2023年幼儿园学期保教工作总结

2023年幼儿园学期保教工作总结幼儿园学期保教工作总结1

一、指导思想：

本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面实行《指南》精神，以幼儿园老师基本功为契机，以提高不同层次老师的专业水平为核心，促进老师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高老师合理设置区域和有效指导的实力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。

二、本学期完成的工作

（一）多种途径促老师发展，提高老师专业素养

1、接着坚持分层培育，促进不同层次青年老师专业发展。

（1）新老师——稳扎稳打，扎实各项基本功

对于新老师的培育，首先我们有意识地支配思想素养较好、业务实力较强的老师与新老师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创建机会让她们外出听课，学习优秀阅历。在对新老师的培育中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上仿照课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在沟通反思中成长。

（2）骨干老师——树立榜样，发挥引领作用

骨干老师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，接着给她们创建外出学习、培训的机会，提升她们的专业引领实力，激励她们向探讨型老师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的探讨，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类园级观摩课，给新老师、青年老师的成长做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题探讨等，让骨干老师在园内充分发挥骨干老师的榜样示范作用，在辅导其他老师的过程中自己也获得发展。

2、抓住县级老师基本功活动，提高老师区域嬉戏安排制定以及精确分析幼儿嬉戏状况实力。

通过1+x捆绑，我们针对青年老师基本功进行了多种形式的培训活动。为了拓宽老师的教学视野，我园采纳“请进来，走出去”的方法，使老师的专业理念不断更新。我园老师多次参加二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并通过网络与王建新老师刚好针对老师在区域嬉戏安排书写及dv说嬉戏方面的内容进行沟通，帮助老师们解决了自己教化教学中的困惑，拓宽了自己的教化视野。使得二幼具有专业理论的老师的才智能真正为本园的探讨服务，为我们的园本探讨的持续发展注入源源不断的动力和活力。

同时，本学期我们抓住了县级青年老师基本功的机会，以赛代训，促进不同水平老师的专业实力提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨沟通等形式针对区域嬉戏中dv的录制和分析嬉戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把基本功活动当成了提高老师专业实力的有效载体，主动地、正确的对待，并最终通过园内初赛，确定了张飞老师代表我园参与县级的基本功大赛。

3、开展“多媒体信息技术”培训，使老师驾驭多媒体运用、微课制作的方法，不断提升老师运用现代化信息技术的实力。

本学期，我们搬回了新园，校领导非常重视幼儿园的硬件建设，给我们供应了先进的多媒体设备，并通过专业人员和网管老师的培训，使老师们驾驭了其运用方法，更好的应用到教化教学中去。同时，在开学初和学期末学校还特地针对微课制作对全校老师进行系统的培训，是老师知道了什么是微课？微课都可以干什么？以及如何制作一节微课？并结合老师制作的微课进行了系统的分析。现在我们制作的微课还处于初级阶段，今后会尝试插入音频和视频等，以便于更加广泛的应用到幼儿的教化教学中去。

4、发挥支教老师的引领、示范作用。

高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里，结合其积累的阅历为我们奉献了许多教化才智。如主动担当示范课，做到每月一节，并在活动后的反思里针对年轻老师的怀疑进行针对性的'解答，通过答疑和展示课的形式帮助年轻老师明确了如何更加相宜的开展适合本年领班的教学活动。另外，针对老师如何书写文字材料进行了培训，提高了老师书写文字材料的质量等等，很好的发挥支教老师的作用。

（二）各种活动促进幼儿全面发展、健康成长

1、通过有效地主题活动，促进幼儿主动发展。

依据各班幼儿的发呈现状和季节特征，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的实力。本学期我们依据园指导方针“全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感爱好的事情，开展了多彩多样的主题活动：小棋手、丰收的果园、奇妙的工具、拔萝卜、热喧闹闹过新年、奇妙的水等活动，在这一系列的活动中，孩子们从不同方法获得了搜集资料、同伴沟通等实力和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐。

2、结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目，各班添设嬉戏材料，创新户外区域嬉戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外，各班进行跳绳、投掷、跳远等竞赛，发展各项动作。

（1）充分选用晨间活动、早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动相宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地合理设置，体育活动器材多种多样，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己宠爱的体育嬉戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

（2）依据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间嬉戏活动，培育幼儿参与体育活动的爱好。如：丢手绢、扔沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间嬉戏，培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿对环境的适应实力以及坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。注意发展幼儿体育运动的爱好和特长，提高幼儿的操作及自控实力。

3．举办各种活动，促幼儿实力的发展。

11月份，我们主动筹备“第一届亲子运动会”，以“我运动、我建康、我欢乐”为主旨的亲子运动会在热情的气氛中拉开了帷幕，幼儿进行了舞蹈团体操表演、入场式表演、升国旗、热身赛以及亲子嬉戏，在这一过程中，孩子们真正体验亲子之间的融融之情，体格得到熬炼，才能得到了展示。这一次活动，得到了与会领导，家长的高度赞评。“圣诞节”时，各班实行了形式多样的庆祝活动，大班的自制平安果、中班的互赠礼物、以及与家长同联欢等活动，真真实切地让每个幼儿感受到节日欢乐，这无疑也是一种情感的体验。12月底，我们以新年为契机，进行了“感恩成长”的新年联欢会；1月份，中班还开展了“巧嘴巴”的讲故事活动，这一活动中，我们变更以往的评比形式，让幼儿、家长以自评自乐为主。

（三）多种举措提高保教质量。

1、强化幼儿一日生活管理，提高教化教学质量。

学校领导、园长、保教主任深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，领导分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

2、开展有效区域活动，提高老师有效指导的实力。

针对本园状况，加强了幼儿园的区角材料的投放运用。我们加大力度进行了材料的投放运用。在区角活动中投放了不同层次的材料，让全体幼儿都在原有基础上得到提高。因此我们在材料的投放没有一刀切，我们老师通过视察、评估每一个幼儿的发展状况，为不同发展水平的幼儿供应不同层次的材料。并以基本功活动为契机，从制定区域嬉戏安排和分析嬉戏内容入手，经过各种培训和观摩活动，特别有效地提高了区域嬉戏知道的实力。

（四）家长工作

1、为了帮助家长了解幼儿园的教化特点，坚持开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参与幼儿生日会，亲子手工制作活动、组织家长参与家庭教化、幼儿卫生保健、平安学问讲座等，以更好的实现幼儿园与家庭教化的同步。

2、我们还定期邀请家长来园观摩半日活动，参加到我们的教化活动中，这不仅给孩子们带来了欢乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活状况及幼儿园的教化状况供应了条件，受到了家长的普遍欢迎。

3、家长老师进课堂。家长们来自各行各业，有着不同的职业和专长，利用这一资源我们有目的有安排地开展“家长老师进课堂”活动。“请警察爸爸讲交规”、“请医生阿姨讲卫生学问”、“听爷爷讲那过去的事情”、“与奶奶一起剪窗花”……家长们的本事真不少，利用这种形式既使孩子们受到了直观的教化，又增加了酷爱父母的情感，同时也使家长们更加理解幼儿老师的工作，可以说是一举三得。

三、主要成果：

1、各项工作稳步发展。对新老师的培育初见成效。在县青年老师基本功大赛中张飞老师取得单项两个二等奖、一个三等奖的好成果。

2、幼儿的各种实力均得到提高，如动手操作的实力、运用语言与人交往的实力显著提高。

3、在区域嬉戏方面，老师的指导能够做到有理有据，能够初步做到运用理论来支持的行为。

四、下学期工作设想：

1、加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。

2、注意开展多形式的户外活动，力争使每个孩子得到最佳的体能发展；

3、注意资料的积累与收集，保证各类文字资料的质量；

4、发挥主班的带头作用，让其接受更多的实践与熬炼的机会，提高教学实践实力，并且在园内发挥骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。

幼儿园学期保教工作总结2

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以深化的常规督促，以观摩、研讨、沟通、总结促教研。以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，幼儿园保教工作在做稳做实上大显成效，保教质量进一步提升。

一、强化常规管理，完善保教工作

（一）规范日常操作

1、加强常规工作的管理督导。严格执行保教管理制度，

要求老师在学期初制定班务安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细查阅，发觉问题刚好赐予指导，对各项工作一周小查，一月一大查，加大评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前打算，保证教学扎实开展。

2、深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。做到有检查有记录，把平常工作纳入学年度考核，使各项工作走向制度化、规范化。通过长期坚持，老师队伍养成了良好的工作习惯。

3、优化和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度，整理了主班老师工作流程规范、副班老师工作流程规范、保育员工作流程规范，从细微环节入手狠抓过程管理。对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域嬉戏、户外体育活动等一日活动中各环节的要求、流程与实施详细指导，细化幼儿园常规管理与评价。

4、为户外活动达到多样化有效开展，支配了户外区域活动详细时间，科学调整了体育器械的投放、位置摆放、距离划分。在各环节规范中，使老师们在操作上更明确，协作上更默契，使我园幼儿的一日活动更规范。

（二）规范案头资料

1、文本资料的呈现既保证了活动有目的有安排的开展，又有助于老师梳理阅历，要求老师在资料的撰写时，求精保质量，同时养成良好的自我检查校对的良好习惯。

2、要求老师参照范文格式与要求，严格执行周日安排的制定，在制定过程中关注幼儿的年龄特点、关注教学环节与教学目标之间的匹配，关注意点提问的针对性与开放性，关注环节小结的阅历梳理与提升。

二、加强队伍建设，提升整体素养

（一）注意师德修养

1、抓好学习。努力践行《幼儿园老师专业标准》，分别进行了“老师礼仪培训”“老师职业道德规范”等学习，使全体老师进一步明确了“幼儿为本，师德为先”的职业特点和价值取向，以此增加老师的事业心和责任感。

2、抓实活动。在六一儿童节期间评比师德标兵、优秀老师、优秀班主任，树立榜样，激励老师的工作热忱与主动主动性，切实提高老师职业道德水平。

3、抓制度建设。我园把师德师风建设纳入幼儿园管理的重要议事日程，师德师风建设内容纳入目标量化考核中，每月进行师德师风专项考核，并严格实行“师德一票推翻制”，把老师师德表现、评优结果作为晋职晋级、评优树模的`必备条件。

（二）强化业务学习

1、我园开展情景阅读网络培训活动，观摩上海知名幼儿园的教学活动及现场教研活动，真正做到学习与运用并进的作用，通过学习，我园老师对于绘本教学的理解及实地教学的把控都有了很大的进步。

2、激励老师自主学习。主动创设学习氛围，激励老师向书本学、向有阅历的老师学、吸取网络精华。为老师订阅《幼儿园专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《早期教化》等专业杂志，激励老师读书，让阅读成为一种习惯，让读书与思索有机结合，指导自己的工作实践。

3、加强老师笔耕积淀，促进老师专业成长。加强老师的写作实力，通过老师们每学期撰写教学随笔、教化反思、我的教化小故事、教学案例等，开展随笔评比活动进行展示、沟通，相互学习。对提高老师的业务素养和教学水平起了很大的推动作用。

4、大力实施“师徒结对”。加强青年老师的培育，主动开展“传、帮、带”活动，对中青年老师做好教学常规工作的督查指导，使其尽快提高教学的有效性。

5、开展专项的艺术培训活动，从美术、钢琴、舞蹈方面入手，充分利用园内老师资源，系统的进行培训工作，并按月进行考核。同时，通过开展老师技能赛事活动，促进老师专业成长。

7、我园在参与东胜区青年老师基本功大赛活动中，2位老师获得一等奖。

8、为突显班级区域环境创设合理化、幼儿操作材料优质化、多元化发展为目的，本学期进行了“班级环境创设评比活动”。

三、立足园本教研，促进老师成长

依据我园老师队伍年轻化的现状，我们从小问题小现象入手，解决教化教学当中的问题与困惑，从而提高老师业务实力水平。

1、整合《多元创意课程》，按月主题整理平安教化活动，通过整合的过程让老师对各领域教学活动有了更深的理解，从目标到环节设计，大家一起探讨、一起整合，帮助了新老师的快速成长。通过音乐教学活动的观摩、评析、教研活动，大家对音乐教学活动的形式及方法有了进一步的了解，打开了大家组织开展音乐教学活动的思路。

3、设立课题《如何提升青年老师环境创设的实力》，以课题为抓手，不断提升老师的教研实力，促进老师全面健康成长。

4、开展区域教研活动，解决区域活动中存在的问题和困惑，投放与多元主题相延长的操作教具，通过与区域的互动，丰富幼儿的学问阅历，发展幼儿动手操作实力，加强专注力、秩序性的培育，为幼儿的发展奠定良好的基础。

5、骨干老师带教活动。本学期，开展了骨干老师示范课展示活动。活动中，每位老师依据孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材，细心打算，以独特的方式展示了不同风格的活动。特殊是给帮扶结对幼儿园在教学领域方面供应了很好的示范引领，从而实现共同进步，共同成长！

6、通过问题教研，梳理了区域教学中的小策略，不断完善了区域工作的开展。

7、通过教学观摩活动，大家在反思总结，沟通研讨质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到提升。

四、家教工作

本学期我园各项工作都有效的与家长工作相结合，老师的服务意识加强，家长的协作度有很大提高，家长开放日、家长会等活动已常常态化推动，从目的性、形式上都体现了家长工作有效性的发展。

1、本学期以园微信平台为媒介，开设园所动态、育儿阅历、卫生保健、平安指南等栏目，向家长主动宣扬先进的育儿学问，受到了广阔家长的欢迎。

2、改革家长会的形式，小中大各年龄段分