(新)人教版物理八上第二章声现象单元测试卷含答案

第二章：声现象单元测试卷一、选择题〔每题2分，共30分〕1.在联欢晚会上，鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法错误的选项是〔〕A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。2.下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的选项是〔〕A.声音在空气中的速度为340m/s。B.声速与介质的种类和温度有关。C.一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。D.声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。3.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音〞是一种次声波，人类听不到大象的“声音〞，是因为〔〕A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz4.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)〞和“1(dou)〞这两个音，以下说法正确的选项是〔〕A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同5.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……〞的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！〞他们作出判断的依据是：不同演员声音的〔〕A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同6.在党的十八大报告中，强调今后要重视海洋开发建设。所以一些器材设备在海洋上的利用就引起重视。在海域，我国海军护航编队常使用“金嗓子〞〔又名“声波炮〞〕震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，判断以下说法中错误的选项是〔〕A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子〞时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子〞发出的声波是次声波7.对于噪声的危害和控制问题，以下表述错误的选项是〔〕A.从环保的角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的，都属于噪声。B.交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源。C.噪声使人烦躁、精力不集中，阻碍休息和睡眠了。D.控制噪声的途径有在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人眼处减弱。8.声音能传递能量，下描述中利用这一原理工作的是〔〕A.利用声波来清洗钟表B.利用声呐探测鱼群C.美丽的歌声可以缓解疲劳D.利用B超检查身体9.下面给出四幅图片反映声现象的应用。以下说法正确的选项是〔〕10.在公共场所“轻声〞说话是文明的表现，而在旷野中要“高声〞呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声〞和“高声〞是指声音的〔〕A.音调B.音色C.响度D.频率11.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，以下措施可行的是()A.在校园周围植树B.将教室的窗户翻开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩12.如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是〔〕A．声音的反射使原声增强B．声音在不同介质中的传播速度不同C．声音的音调不同D．发声的物体在振动13.以下事例中，不是利用声音传递信息的是〔〕A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声D．利用超声波排除人体内的结石14.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊〞。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？〔〕A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听15.如以下图，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou〔1〕〞“ruai〔2〕〞“mi〔3〕“fa〔4〕〞四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号〔

〕

A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁

C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲二、填空题〔每空1分，共22分〕16.小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改良方法是。17.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到个敲打的声音．第一个声音是由传播的，第二个声音是由传播的，原因是．18.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音〔选填“能〞或“不能〞〕19.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。20.日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如〞一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指。高是指。21.如以下图，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是________．这样的噪声________〔填“会〞、“不会〞〕影响人们的正常的学习和工作．22.如以下图的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用_______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是________．23.为了平安，有些轿车装有倒车雷达〔如以下图〕，当轿车倒车时，尾部在非平安距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了_____、_____和_____〔选填“声音可以传递信息〞、“声音可以传递能量〞、“回声〞、“超声波〞〕大量的物理知识。24.弦乐器的音调上下决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_____，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高．25.当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．三、实验与探究题〔26题6分、27题12分，共18分〕26.如以下图，A.B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。这个现象中包含的物理知识有哪些〔至少答复三点〕？〔1〕__________________；〔2〕__________________；〔3〕__________________。27.在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦．发出声音的音调上下是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜测。猜测一：琴弦发出声音的音调上下，可能与琴弦的横截面积有关；猜测二：琴弦发出声音的音调上下，可能与琴弦的长短有关；猜测三：琴弦发出声音的音调上下，可能与琴弦的材料有关，为了验证上述猜测是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的上下取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜测一，应选用编号为_________的琴弦进行实验．为了验证猜测二，应选用编号为____________的琴弦进行实验，表中有的材料规格还没填全，为了验证猜测三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____________和_________。(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的上下，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜测，必须进行的操作______________________．(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素．使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做__________________。四、简答题〔28题6分、29题4分，共10分〕28．用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了声音。〔1〕两次听到的声音有什么不同？〔2〕为什么两次听到的声不同？〔3〕举一例生活中应用上述情况的例子。29．小红拎起水壶向她家的暖水瓶中灌开水，客厅里的妈妈提醒她：“小红，快满了！〞小红问：“你怎么知道快满了？〞妈妈说：“听出来的。〞小红大惑不解。请你做一做实验，把声音的变化特点表述出来，并解释发出这种声音变化的原因。五、综合应用题〔每题10分，共20分〕30.同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群。当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在。〔1〕如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距离至少有多远？〔假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s〕〔2〕小明知道“嫦娥一号〞卫星正在探测月球的消息后，他想把声呐也装到“嫦娥一号〞卫星上，从而增加一种探测的手段。你认为他的想法可行吗？为什么？31．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度〔见表〕。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃◆第二章：声现象专题单元测试卷参考答案一、选择题1.B2.A3.D4.B5.C6.D7.D8.A9。D10.C11.A12.A13.D14.B15.A二、填空题16.一切发声体都在振动。17.在桌子上放一些小纸团，观察纸团的振动情况。18.2个铁管空气铁管传声速度比空气得快。19.350能20、音调响度21.此时的噪声为58.60dB，不会。22.防止噪声的产生隔音盘23.声音可以传递信息回声超24.短紧细25.空气骨头固体三、实验与探究题26．〔1〕发声的物体在振动〔2〕声音可以在空气中传播〔3〕声音能传递能量27。(1)ABCAD或HI801.02(2)选一根弦在不同松紧的情况下，测得相应的频率分析〔3〕控制变量法四、简答题28.〔1〕响度不同〔2〕前者是骨传导，后者是空气传导，骨传导效果好〔3〕骨导式助听器29.向暖瓶内倒水时，空气振动发声，当水越来越多时，空气柱越来越短，声音的音调越来越高。根据音调的上下来判断的。五、综合应用题30.〔1〕15000m；7500m〔2〕不可行。因为声音不能在真空中传播。31．3.408第二套一、选择题〔每题3分，共30分〕1．〔2022秋•包头期中〕以下有关分子运动论的说法，错误的选项是〔〕A．客厅里摆上鲜百合花，花香弥漫客厅B．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快C．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间存在相互作用的引力D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动【考点】分子热运动；分子间的作用力．【难度】易【分析】分子动理论的内容：物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力．据此分析判断．【解答】解：A、室内弥漫着百合花的花香，是花的香气分子不停运动的结果，属于扩散现象，故A正确；B、把墨水分别滴在一杯热水和冷水中，热水的温度高，分子运动剧烈，墨水在热水中扩散得快，故B正确；C、由于分子间引力的存在，铁棒能保持一定的形状，很难被拉长，故C正确；D、发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，沙尘是固体颗粒不是分子，分子的运动是肉眼看不到的，故D错误．应选D．【点评】此题主要考查学生对分子动理论的根本知识的理解和掌握，特别是对分子间的引力和斥力同时存在的理解，是中招热点．2．〔2022•南长区校级一模〕如以下图是当今流行的环保驱蚊用品﹣﹣电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气〞飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用．以下说法正确的选项是〔〕A．蚊香器工作时是将内能转化为电能B．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力C．“白气〞是驱蚊液先汽化后液化产生的D．“白气〞是驱蚊液先液化后汽化产生的【考点】分子热运动【难度】易【分析】〔1〕物质由液态变成气态的现象叫做汽化，由气态变成液态的现象叫做液化；〔2〕物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动．【解答】解：A、蚊香器工作时是将电能转化为内能，该选项说法不正确；B、房间里清香四溢说明分子间在不停地做无规则运动，该选项说法不正确；C、D、“白气〞是驱蚊液先汽化，后液化产生的，故C正确、D错误．应选C．【点评】此题主要考查学生对电热液体蚊香器的原理，以及能量转化的了解和掌握，属于根底知识的考查．3．以下实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是〔〕A．汽车发动机用水循环冷却B．在河流上建水电站，蓄水发电C．相同条件下沿海地区气温变化比内陆小D．我国北方楼房中的“暖气〞采用水作为介质来循环供暖【考点】比热容优网【难度】易【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比拟，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．【解答】解：A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比拟，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水循环冷却，不符合题意；B、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的机械能转化为电能，所以与比热容无关，故符合题意；C、沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比拟大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热容小，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化小，不符合题意；D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比拟，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；应选B．【点评】此题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通过Q=cm△t帮助记忆．4．〔2022•滨州〕如以下图的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是〔〕A．观察水的沸腾B．空气推动塞子时，内能减少C．空气被压缩时内能增大D．内燃机压缩冲程【考点】物体内能的改变．【难度】中【分析】改变物体内能的两种方式：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移．据此分析选择．【解答】解：A图中：观察水的沸腾，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程；B图中：空气膨胀做功，推动塞子，空气的内能减少，是通过做功的方法使内能转化为机械能；C图中：用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是机械能转化为内能的过程；D图中：是内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，改变物质内能；综合上述A图与其他三实验改变内能方法不同．应选A．【点评】此题从实验入手，考查改变物体内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．5．〔2022秋•郾城区期中〕有关温度、热量、内能，以下说法正确的选项是〔〕A．物体温度升高，它的内能一定增加B．物体吸收了热量，它的温度一定会升高C．物体温度升高，一定是吸收了热量D．1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，内能增大【考点】物体内能的改变．【难度】中【分析】〔1〕内能的大小与物体的质量、温度有关；〔2〕晶体熔化过程中，吸热但温度不变；〔3〕做功和热传递都能改变物体的内能；【解答】解：A、内能的大小与物体的质量、温度有关，即物体质量不变，温度升高，内能一定增加，故A正确；B、晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故B错误；C、做功和热传递都能改变物体的内能，即物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故C错误；D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，虽然质量不变，温度不变，但需要吸热，所以内能增加，故D正确．应选AD．【点评】此题考查了内能的理解，改变内能的方式的理解，是一道综合题．6．〔2022•兰州〕由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地外表的气温比海面的气温昼夜变化显著．因此〔〕A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地【考点】比热容．【难度】中【专题】压轴题．【分析】要解答此题需掌握：水的比热容比泥土沙石的大，导致海陆风的形成．【解答】解：水的比热容比泥土沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面．因此，在海岸附近形成的一种有日变化的风系．在根本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋．前者称为海风，后者称为陆风，合称为海陆风．应选：B．【点评】此题主要考查学生对：海陆风形成原理的了解，是一道根底题．7.〔2022•哈尔滨〕探究“比拟不同物质的吸热能力〞时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．以下说法正确的选项是〔〕A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强【考点】比热容．【难度】中【专题】比热容、热机、热值．【分析】〔1〕比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度上下、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．〔2〕水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用Q=cm△t来判断．【解答】解：A、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故A错误．B、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的．故B错误．C、将沙子和水加热到相同温度时，据Q=cm△t，水吸收的热量多．故C错误．D、加热相同的时间，吸收的热量相等，据Q=cm△t，末温低的物质比热容大，吸热能力强．故D正确．应选D．【点评】考查了比热容的概念，学生要学会总结实验得到的结论．考查了利用吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用，对实验说明的问题，学生要记住这个结论．8．〔2022秋•河东区校级月考〕甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热是乙的比热的〔〕A．倍 B．4倍 C．1倍 D．倍【考点】热量的计算．【难度】中【分析】热量公式Q=cm△t中的m相同，乙升高的温度是甲的2倍，甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，可知甲的比热容是乙的4倍．【解答】解：∵Q甲=C甲m△t，∴=；∵Q乙=c乙m△t乙，∴；∴=，所以A，C，D错误，B正确．应选B．【点评】根据热量公式Q=cm△t来计算可解决问题．9．〔2022•天河区模拟〕两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如以下图．以下说法正确的选项是〔〕A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【考点】比热容；热量的计算．【难度】难【专题】压轴题；信息给予题；顺推法．【分析】〔1〕不同液体质量、升高温度大小关系，用公式c=来比拟比热的大小；〔2〕热源一定，也就是相同时间给两种液体提供的热量相同，所以从加热时间长短比拟吸收的热量多少；〔3〕加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同，温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比拟．【解答】解：A、两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等．由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c=知，甲液体比热较小．此选项错误；B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少．此选项错误；C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同．此选项错误；D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体．此选项正确．应选D．【点评】不同物质比热一般不同．公式c=只是用来计算比热大小，但同种物质比热一定，与物体吸收热量、质量、温度变化大小无关．10．〔2022•菏泽〕1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在以下给出的四个温度中，最多有几个可能温度〔〕①80℃，②100℃，③120℃，④130℃A．1 B．2 C．3 D．4【考点】热量的计算网版权所有【难度】难【专题】压轴题；推理法．【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求水的末温；再根据水沸腾时的规律〔水沸腾时吸热但温度不变〕分析判断．【解答】解：由吸热公式Q吸=cm△t得：△t===100℃；∵水沸腾时到达沸点，继续吸热但温度不变∴水吸收热量从20℃升高，温度到达沸点后，不再升高，∵水外表的气压不知道，水的沸点不定，∴水的末温可能是80℃、100℃、120℃，故C正确．应选C．【点评】此题综合考查了热量的计算和沸腾的规律，明白水沸腾后温度不变是此题的关键．二、填空题〔每空2分，共30分〕11．高压下油可以渗透铁管壁流出来，这说明固体分子间有间隙．将一杯水倒掉后，无论怎么倒，总会有少量的水残留在杯壁上，是因为分子间存在引力．一块固体很难被压缩，说明分子间存在．【考点】分子间的作用力．有【难度】易【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间存在引力和斥力，分子彼此间有间隔．【解答】解：一块固体很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力．故答案为：斥力．【点评】此题考查学生对分子之间作用力的理解情况，同时要求掌握与其相关的因素，结合具体实例做出分析判断．12．〔2022•合肥模拟〕PM2.5指环境空气中直径小于等于2.5μm，即不大于m的颗粒物．它在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重．PM2.5在空中的运动〔选填“属于〞或“不属于〞〕分子的热运动．【考点】分子热运动．【难度】易【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】〔1〕长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算；〔2〕物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动．分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动．【解答】解：〔1〕因为1μm=10﹣6m，所以2.5μm=2.5×10﹣6m；〔2〕PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动．故答案为：2.5×10﹣6；不属于．【点评】此题查了长度单位的换算以及分子运动和机械运动的区别，物理量单位换算时，注意“先换后算〞﹣﹣先换单位，再算结果．13．“热〞字在这一章中有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度．请说出以下几种现象中，“热〞字所表示的含义．〔1〕盛夏，我们感到天气很热．〔2〕液化气燃烧时产生热．〔3〕雪熔化成水时要吸热．〔4〕摩擦生热．．【考点】内能．【难度】中【分析】根据内能、温度、热量的概念填写．【解答】解：天气很热，是指温度高；液化气燃烧时将化学能转化为内能，是指内能；雪熔化成水时要吸热，是指要吸收热量；摩擦生热，是指转化为内能．故此题答案为：温度；内能；热量；内能．【点评】此题考查了内能、温度、热量的概念．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少．14.〔2022秋•邹城市期中〕北京时间2022年11月18日14时07分许，神舟十一号载人飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，“神舟〞飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过方式，将能转化为内能，为防止飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华成气体，并大量的热．【考点】物体内能的改变．【难度】中【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，通常将机械能转化为内能；物体在升华过程需要吸收热量，依据选项进行分析即可．【解答】解：“神舟〞飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高；外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速升华成气体，并吸收大量的热，保护了飞船．故答案为：做功；机械；吸收．【点评】此题考查了改变物体内能的方式和物态变化过程中吸热、放热现象．15．〔2022•大连〕汽车发动机的散热器用水做冷却剂，是由于水的较大的缘故；发动机温度降低是通过方式减少内能的．【考点】比热容；物体内能的改变．【难度】中【分析】〔1〕单位质量的物质温度每升高〔或降低〕1℃所吸收〔或放出〕的热量，即为该物质的比热容，1kg的水温度每升高〔或降低〕1℃所吸收〔或放出〕的热量是4.2×103J/〔kg•℃〕，远远大于其它的物质，常用作冷却剂；〔2〕改变物体内能的方式有做功和热传递．【解答】解：因水的比热容较大，变化较小的温度，就能吸收较多的热量，所以汽车发动机的散热器用水做冷却剂效果会更好；发动机温度降低是通过热传递方式减少内能的．故答案为：比热容；热传递．【点评】此题考查水的比热容大的特点及改变物体内能的方式，属于根底题．16．〔2022秋•蚌埠期中〕用两个相同的“热得快〞，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热．两种液体的温度随时间变化的图象如以下图，甲液体的比热容为1.8×103J/〔kg•℃〕，则乙液体的比热容是J/〔kg•℃〕．【考点】热量的计算．菁【难度】中优网版权所有【分析】据图象分析，在加热相同时间的情况下，甲、乙吸收的热量相同，列出热平衡方程，从图中读出甲、乙的加热时间与升高的温度，再进行计算可得出乙的比热容．【解答】解：由图象知：甲升高的温度△t甲=90℃﹣20℃=70℃，乙升高的温度△t乙=50℃﹣20℃=30℃，加热时间相同，t=90s，两种液体的质量相同，均为m，则根据甲、乙在时间t内吸收的热量相同可得Q甲=Q乙c甲m△t甲=c乙m△t乙c乙===4.2×103J/〔kg•℃〕．故答案为：4.2×103．【点评】此题考查的是利用图象来求物质的比热容．这类题一般是通过比拟相同质量的不同物质，加热时间相同〔吸收热量相同〕的情况下，其温度的变化，并借助吸热的公式来进行计算，难度适中，要求我们对公式能熟练运用．17.〔2022•齐齐哈尔〕用电水壶烧水时，如果将壶内20℃的水的温度升高60℃，水吸收的热量是5.04×105J，那么壶内水的质量是kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：．【考点】比热容；热量的计算【难度】难【专题】压轴题；比热容、热机、热值．【分析】〔1〕知道水吸收的热量、水的温度升高值〔60℃〕、水的比热容，利用吸热公式求水的质量；〔2〕水的比热容大的应用：暖气里用水做运输能量的介质、汽车发动机里用水做冷却剂、热水袋里用水散热等．【解答】解：〔1〕水吸收的热量：Q吸=cm△t即：5.04×105J=4.2×103J/〔kg•℃〕×m×60℃解得：m=2kg；〔2〕水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比拟，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水汽车发动机的冷却剂．故答案为：2；汽车发动机里用水做冷却剂．【点评】此题考查了吸热公式的应用和水的比热容大的应用，计算时注意物体温度升高到〔末温〕、升高了〔△t〕、升高〔△t〕的区别．三、实验题〔每题8分，共24分〕18．〔2022春•上杭县期末〕如图是一组实验，观察实验完成填空〔1〕如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满．封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变．〔2〕图2是扩散现象，说明．图3是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明温度越，分子无规则运动越剧烈．〔3〕如图4，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变离开水面后变，说明了．固体和液体很难被压缩说明．【考点】分子热运动；分子间的作用力．【难度】易【专题】探究题；粒子与宇宙、材料世界．【分析】解答此题需掌握：一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动；分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越剧烈；分子间存在相互作用的引力和斥力．【解答】解：〔1〕因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；〔2〕图2中，能闻到气味，是发生了扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动；图3中，由于热水的温度高，分子运动剧烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，这说明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；〔3〕因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大；固体和液体很难被压缩，是因为组成物质的分子间存在斥力．故答案为：〔1〕混合；小；〔2〕说明分子在永不停息地做无规则运动；高；〔3〕大；小；分子间存在引力；分子间存在斥力．【点评】此题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象．19.〔2022秋•邹城市期中〕小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如以下图．其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15min时间热奶和水温刚好到达一致．从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：．〔1〕参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是．A．先快后慢B．先慢后快C．均匀降低〔2〕参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．你认为方式的冷却效果较好．【考点】物体内能的改变；热量的计算．【难度】中【分析】首先掌握热传递的条件是有温度差，热传递是高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等时，热传递停止，即到达热平衡，然后由图象中曲线的变化情况分析即可．【解答】解：热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，热奶的温度比水温高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温度升高；则由图象可知：热奶的温度随时间降低的是曲线②．热奶和容器中的水发生热传递时，直到二者温度相等时，热传递停止；从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化是开始的5分钟温度极速降低，5﹣10分钟降低的比拟缓慢，而10﹣15分钟内温度只降低几摄氏度，所以变化特点是随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低．故答案为：②；随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低．〔1〕参考这个实验的图象，沸水放在房间里，和热奶的奶瓶放入室温的水中，温度自然降低的规律应该相似，即是先快后慢的规律．应选A．〔2〕一杯热奶咖啡冷却时，根据温度自然降低的规律先快后慢的规律可知：开始时温度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在温度降低比拟缓慢的时候再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好一些．故答案为①．【点评】解决此题的关键：一是知道热传递的条件及热平衡，二是从图象中读懂有用的信息．20．为了比拟水和食用油的吸热能力，同学们做了如以以下图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验数据如下：液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min水300204021食用油300214110〔1〕本实验中，对电加热器的要求是规格〔填“相同〞或“不同〞〕，用〔填“加热时间的长短〞或“升高的温度〞〕来反映物质吸热的多少．〔2〕由实验数据分析可知：在本实验中，为比拟水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是，比拟加热时间的长短．质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，吸热的热量多．〔3〕如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，升高的温度更高，的吸热能力更强．假设不考虑热量损失，则通过实验数据求出食用油的比热容为【考点】比热容；热量的计算．【难度】难【分析】〔1〕探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；用加热时间的长短来反映物质吸热的多少；〔2〕可判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多