《（演奏）吹竖笛》教学设计(安徽省市级优课)-三年级音乐教案_第1页
《（演奏）吹竖笛》教学设计(安徽省市级优课)-三年级音乐教案_第2页
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文档简介

公开课教案：竖笛教学《大鹿》执教：宁国市西津小学章盛清执教时间：2018年11月27日下午第三节课教学内容：湘文艺三年级上册第七课—演奏：吹竖笛法国民歌《大鹿》教学目的：1、学习吹奏低音5、6、7音符的指法及吹奏方法。2、通过练习①②的学习，激发学生学习竖笛的兴趣，规范竖笛吹奏姿势及执笛姿势。教学重难点：缓吹气流的把握，按指手指的放松。教具准备：电子钢琴、竖笛、电子白板教学过程：一、导入1、畅谈开学以来学习竖笛的乐趣，并复习学过的低音5、6和1、2、3五个音符的指法（在黑板上画出这五个音符的指法图）2、复习学过的练习一《小宝宝要睡觉》、练习二《草原小夜曲》、练习三、练习四《我们爱上竖笛课》。3、引入新课内容二、新授1、电子白板出示指法图2、学吹低音7：指法指导、气息指导。注意：吹奏低音5、6、7这几个音时，手指按音孔要严实，嘴唇放松，用气轻而匀。即“缓吹”。3、关联音练习：76、75、71、72、73、567123、321765。4、出示练习①②曲谱学奏练习①。教师范奏、按指练习、齐奏（强调缓吹、按指要严实、手指放松）5、学奏练习②。教师范奏、按指练习、齐奏（强调缓吹、按指要严实、手指放松）6、教师电子琴伴奏，学生齐奏（速度放慢）7、学生自由练习，教师巡回指导。8、再齐奏→指名奏。（强调竖笛演奏的坐姿、按指的左右手规范、指法规范）9、学

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