、学问、技能等各方面的培育。3、科学合理支配作息时间，开展适合幼儿年龄特点的户外嬉戏和体育活动。每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。4、坚持正面诱导，没有虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。四、平安卫生工作，有力度。平安卫生工作常抓不懈是我们工作的一贯主旨。平安卫生工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。1、坚持常规平安训练，落实“开学平安训练第一课”。2、加强家、园联系，发放了家园联系卡。3、落实目标管理责任制，签订目标管理责任书，提高老师平安管理责任意识。4、坚持定期进行一次平安隐患排查工作，制定整改措施，建立整改台帐，并落实专人担任。5、坚持实行家长接送制度。6、坚持自愿准绳，组织家长参加保险，幼儿园也为每一位幼儿购买了校方责任险。7、严格执行卫生保健的法规、规章和制度，达到常规工作要求。8、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度。定期对幼儿和教职工进行体检，做好方案免疫和疾病预防工作。五、后勤管理1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，依据时令及幼儿特点，制定食谱。2、严格财务制度，方案使用经费，做到专款公用。严格按规定收费，保教费每生每期600元，伙食费每生每月70元，无乱收费行为，建立收费公示制度。3、每年均添置了肯定数量的保教设备、玩教具和办公设备等，不断改善办园条件。4、按时发放了教职工工资和国家规定的各种补贴，并为老师购买了医疗保险。总之，长风中心幼儿园设备齐全、平安，办园条件较好，幼儿活动场地宽松、幼儿园管。幼儿园的设计说明简洁概括的就行急日照的有效时间是依据建筑物的朝向确定。建筑物朝向正南向或南偏东（偏西）10~150，日照有效时间为9:00~15:00；建筑物朝向南偏东160~300，日照有效时间为9:00~14:30；建筑物朝向南偏西160~300，日照有效时间为9:30~15:00。（其它朝向略）3建设规模、设点规划、选址与总平面设计3.1建设规模3.1.2班额人数早教指点班和托儿班每班人数不应超过20人，幼儿班每班人数不应超过30人。3.2设点规划3.2.1幼儿园设点规划，应依据地区建设总体规划要求，结合人口密度、人口进展趋势以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布点。幼儿园设点规划应符合下列准绳：（1）便利家长接送，避开交通主干道干扰；（2）幼儿园应具有合理的规模效益和较好的社会效益。3.3选址3.3.1新建的幼儿园，园址应选在空气流通、日照充分、排水通畅、场地平整、远离污染源、河道的地段，应靠近居住小区的绿化地带。应避开交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路等。3.3.2幼儿园不应与集贸市场、公共消遣场所、医院、垃圾及污水处理站等环境吵闹、芜杂或不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿平安的场所毗邻。3.4总平面设计3.4.1幼儿园的总平面布置应因地制宜，功能分区明确，规划合理。应按保育、训练、嬉戏活动、生活等不同功能进行分区，便利使用管理，避开相互干扰，有利交通疏散。3.4.2幼儿园建筑与邻近建筑物的距离，应符合本市规划、消防、卫生等有关部门的规定。应保证有良好的建筑朝向、日照和通风。托儿、幼儿活动室应保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续3h；中心城幼儿园的托儿、幼儿活动室应保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续2h。室外嬉戏场地应保证有一半以上的活动场地面积在冬至日日照有效时间不少于2h。3.4.3幼儿园建筑应合理组合，建筑形式和建筑风格应力求体现幼儿保教建筑的内涵。园内绿化应结合使用功能和特点及建筑景观等要求统一规划设计和建设，园舍建筑应与四周建筑风格、形式相协调。3.4.4园内的次要道路应依据通行和消防要求建设。4.5室外给排水、燃气、电力、通讯等管线，应依据总平面布置的要求合理设计，污水应纳入城市系统的污水排放管理。应按防火规范要求设置消防栓。用电负荷应留有余量。室外管线应采纳地下管暗设。3.4.6幼儿园次要出入口的位置，应有利于人流疏散，不宜设在交通主干道。园门外侧必需留有缓冲地带。4用地面积目标4.1一般规定4.1.1幼儿园用地应包括园舍建筑用地、室外嬉戏场地和绿化用地三部分。4.1.2建筑用地应包括建筑物占地、四周道路、部分活动场地等用地。4.1.3室外嬉戏场地应包括共用嬉戏场地、分班嬉戏场地、30m直跑道、活动器械场地、沙坑等，部分场地宜与集中绿地结合布置。4.1.4绿化用地应包括集中绿地面积和种植园地、房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。4.2用地面积目标4.2.1依据幼儿园的不同规模，其用地面积和生均用地面积目标不宜低于表4.2.1-1、4.2.1-2的规定。表4.2.1-1幼儿园用地面积及生均用地面积目标（中心城外）单位：（⑴）规模10班15班用地面积55357198生均目标21.2918.46表4.2.1-2幼儿园用地面积及生均用地面积目标（中心城）单位：（⑴）规模10班15班用地面积45106490生均目标17.3516.644.2.3幼儿园室外嬉戏场地的设置应符合以下规定。1共用嬉戏场地面积10班不小于340m2,15班不小于540m2；2分班公用嬉戏场地面积，每班不小于60m；330m塑胶直跑道10班不少于3条，15班不少于5条；4活动器械场地面积10班不小于80m,15班不小于120m；5沙坑面积10班不小于50m,15班不小于80mo5建筑面积目标5.1—般规定5.1.1幼儿园园舍用房应包括活动及帮助用房、办公及帮助用房和生活用房三部分。5.1.2活动及帮助用房应包括早教指点用房、托儿用房、幼儿用房和共用活动用房四部分。1早教指点用房全园设一套，应包括哺乳室、训练室、指点活动室、卫生间和询问室。2托儿用房应包括活动室（含餐厅）、卧房、卫生间、消毒间和衣帽贮存室，每个班级应成套设置。3幼儿用房应包括活动室、卧房、餐厅、卫生间、消毒间和衣帽贮存室。每个班级应成套设置。4共用活动用房应包括多功能活动室和公用活动室。5.1.3办公及帮助用房应包括行政办公室、老师办公室、会议兼接待室、图书材料兼教研室、教玩具制造兼陈设室、总务仓库、晨检兼接送室、保健及观看室、网络掌握室、活动器械贮存室、保育员休息室、传达值班室和教工厕所。5.1.4生活用房应包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库、二次更衣室）、教工餐厅、炊事员更衣休息室、配电间和淋浴、洗衣房。5.2活动及帮助用房5.2.1活动及帮助用房使用面积配置不宜低于表5.2.1的规定。5.2.4幼儿用房1活动室：每班设1间，使用面积不应小于60m2o2卧房：每班设1间，使用面积不应小于40ms3餐厅：每班设1间，使用面积不宜小于25mo4卫生间：每班设1间，使用面积不宜小于15mo5消毒间：每班设1间，使用面积不宜小于5mo6衣帽贮存室：每班设1间，使用面积不宜小于9mo5.2.5共用活动用房1多。求一个幼儿园设计说明日照的有效时间是依据建筑物的朝向确定。建筑物朝向正南向或南偏东（偏西）10~150，日照有效时间为9:00~15:00；建筑物朝向南偏东160~300，日照有效时间为9:00~14:30；建筑物朝向南偏西160~300，日照有效时间为9:30~15:00。（其它朝向略）3建设规模、设点规划、选址与总平面设计3.1建设规模3.1.2班额人数早教指点班和托儿班每班人数不应超过20人，幼儿班每班人数不应超过30人。3.2设点规划3.2.1幼儿园设点规划，应依据地区建设总体规划要求，结合人口密度、人口进展趋势以及城市交通、环境等因素综合考虑，合理布点。幼儿园设点规划应符合下列准绳：（1）便利家长接送，避开交通主干道干扰；（2）幼儿园应具有合理的规模效益和较好的社会效益。3.3选址3.3.1新建的幼儿园，园址应选在空气流通、日照充分、排水通畅、场地平整、远离污染源、河道的地段，应靠近居住小区的绿化地带。应避开交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路等。3.3.2幼儿园不应与集贸市场、公共消遣场所、医院、垃圾及污水处理站等环境吵闹、芜杂或不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿平安的场所毗邻。3.4总平面设计3.4.1幼儿园的总平面布置应因地制宜，功能分区明确，规划合理。应按保育、训练、嬉戏活动、生活等不同功能进行分区，便利使用管理，避开相互干扰，有利交通疏散。3.4.2幼儿园建筑与邻近建筑物的距离，应符合本市规划、消防、卫生等有关部门的规定。应保证有良好的建筑朝向、日照和通风。托儿、幼儿活动室应保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续3h；中心城幼儿园的托儿、幼儿活动室应保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续2h。室外嬉戏场地应保证有一半以上的活动场地面积在冬至日日照有效时间不少于2h。3.4.3幼儿园建筑应合理组合，建筑形式和建筑风格应力求体现幼儿保教建筑的内涵。园内绿化应结合使用功能和特点及建筑景观等要求统一规划设计和建设，园舍建筑应与四周建筑风格、形式相协调。3.4.4园内的次要道路应依据通行和消防要求建设。3.4.5室外给排水、燃气、电力、通讯等管线，应依据总平面布置的要求合理设计，污水应纳入城市系统的污水排放管理。应按防火规范要求设置消防栓。用电负荷应留有余量。室外管线应采纳地下管暗设。3.4.6幼儿园次要出入口的位置，应有利于人流疏散，不宜设在交通主干道。园门外侧必需留有缓冲地带。4用地面积目标4.1一般规定4.1.1幼儿园用地应包括园舍建筑用地、室外嬉戏场地和绿化用地三部分。4.1.2建筑用地应包括建筑物占地、四周道路、部分活动场地等用地。4.1.3室外嬉戏场地应包括共用嬉戏场地、分班嬉戏场地、30m直跑道、活动器械场地、沙坑等，部分场地宜与集中绿地结合布置。4.1.4绿化用地应包括集中绿地面积和种植园地、房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。4.2用地面积目标4.2.1依据幼儿园的不同规模，其用地面积和生均用地面积目标不宜低于表4.2.1-1、4.2.1-2的规定。表4.2.1-1幼儿园用地面积及生均用地面积目标（中心城外）单位：（⑴）规模10班15班用地面积55357198生均目标21.2918.46表4.2.1-2幼儿园用地面积及生均用地面积目标（中心城）单位：（⑴）规模10班15班用地面积45106490生均目标17.3516.644.2.3幼儿园室外嬉戏场地的设置应符合以下规定。1共用嬉戏场地面积10班不小于340m2,15班不小于540m2；2分班公用嬉戏场地面积，每班不小于60m；330m塑胶直跑道10班不少于3条，15班不少于5条；4活动器械场地面积10班不小于80m,15班不小于120m；5沙坑面积10班不小于50m,15班不小于80mo5建筑面积目标5.1—般规定5.1.1幼儿园园舍用房应包括活动及帮助用房、办公及帮助用房和生活用房三部分。5.1.2活动及帮助用房应包括早教指点用房、托儿用房、幼儿用房和共用活动用房四部分。1早教指点用房全园设一套，应包括哺乳室、训练室、指点活动室、卫生间和询问室。2托儿用房应包括活动室（含餐厅）、卧房、卫生间、消毒间和衣帽贮存室，每个班级应成套设置。3幼儿用房应包括活动室、卧房、餐厅、卫生间、消毒间和衣帽贮存室。每个班级应成套设置。4共用活动用房应包括多功能活动室和公用活动室。5.1.3办公及帮助用房应包括行政办公室、老师办公室、会议兼接待室、图书材料兼教研室、教玩具制造兼陈设室、总务仓库、晨检兼接送室、保健及观看室、网络掌握室、活动器械贮存室、保育员休息室、传达值班室和教工厕所o5.1.4生活用房应包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库、二次更衣室）、教工餐厅、炊事员更衣休息室、配电间和淋浴、洗衣房。5.2活动及帮助用房5.2.1活动及帮助用房使用面积配置不宜低于表5.2.1的规定。5.2.4幼儿用房1活动室：每班设1间，使用面积不应小于60m2o2卧房：每班设1间，使用面积不应小于40ms3餐厅：每班设1间，使用面积不宜小于25mo4卫生间：每班设1间，使用面积不宜小于15mo5消毒间：每班设1间，使用面积不宜小于5mo6衣帽贮存室：每班设1间，使用面积不宜小于9mo5.2.5共用活动用房1多。幼儿园在建设过程中存在哪些问题在这个岗位上我的生命将载负的责任和艰苦，将面临的困难与挑战，但我无