九年级历史教案-初中历史《贞观之治》复习学案

Word九年级历史教案-初中历史《贞观之治》复习学案

一、自学内容：第二课“贞观之治”

二、自学目标：

1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。

2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。

3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。

三、自学重难点：

“贞观之治“

四、自学过程：

㈠、复习反馈

1.年，______夺取______政权，建立隋朝，定都______；_____年，隋灭______，南北重新统一。

2.从605年起，_______开通了大运河，其目的是_____________，______________________。大运河以______为中心，北达_______，南至_______，其作用是_______________________________。

3.假设你是一名隋朝的运粮官，要从余杭押运一批粮食到涿郡?，请简述你的航线。

㈡、阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：

1、隋朝的灭亡：①原因：隋炀帝统治后期，无道，终于导致。在起义军的打击下，陷于。②灭亡情况：隋帝在被杀死，灭亡。

2、唐朝的建立：年，反隋的贵族，进入，建立。就是唐。

3、唐太宗即位：为李渊次子，曾被封为，唐高祖退位以后，传位于

就是唐，年号。

㈢、阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：

1、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：①教训，明白统治者不可过分压榨农民；②政府要，发展；③皇帝要，善听；④大臣要，统治。

2、唐太宗治国的政策和措施：①经济：重视，减轻，同时注意“”。②政治：下令，革除“”的弊政，有利于减轻人民负担。③注意和。

3、治世局面的形成：①政治，②经济，③国力。历史上称当时的统治为“”。

㈣、阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：

1、从皇后到皇帝：是我国历史上唯一的皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握，晚年称，改国号为。

2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的、的政策。

3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力。人称她的统治“，。”

㈤、合作探究：

想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？

㈥、知识网络建构

唐朝建立：时间：______，建立者：_______，都城：__________

治国思想：帝王要________，大臣要________，政府要_______。

贞观之治①重视_________，减轻农民的________；②注意“_________”，

唐太宗治国措施：节制享受欲望；③下令__________，革除“__________”的弊政；

与贞观④注意任用_______和_____________。

之治政治：她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝，改国号____。

女皇帝措施：_____________，_________，作用：________进一步发展，国力_________。

武则天地位：史称她的统治为“__________，__________”。

㈦、知能跟踪训练

1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）

①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，虚心纳谏

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是（）

A、合并州县B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担

C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，赋税负担减轻

3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（）

①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝

A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤D、②⑤⑥

4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）

A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣

5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指（）

A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇

6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（）

A、她的年号叫贞观B、她继承了唐太宗的遗志

C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣

7、识图题

⑴、图一的历史人物是唐朝的皇帝。

⑵他曾经在早年帮助自己的父亲起兵太原，稳定

新王朝，他即位后，励精图治，出现了“”的盛世局面。

⑶、图二中的人物是，她在中国历史上的地位

。该人物的

统治措施值得我们肯定和借鉴。该人物的统治在当时起到了

作用。

8阅读材料回答问题

“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦不可得而自骄也？言粘于此，不觉惕焉震惧。”

⑴你认为上述言论是谁说的？