综合治理管理制度4篇

Word版本，下载可自由编辑综合治理管理制度(4篇）综合治理管理制度（1）

为进一步提升我校综治平安工作水平，使我校领导、各职能部门、班级部明确职责，特制定如下考评制度：

一、成立领导小组

组长：

常务副组长：

副组长：

领导小组下设综合治理办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教处周赛军主任兼任。

二、工作职责

1、由综治办制定综治目标并逐项分解，下达到各部门、班级组落实和落实。层层签订责任书，把“谁主管谁负责”的原则落到实处。

2、各职能部门和班级组责任人的主要责任人。每月依据平安台账要求落实一次平安隐患排查，并每月25日汇总报学校综治办。开学放假关键节点及重大纪念日另行支配。

3、强化教育。把德育工作放在学校工作的首位，强化对教职工、同学的思想政治教育和法制宣扬教育，强化对同学日常行为的教育和管理，强化同学自防自护、遵纪守法的平安教育，强化对校内秩序的管理。组织特地力气做好后进生的转化工作，建立起学校、社会、家庭三结合的教育网络，有效地预防同学违法犯罪。

4、各部门应准时消退平安隐患，需呈报则按相关办理程序报呈批件。

三、学校实行综治责任追究制度。

1、学校评上综治先进单位，但有教职工个人因违反师德师风有关规定受到教育行政部门赐予行政警告处分，取消该教职工个人当年综治奖；若某一部门有一人次受到行政记过以上处分（含记过），则取消该部门全部教职工当年的综治考评奖（含蹲点班级的校领导或分管领导），扣回该教职工个人当年的师德考核奖，取消该教职工三年内评优及晋级资格。

2、学校因某个部门工作失误或事故未评上综治先进单位，扣回该部门全部教职工当年师德考核奖。

3、学校因某个教职工的教学事故或违反师德师风缘由未评上综治先进单位，扣回该教职工个人全年的师德师风考核奖，并取消该教职三年内评优及晋级资格。

综合治理管理制度（2）

一、校领导带班制度

学校领导实行值班制度是强化学校教育教学工作的重要措施之一，有利于学校领导深化实际，准时认识状况，搞好信息反馈，从而强化学校的正常秩序的管理。详细制度如下：

1、学校领导实行每周一至周日轮番值日制度和节假日带班制度。

2、值班领导全天候、全面负责学校当天各项日常管理，详细包括：每天早7：50前到校检查当天校容校貌，师生及值班人员老师到岗到位状况，督促值班中层人员做好当天的各项工作。

3、值班要求24小时坚守岗位，履行值班职责。若有特别状况不能值班须与其他校领导置换代替。学校对学校领导值班状况进行一月一小结，每学期进行汇总，作为考核奖惩学校领导履行职责的依据之一。

二、中层及班主任值班制度：

中层及班主任值班是其工作范围内应尽的职责，应严格遵守值班纪律、履行值班职责。

值班工作由学校制定并统一支配时间表。依据值班表，每天值班时间为上午8：00至次日上午8：00;每日上午7：50——8：00在政教处交接班。

值班职责为：

1、必需恪尽职守，准时到位，坚守岗位;值班时应全权统领和处理学校内部的值班管理工作，提升以人为本的意识，增加关爱师生员工的责任心和义务感，准时妥当处理好各类突发状况和问题;如遇到紧急重大事项的发生，应马上向学校带班领导汇报，恳求指示，并准时处理，将事态掌握到最小。

2、应强化校内巡察工作，亲密留意学校内部的平安状况，尤其要对要害部位的检查和监督，强化防火、防盗及自然灾难的防范意识，提升警惕性。在学校领导带领下，协同政教处理校内内当天发生的偶发大事;维护校内内当天正常的教育教学秩序，督查门卫值班状况;巡察校内内同学课间纪律状况及早读、课间操、眼保健操、晚自习、午休晚睡及一日三餐就餐状况;上午、下午、晚上放学时监查并维护同学离校秩序;放学、就餐时中层领导在校门口、学校带班领导及班主任在餐厅维持秩序。

3、夜间值班中层领导及班主任负责同学宿舍，学校领导负责校内、教学楼及办公楼。

4、中层领导要仔细填写值班日志。

5、值班人员应确保固定值班电话处于良好的待机状态，不得随便占用，值班时间段内，值班人员的手机应保证24小时开机。

6、值班人员如遇特别缘由，不能到岗，应由相应人员替班，不得空班;当班人员必需仔细填写值班记录，真实反馈当班状况，如遇特别状况，应向接班人员讲明状况，以便更好地处理问题。

三、班级值日制度

各班依据本班实际状况，规范制定各班的`值日制度，详细值班人员由各班班主任指定本班班，并落实到位，详细制度如下：

1、各班值日须仔细做好值日记录，当天值日班须将当天状况及记录一并交至班主任。确定的值日制度不得随便更改，值日班必需严格落实交、接班制度，照实做好值日记录。

2、轮值人员如的确不能到岗，应事先向班主任请假更换之日人员，经批准后，报政教处备案。值日班有权阻挡无关人员进入本班级，但须留意言谈举止，穿戴整齐(包括不穿背心、拖鞋)，不得大声喧哗。

3、值日班热忱、乐观积极解决力所能及的问题，若遇重大问题须准时向老师汇报。

综合治理管理制度（3）

一、将健康促进学校工作列入学校工作方案，强化全校师生的健康保健学问和心理健康的自我调整、保健意识。

二、确保全体教职工和同学要重视健康保健意识，切实留意、讲究个人卫生养成良好的卫生习惯，强化自我爱护意识，营造健康愉悦的工作、生活环境。

三、连续乐观开展无烟活动，做到教室、试验室、图书馆、会议室、老师办公室、工会活动室、食堂等校区公共场所无吸烟情况，不向外来人员敬烟，外来来访人员敬烟不预接受，劝阻外来人员在校区内吸烟。

四、办公室坚持每天要有人打扫、整理，定期消毒，做到室内空气流畅、清爽，物品放置干净、有序，环境美丽、舒适，师生心理稳定、乐观、健康。

五、定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。定期进行食堂卫生检查，确保无食物中毒的发生。学校的建筑和设施应符合国家有关建筑设计的规范、学校卫生标准和同学健康进展的实际要求。

六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证校内环境的清洁、干净、健康、舒适、愉悦，给人美感、鼓舞。

七、强化学校与社区、家庭的联系。定期组织同学开展社区健康活动，定期开设家长学校，为同学、家庭、社区供应生理和心理健康保健信息。常常对同学进行常规教育，严格落实学校制定的同学须知、中学校生行为规范、学校生守则，要求同学做好个人行为规范，引领社区和周边地区的物质和精神文明的进展和建设。

八、各类遗弃物分类安放，能回收利用的尽量回收，尽可能使用有利于环境的产品。

九、连续坚持开设生理和心理健康教育课，确保每周0.5课时，针对全校师生开设同学心理健康保健信箱，强化同学和同学、同学和老师、老师和老师间的沟通和互助。保证教学、帮助、生活教具工具的支持和保障等。

十、连续保证同学上好体育课，坚决确保每天在校有一小时以上的体育活动时间，鼓舞教职工多参与体育活动，定期组织校运动会，促进全校师生的健康。

十一、定期对师生进行健康体检查，同学体质健康卡建卡率达100%。

十二、常规方案免疫接种率达95%，方案免疫凭证率达100%。

十三、确保体育课损害事故和其他教育教学事故为零。

综合治理管理制度（4）

一、适用范围：

本方法适用于在岗的学校全部工作人员。

二、详细要求：

第一条：教职工应全力爱护同学在校期间的人身平安。

1.老师在课堂上，除按方案完成教学目标外，还应严密组织课堂秩序，并留心同学留意身体、精神等诸多方面的状况，保证同学课堂中的平安。

2.老师应按学校有关要求(班主任要到班，科任按时值勤)乐观维护好课间秩序，避让各类损害事故发生。

3.同学进校前，应按要求在指定地点集合。班主任老师应按时去接同学进楼，并全程护送至教室。

4.同学一经进校，除放学外一律不准擅自出校，如遇特别状况，须经校长批准，由老师伴随出校。

5.同学放学，一律统一站队，由班主任老师护送离校，并按要求由班主任或任课老师和执勤老师共同护送同学到解散地点。

6.同学参与体育竞赛或活动，责任老师(体育老师、班主任老师、裁判员老师等)应组织同学做好预备活动，以避让损害事故发生。

7.同学参与校内集会或校外活动，一律支配配班老师。配班老师应协同班主任老师组织好同学秩序，责任共担。

8.学校实行静校制度，任何人员不得在放学时随便滞留同学。

9.任何人不得指使允许同学使用电器。

10.后勤部门每学期检查维护一次学校的门窗、护栏、墙皮、电线设备及防火设施等，体育老师每学期检查、维护一次体育设施，保障同学不受损害。

11.教职工如发觉担心全因素，乐观采用相应措施并准时上报学校，有责任依据学校各项要求完成各自工作目标。

其次条：教职工应严格遵守事业道德规范。

12.教职工不得参与邪教等会、道、门活动，不得向同学传播不健康思想。

13.教职工不得以任何理由体罚或变相体罚同学。

14.教职工不得利用职务之便污辱同学或侵害同学人身权力。

15.教职工不得向同学违规收费，严禁在校传销，代销未经学校许可的有关物品。

16.教职工一律不许让同学从事为教职工服务的事情。

17.教职工应礼貌对待每一位来校家长，不得与家长发生任何争吵。

18.教职工之间应团结友爱，语言文明，不得挑拨离间，造成事端，不得发生教职工之间争吵甚至打斗行为。

19.教职工之间留意校外的自身言行，不得因此而影响老师乃至学校的声誉。

第三条：教职工有责任爱护学校资产不受侵害。

20.教职工应强化防火、防盗意识，不给犯罪分子可乘之机。

21.教职工在校不得私自使用与教学无关的电器。

22.教职工不得窃取学校财物，不得